La gestión de la docencia de la asignatura se hará a través del Campus Virtual(http://cv.uab.cat/),que servirá como herramienta de gestión los equipos de trabajo, hacer las entregas correspondientes, ver las notas, comunicarse con los profesores, etc.

El proyecto

El curso seguirá una metodología docente de aprendizaje llamada Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). La metodología ABP pretende potenciar y motivar al estudiante en su aprendizaje. Se formarán grupos de entre 5 y 6 estudiantes a los que se les encargará la realización de un conjunto de proyectos (de tamaño medio) a lo largo del semestre. Se hará un seguimiento semanal y tutorización tanto grupal como individual de los estudiantes

Los proyectos son fijados por el profesorado de forma que cumpla las siguientes condiciones: ser lo más real posible; ser tratable mediante herramientas elementales; no tener asociado un algoritmo de solución standard.

Por otra parte, es esencial entender que no se trata de encontrar un algoritmo que funcione en el 100 x 100 de los casos -a menudo no existe tal cosa- sino simplemente de \"dar una propuesta de solución razonable\".

Los proyectos deben desarrollar cada equipo con la máxima autonomía posible. Cada equipo tendrá asignado un tutor que seguirá la evolución pero en principio se abstendrá de imponer sus ideas. Por otra parte, el estudiante debe tener claro que no se trata de buscar la 'solución' del problema en otros lugares, sino de hacer una aportación original. Esto no quiere decir que haya que renunciar a la información que pueda existir en la bibliografía o en Internet; pero cuando se haga uso hay que tener informado el profesor y explicarlo en la memoria.

La realización del proyecto debe terminar en un programa y una memoria final. Además de entregarla en forma escrita, los resultados de esta memoria prodrán ser objeto de una exposición oral. Una y otra, memoria escrita y exposición oral, deben ir dirigidas principalmente a la entidad, seguramente hipotética, que habría propuesto el problema. Por regla general, los tecnicismos serán relegados a apartados concretos de la memoria escrita.

En las presentaciones orales de los proyectos se espera que asistan toda la clases, y que estos intervengan mediante preguntas y observaciones.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Dado que la mayor parte del trabajo gira en torno a un conjunto de proyectos que se desarrollan a lo largo de todo el curso, la evaluación tiene un carácter continuado, y no contempla el sistema de evaluación única.

Metodología de Evaluación

Al final de cada proyecto los estudiantes se hará una presentación oral del proyecto y entregarán una memoria del trabajo realizado. Ambos serán evaluados por parte de los profesores de la asignatura sean o no los tutores. La evaluación de cada proyecto tendrá una parte grupal (70%) y una individual (40%).

Nota Grupal (70%). La nota grupal se obtendrá de la valoración de la memoria de cada proyecto y el código entregado. La memoria deberá seguir el modelo proporcionado al CV. Se valorará el grado de dificultad técnica, diseno experimental reproducible, analisis de métricas e interpretación de resultados. La memoria deberá incluir un apartado donde se especifique cuál es la contribución de cada miembro del grupo y cuál os se ha hecho de la IA.

Por cada proyecto, se podrá solicitar el uso de mejillas especificas que constituyan conocimientos y habilidades básicas que el estudiante debe haber adquirido en la resolución del problema propuesto. El código debe permitir ejecutar un caso de uso y se podrá utilizar para verificar que los estudiantes han desarrollado correctamente el proyecto,

Nota Individual (30%). Evaluación individual continuada a partir del seguimiento de clase, la contribución al proyecto y las respuestas a las preguntas del profesor sobre el proyecto. Estas preguntas se harán bien en una pequeña sesión oral o por escrito.

Calificaciones

Cada proyecto tendrá una nota que se calculará de la siguiente manera:

Nota Proyecto = 0,7 * Nota Grupal + 0,3 * Nota Individual

La nota final saldrá del la media ponderada de las notas de los proyectos realizados. La ponderación será la misma para todos los proyectos

Para aprobar la asignatura deberán cumplirse todos los siguientes requerimientos:

1. la nota final deberá ser mayor o igual que 5
2. haber entregado todos los proyectos.
3. la nota todos los proyectos debe ser superior o igual a 4

Para distinguir entre 'suspenso' y 'no presentado' se fija una fecha límite para que los estudiantes puedan dar de baja de la evaluación, en cuyo caso aparecerán como 'no presentados'. Para darse de baja será necesario comunicarlo al profesor, por escrito o mediante correo eletrónico, y obtener un acús de recibo.

Recuperación:

En caso de que alguno de los proyectos la nota sea inferior a 4, se podrá volver a presentar el día que se fije como examen de recuperación en los horarios publicados por la coordinación en la pagina web de la escuela.

Matrículas de honor: Otorgar una calificación de matrícula de honor es decisión del profesorado responsable de la asignatura. La normativa de la UAB indica que las MH sólo se podrán conceder a estudiantes que hayan obtenido una calificación final igual o superior a 9.00 y su número no puede superar el 5% del total de estudiantes matriculados.

En el caso de que el número de estudiantes con nota superior o igual a 9 sean más del 5% del total de matriculados, los criterios a aplicar en el orden enumerado a continuación serán los siguientes :

1. Se priorizan los que tienen Nota Individual más alta.
2. Se priorizan los que tienen Nota Coevaluación Compañeros más alta.
3. Se priorizan los que tienen Nota Coevaluación Clase más alta.

Procedimiento de revisión de las calificaciones

Los estudiantes tendrán derecho a la revisión de las solicitudes publicadas en el lugar y los días indicados.

Irregularidades por parte del estudiante/a, copia y plagio

Sin perjuicio de otras medidas disciplinarias que se estimen oportunas, y de acuerdo con la normativa académica vigente, las irregularidades cometidas por una estudiante que puedan conducir a una variación de la calificación se calificarán con un cero (0). Por ejemplo, plagiar, copiar, dejar copiar... una actividad de evaluación implicará suspender esta actividad de evaluación con un cero (0). Las actividades de evaluación calificadas de esta forma y por esta razón no serán recuperables. Si es necesario superar cualquiera de estas actividades de evaluación para aprobar la asignatura, esta asignatura quedará suspendida directamente, sin oportunidad de recuperarla en el mismo curso.

Uso de la IA

La IA debe usarse como una herramienta de apoyo al aprendizaje, en ningún caso puede suspender el proceso de aprendizaje del alumno. Si se detecta que el texto de los reportes está hecho exclusivamente con IA sin ninguna aportación por parte del estudiante, no se corregirá. Si el código se hace con IA, es responsabilidad del estudiante entender los mecanismos usados y verificar su funcionalidad.