Lengua de docencia: castellano.

La metodología docente combinará las técnicas metodológicas de las clases magistrales junto con el estudio del caso y el trabajo supervisado y autónomo por parte del alumno/a para mejorar la adquisición de conocimientos y competencias.

Los/as estudiantes/as prepararán los temarios de forma autónoma, y las sesiones de videoconferencia se dedicarán a profundizar sobre los temas tratados y resolver dudas. Es imprescindible preparar los temas antes de cada sesión. Además, se creará un foro de dudas, en el que el alumnado podrá realizar las preguntas y comentarios que considere necesarios sobre la asignatura.

Las actividades autónomas corresponderán tanto al estudio personal como a la resolución de los ejercicios y trabajos planteados por la profesora. Cada alumno/a deberá buscar documentación de temas relacionados con la materia objeto de estudio y trabajos personales de consolidación sobre lo expuesto en clase (lecturas programadas, ejercicios individuales). Además, deberá realizar un seguimiento y estudio de diferentes ejercicios y casos prácticos.

Las actividades de evaluación evaluarán los conocimientos y competencias adquiridos por los/as alumnos/as, de acuerdo con los criterios que se presentan en el siguiente apartado.
Las tutorías con el profesorado se concertarán por correo electrónico.

EVALUACIÓN CONTINUA:

Entrega de Pruebas de Evaluación Continua (PEC) (50%):

A lo largo del curso se realizarán una total de 3 prácticas de evaluación continua, en grupos de entre 2 y 3 personas.

Es un requisito obtener al menos un 3,5 sobre 10 de nota media de las 3 prácticas para que haga media con el resto de notas de la asignatura y, por tanto, la nota sea evaluable.

Examen final (50%):

Al finalizar la asignatura se realizará un examen final.

Es un requisito obtener al menos un 3,5 sobre 10 de nota media del examen final para que haga media con el resto de notas de la asignatura y, por tanto, la nota sea evaluable.

Ejercicio voluntario (en inglés):

Una vez realizadas las 3 PEC, se propondrá un 4º ejercicio práctico en inglés, que será totalmente voluntario para todo el alumnado (y no tendrá efecto sobre la nota).

EVALUACIÓN ÚNICA:

Los estudiantes que opten por la evaluación única realizarán una prueba de síntesis final de todo el contenido de la asignatura (50%) y entregarán los trabajos de la asignatura (50%).

La fecha para esta prueba y la entrega del trabajo de la asignatura será la misma programada en el horario para el último examen de evaluación continua.

Se aplica el mismo sistema de recuperación que para la evaluación continua.

EVALUACIÓN DEL ALUMNADO EN SEGUNDA CONVOCATORIA O MÁS:

El alumnado que repita la asignatura deberá realizar las pruebas y exámenes programados y entregar el trabajo de la asignatura en las fechas indicadas en el aula Moodle.

EXAMEN DE RECUPERACIÓN:

En caso de no superar la asignatura de acuerdo con los criterios mencionados anteriormente, se podrá realizar una prueba de recuperación en la fecha programada en el horario, la cual versará sobre la totalidad de los contenidos del programa. Para participar en la recuperación, el alumnado deberá haber sido previamente evaluado en un conjunto de actividades cuyo peso equivalga a un mínimo de dos terceras partes de la calificación total de la asignatura. Sin embargo, la calificación que constará en el expediente del alumno/a será de un máximo de 5-Aprobado.

El alumnado que, por motivos de asistencia a reuniones de los órganos colegiados de representación universitaria u otros motivos previstos en la normativa de evaluación de la EPSI, no puedan acudir a las actividades de evaluación programadas, tendrán derecho a que se les fije un día y hora distintos para su realización.

Sin perjuicio de otras medidas disciplinarias que se estimen oportunas, y de acuerdo con la normativa académica vigente, \"en caso de que el estudiante realice cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificaciónde un acto de evaluación, se calificará con un 0 este acto de evaluación, con independencia del proceso disciplinario que se pueda instruir, en caso de que se produzcan diversas irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0\".

Las pruebas/exámenes podrán ser escritas y/u orales a criterio del profesorado.

CAMBIO DE FECHA DE UNA PRUEBA O EXAMEN:

El alumnado que necesite cambiar una fecha de evaluación debe presentar la petición cumplimentando el documento que se encuentra en el espacio Moodle de Tutorización EPSI. 

Una vez cumplimentado el documento debe enviarse al profesorado de la asignatura ya la coordinación del Grado.

REVISIÓN:

En el momento de realizar cada actividad evaluativa, el profesorado informará al alumnado de los mecanismos de revisión de las calificaciones. 

Para el alumnado de evaluación única, el proceso de revisión será el mismo.

OTRAS CONSIDERACIONES:

Sin perjuicio de otras medidas disciplinarias que se estimen oportunas, y de acuerdo con la normativa académica vigente, \"en caso de que el estudiante haga cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación , se calificará con un 0 este acto de evaluación, con independencia del proceso disciplinario que se pueda instruir. ”.

Si concurren circunstancias sobrevenidas que impidan el normal desarrollo de la asignatura, el profesorado podrá modificar tanto la metodología como la evaluación de la asignatura.

Si durante la corrección se tienen indicios de que una actividad o trabajo se han realizado con respuestas asistidas por inteligencia artificial, el/la docente podrá complementar la actividad con una entrevista personal para corroborar la autoría del texto.

PLAGIO:

Si durante la corrección se tienen indicios de que una actividad o trabajo se han realizado con respuestas asistidas por inteligencia artificial, el/la docente podrá complementar la actividad con una entrevista personal para corroborar la autoría del texto.

Uso Permitido de la Inteligencia Artificial (IA):
En esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte integrante del desarrollo del trabajo (informes parciales e informe final), siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del estudiante en el análisis y la reflexión personal. El estudiante deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La falta de transparencia en el uso de la IA se considerará una falta de honestidad académica y puede conllevar una penalización en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.