Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

La evaluación del estudiante se hará a partir de la recogida de las siguientes evidencias:

• Resolución de actividades de morfosintaxis y léxico virtuales o en el aula para practicar la morfosintaxis y la traducción. 20%
• Control de lectura del Satiricón de Petronio. 10%
• Asistencia y participación activa en las actividades docentes. 5%
• Dos pruebas de comprensión de textos (con preguntas de gramática y léxico) (20% y 40%, respectivamente, de la nota final). En total los textos sumarán entre 10 y 15 líneas/versos.

Llegar tarde a un examen puede suponer perder la opción de realizarlo.

Los estudiantes de intercambio que soliciten adelantar un examen deben presentar al profesor un documento escrito de su universidad de origen que justifique su solicitud,

El estudiante recibirá la calificación de No evaluable siempre que no haya entregado más del 30% de las actividades de evaluación.

Para estar en condiciones de superar la asignatura, el estudiante, como mínimo, deberá haber realizado:

• Todas las pruebas de comprensión de textos, léxico y gramática.
• El control de lectura del Satíricon.

Así pues, en caso de que la suma de la ponderación de las notas fuera 5 o más, pero no se cumpliera alguno de los dos requisitos mencionados anteriormente para superarla, el estudiante tendrá calificación de 4,5 (suspendido).

Para poder presentarse a la prueba de recuperación es necesario haber sido evaluado del 2/3 partes del total. En concreto, tendrá que haber realizado antes las dos pruebas de comprensión de textos, léxico y gramática y el control de lectura del Satiricón.

El estudiante tendrá el derecho a una revisión de las pruebas y otras actividades de evaluación, que se hará de manera individualizada con el profesor en la fecha y horario que éste establezca y que comunicará al alumnado.

Igualmente, para poder presentarse a la prueba de recuperación, es necesario haber realizado antes ambas pruebas de lengua (morfología y sintaxis básicas + las dos pruebas de comprensión de textos, léxico y gramática) y el control de lectura del Satíricon.

La recuperación sólo permitirá recuperar el 70% de las actividades de evaluación (las pruebas de lengua y el Satiricón).

El calendario de pruebas es el siguiente (siempre que no aconseje cambiarle algún motivo de fuerza mayor):

• Primera prueba de comprensión de textos, léxico y gramática: 18 de marzo.
• Control de lectura del Satíricon de Petronio: 22 de abril.
• Segunda prueba de comprensión de textos, léxico y gramática: 27 de mayo.

En caso de que el/la estudiante no pueda asistir a una prueba parcial o a la prueba final de recuperación el día fijado no tendrá oportunidad de repetir el examen, si no es que el profesorado lo considera oportuno a la vista de la documentación acreditativa del motivo de la ausencia.

En caso de que el estudiante lleve a cabo cualquier tipo de irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un determinado acto de evaluación, este será calificado con 0, independientemente del proceso disciplinario que pueda derivarse deello. En caso de que se verifiquen más de una irregularidad en los actos de evaluación de una mismaasignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.

Aquellos actos de evaluación en los que haya habido irregularidades (copia, mal uso de la IA, etc.) no son recuperables.

El estudiante tendrá el derecho a una revisión de las pruebas y otras actividades de evaluación, que se hará de manera individualizada con el profesor en la fecha y horario que éste establezca y que comunicará al alumnado a través del Moodle.

Esta asignatura permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en aquellas tareas que permita explícitamente al profesorado. Se pueden contemplar otras situaciones, siempre con el visto bueno del profesorado. Cuando sea permitido, el estudiante debe (i) identificar las partes que han sido generadas con IA; (ii) especificar las herramientas utilizadas; y (iii) incluir una reflexión crítica sobre cómo éstas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad.

La no transparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y comporta que la actividad se evalúe con un 0 y no pueda recuperarse, o sanciones mayores en casos de gravedad.

Esta assignatura no prevé el sistema de evaluación única.