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Pedagogía Social

Código: 104080
Créditos: 6
2026/2027
Titulación Tipo Curso
Educación social OB 3

Profesor/a de contacto

Nombre :
Laura Corbella Molina
Correo electrónico :
laura.corbella@uab.cat

Idiomas de los grupos

Puede consultar esta información al final del documento.

Prerrequisitos

No hay

Objetivos

1. Conocer y reflexionar individual y grupalmente sobre la historia, la conceptualización actual, los paradigmas de interpretación e intervención y la situación actual en el mundo de la Pedagogía Social y la Educación Social.

2. Conocer las tecnologías, los profesionales, las metodologías y los ámbitos de intervención de la Pedagogía Social y la Educación Social.

3. Analizar y conocer en profundidad un ámbito específico de intervención en el ámbito de la Pedagogía Social y la Educación Social.

Resultados de aprendizaje

  1. Utilizar la conceptualización básica de la Pedagogia y la Educación social.
  2. Conocer el proceso de profesionalización de la educación social.
  3. Analizar la complejidad de la función social de la Educación Social.
  4. Analizar la complejidad del valor de la formación como factor decisivo en la inclusión social.
  5. Analizar las relaciones entre las ideologías y la acción socioeducativa.
  6. Conocer los principales modelos de acción e intervención socioeducativa.
  7. Analizar la relación formación-progreso-felicidad en la sociedad actual.
  8. Analizar el desarrollo de la profesionalización en Educación social.
  9. Analizar las diferentes posibilidades de ocupación de los profesionales de la educación social.
  10. Formular pertinentemente los apartados de la planificación de centros educativos.
  11. Elaborar informes socioeducativos en contextos multiprofesionales.
  12. Conocer las funciones que los educadores sociales pueden desarrollar en diferentes tipos de equipos multidisciplinares.
  13. Trabajar con otros profesionales de lo social (trabajadores, psicólogos, antropólogos sociales, sociólogos, etc.).
  14. Identificar situaciones que necesitan un cambio o mejora.
  15. Analizar una situación e identificar sus puntos de mejora.
  16. Proponer nuevos métodos o soluciones alternativas fundamentadas.
  17. Identificar las implicaciones sociales, económicas y medioambientales de las actividades académico-profesionales del ámbito de conocimiento propio.
  18. Analizar críticamente los principios, valores y procedimientos que rigen el ejercicio de la profesión.
  19. Valorar cómo los estereotipos y los roles de género inciden en el ejercicio profesional.

Contenidos

Tema 1: Pedagogía social, educación social y trabajo social: conceptualización y relaciones

  • Las sociedades y la socialización
  • Las profesiones sociales y el Estado del bienestar
  • Diferencias entre pedagogía social, educación social y trabajo social
  • La pedagogía social y la complejidad
  • Conocimiento pedagógico y acción educativa

Tema 2: Historia de la pedagogía social y la educación social en España y en el mundo

  • Los orígenes de la pedagogía social
  • La pedagogía social en Europa
  • La pedagogía social en España
  • Pedagogía social comparada: la pedagogía social y la educación social hoy en el mundo

Tema 3: Herramientas conceptuales: acción, praxis, intervención, concienciación y control

  • Acción y praxis
  • Tipos de acciones en la educación social
  • Intervención social y socioeducativa
  • Concienciación
  • Control

Tema 4: Modelos de acción e intervención socioeducativa

  • Principios generales de la intervención socioeducativa
  • Modelos generales de intervención socioeducativa en la Pedagogía Social y la Educación Social
  • Modelos específicos de intervención socioeducativa en la Pedagogía Social y la Educación Social
  • Educación Social e investigación

Tema 5: La educación social y los procesos de empoderamiento

  • Origen y concepto de empoderamiento
  • Conceptualización del poder y el empoderamiento
  • El empoderamiento en la investigación
  • La educación social y el empoderamiento

Actividades formativas y Metodología

Título Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Supervisadas 15 0,6 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19
Presencial en gran grupo 30 1,2 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13
Autónomas 75 3 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13
Seminarios 30 1,2 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13

La metodología de la asignatura se ha diseñado para que el alumnado sea protagonista de su propio proceso de aprendizaje, tal y como se muestra en la siguiente lista de actividades del curso:

Actividad Horas Metodología
Gran Grupo 30 Exposiciones por parte de la profesora de los contenidos y cuestiones básicas del temario, para discutir y analizar críticamente con el alumnado. Se desarrolla a través de lecciones y propuestas de actividades en el aula.
Seminaris 15x2 Espacios de trabajo en grupos reducidos, participativos y de construcción conjunta del conocimiento, supervisados por la profesora.


A) Trabajo sobre artículos de revistas o capítulos de libros (individual y en grupo).

B) Trabajo sobre películas (individual y en grupo).

C) Elaboración de un póster sobre un ámbito de intervención o un tema específico de la pedagogía social (trabajo en grupo).

D) Presentación y defensa del póster en clase (trabajo en grupo).

E) 2 exámenes parciales (individuales).

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Título Peso Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Preguntas de examen elaboradas por grupo 2% 0 0 1, 2, 5, 8, 14, 15, 16
Photovoice 2% 0 0 1, 2, 3, 5, 6, 14, 15, 16, 17
1r examen parcial 34% 0 0 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19
Autoevaluación 1% 0 0 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13
Realización de un póster sobre una temática específica 15% 0 0 1, 2, 3, 6, 8, 9, 12
Presentaciones en el aula de artículos y películas 5% 0 0 3, 5, 9, 12
2o examen parcial 34% 0 0 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19
Participación en clase e implicación en las dinámicas 2% 0 0 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13
Presentación pública del póster 5% 0 0 1, 2, 5, 8, 10, 11, 12

Es requisito obligatorio para acceder a la evaluación final de la asignatura:

(1) haber hecho, al menos, una presentación en grupo en el aula de un artículo y una película;

(2) haber presentado los documentos de valoración y preguntas de cada artículo;

(3) haber presentado el póster, aplicando el photovoice y haber hecho la defensa pública del mismo.

Si no se cumplen estos criterios, el/la estudiante constará como no evaluable.

La asistencia a las clases presenciales (seminarios) de la asignatura es obligatoria. El alumnado debe asistir a un mínimo del 80% de las clases, en caso contrario se considerará no presentado.

Hay dos exámenes parciales de esta asignatura. Es necesario aprobar los dos para poder pasarla. Las notas obtenidas en los dos parciales, cuando ambos estén aprobados, harán promedio para la nota final, que se complementa con la resta de notas de la asignatura. Hay una recuperación de la asignatura. Únicamente son recuperables los exámenes parciales. Ninguna de las otras actividades lo es.

Para participar en la recuperación, el alumnado debe haber estado previamente evaluado en un conjunto de actividades el peso de las cuales equivalga a un mínimo de dos terceras partes de la calificación total de la asignatura.

El alumnado que se acoja a evaluación única deberá hacer un examen escrito en el que entrará todo el contenido trabajado en la asignatura, las lecturas obligatorias trabajadas en los seminarios y el trabajo alrededor de las películas visionadas. La recuperación de la evaluación única será de las mismas características.

Esta asignatura admite una Prueba de Síntesis para el alumnado que se matricule por segunda vez.

Las fechas de exámenes, entregas y recuperaciones son:

Primer parcial: 2 de noviembre de 2026.

Entrega y presentación de los posters: 21 de diciembre de 2026.

Segundo parcial y evaluación única: 11 de enero de 2026.

Recuperación de cada parcial y recuperación de la evaluación única: 25 de enero de 2027.

Las presentaciones sobre los artículos y las películas se distribuirán durante todo el curso en el espacio de seminario. Será a inicio de curso cuando se asigne grupo y fecha de exposición para todo el alumnado matriculado en la asignatura.

Para aprobar esta asignatura, es necesario que el/la estudiante muestre una buena competencia comunicativa general, tanto oralmente como por escrito, y un buen dominio de la lengua o lenguas vehiculares que constan en la guía docente. En todas las actividades (individuales y en grupo) se tendrá en cuenta la corrección lingüística, redacción y aspectos formales de presentación. El/La estudiante debe ser capaz de expresarse con fluidez y corrección y mostrar un alto grado de comprensión de los textos académicos. Una actividad puede ser devuelta (no evaluada) o suspendida si el profesor/a considera que no cumple estos requisitos.

Los resultados de las evaluaciones serán entregados al estudiantado en un periodo no superior a 20 días hábiles del calendario académico.

A excepción de los exámenes, en esta asignatura se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte integrante del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del alumnado en el diseño, el análisis y la reflexión personal. El/La estudiante debe identificar claramente qué partes se han generado con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad. La falta de transparencia respecto al uso de la IA se considerará falta de honestidad académica y podrá dar lugar a una penalización en la nota de la actividad, con un suspenso automático, o a sanciones más severas en los casos más graves.

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B- REVISTAS Y ENLACES DE INTERÉS:

Software

No hay

Grupos e idiomas de la asignatura

La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura

Tipo de docencia Grupo Idioma Semestre Turno
(TE) Teoría 3 Catalán primer cuatrimestre manaña-mixto
(SEM) Seminarios 311 Catalán primer cuatrimestre manaña-mixto
(SEM) Seminarios 312 Catalán primer cuatrimestre manaña-mixto