Nota: Abans de començament de curs, l'alumnat tindrà disponible a l'aula virtual un cronograma d'activitats i temari d'assignatura.

1.-Sistema docent

L'aprenentatge cooperatiu i el mètode del cas.

Classes magistrals

2.-Classes teòriques i  seminaris:

Les classes teòriques  seran acompanyades amb mitjans audiovisuals.

Els seminaris estaran basats en la presentació de casos reals i discussió de les seves vies de prevenció. Perquè els estudiants puguin realitzar els exercicis requerits, serà facilitada una guia pràctica.

A més  als seminaris,  els estudiants realitzen les presentacions del treball de grup.

3.-Hores presencials

El curs tindrà 13 setmanes,  39 hores de classe lectiva,( 19.5 hores de teoria i 19.5 de seminari) La resta d’hores (111), fins arribar a les 150, es distribuiran entre hores d’avaluació i hores de  treball extern.

Assistència

L´assistència és obligatòria. El professorat computarà a cada sessió les absències justificades i no justificades. Les absències només es poden justificar per raons de malaltia, per altres de força major i per raons acadèmiques prèviament autoritzades pel professorat.

Si un alumne no assisteix un mínim del 80% de les activitats docents, no podrà superar l'assignatura.

L’alumnat serà avaluable sempre que hagi realitzat un conjunt d’activitats el pes de les quals equivalgui a un mínim de 2/3 parts de la qualificació total de l’assignatura. Si el valor de les activitats realitzades no arriba a aquest llindar, el professor/a de l’assignatura pot considerar l’estudiant com a no avaluable”.

Les absències justificades no poden computar negativament. El professor ha de possibilitar que l'alumne pugui recuperar la feina feta a les classes en cas d'absència justificada. Perquè una absència sigui justificada, aquesta ha d'estar documentada. Només poden ser absències justificades les derivades de força major sobrevingudes com a malaltia o situacions similars que impedeixen assistir a les activitats docents.

La realització d’altres activitats formatives del grau podrà ser considerada absència justificada si així ho accepta amb anterioritat el professor responsable de l’assignatura.

Les classes comencen i acaben puntualment, i que, tret de casos de força major, no s'admet ni l'entrada una vegada que la classe ha començat ni abans que s'acabi.

Model d'avaluació:

A) Sistema Avaluació contínua:

És obligatori presencia a Teoria i seminaris, que exigeix l'assistència a classe amb un mínim del 80%, sinó, no es podrà aprovar l’assignatura. Es valoraran criteris generals com el nivell de participació de l’alumne i la capacitat de relacionar els continguts conceptuals amb els procedimentals, tot emmarcat pels valors deontològics de la professió.

Absències: Només poden justificar-se per raons de malalta o altres de força major i per raons acadèmiques prèviament autoritzades pel professorat.

L’alumnat té l’oportunitat de recuperar tant les activitats d’avaluació continuada com, en el seu cas, l’examen final. En cap cas, la revisió pot comportar una reducció de la qualificació

Hi ha 4 activitats avaluatives. Totes han de ser superades amb nota mínima de (5) per a superar l'avaluació.

• Confecció telemàtica d’un dossier (portfoli). Hi quedarà recollit tot el contingut treballat a l'assignatura mitjançant l'explicació del professor, visualització de documents gràfics, lectures, conclusions del treball grupal, entre altres activitats. 20% qualificació final. És obligatori en els exercicis presentats les referències i cites a la bibliografia recomanada.
• Treball individual PAC 1 20% qualificació final.
• Treball en grup i presentació PAC2 30% qualificació final.
• Prova final avaluativa individual 20% de la qualificació final.
• Assistència i participació a classe. 10% qualificació final.

Altres condicions per superar l'assignatura:

Participar activament a les classes i realitzar el treball individual i el grupal

B) Model d'avaluació única

En aquest cas l’alumnat serà avaluat en base a una prova final, en què l’alumne ha de demostrar que ha adquirit el conjunt de competències de l’assignatura.

Descripció de cada activitat d'avaluació:

L'examen final serà tipus test + 2 exercicis a desenvolupar per l'alumne + lectura del temari de la informació, necessari per fer els exercicis i respondre a les preguntes de l'examen.

Especificació del contingut (Durada per a la realització 2h)

• 15 Preguntes tipus test amb un valor de 0.4 punts per pregunta encertada (6 punts) . Per cada dues respostes errònies se'n restarà una correcta. No respondre una pregunta tipus test no penalitza
• Exercici 1r cas pràctic valoració en cas de ser correcte 2 punts, és obligatori fer-ho o es donarà la prova per no superada. Exercici 2º Comentari text bibliogràfic valoració en cas de ser correcte 2 punts, és obligatori realitzar-ho o es donarà la prova per no superada
• La nota màxima en la recuperació serà un 5

Criteris d'avaluació

Si a l'examen s'obté una puntuació menor de 5 punts, l'alumne haurà de presentar-se a la recuperació de l'assignatura amb un model d'avaluació similar al de l'examen, però amb preguntes i temes diferents.

Recuperacions

Si un alumne no supera alguna de les activitats, tindrà una possibilitat de recuperar. El professor indicarà als alumnes els requisits per poder recuperar les parts no superades, tant a avaluació contínua com si escau l’examen final.

Còpia en exàmens i plagi

Un alumne que copiï o intenti copiar a un examen tindrà un 0a la assignatura i perdrà el dret a la re avaluació. Un alumne que presenti una pràctica en què hi hagi indicis de plagi o que no pugui justificar els arguments de la seva pràctica obtindrà un 0 i rebrà una advertència. En cas de reiteració de la conducta, l'alumne suspendrà l'assignatura (0) i perdrà el dret a la recuperació.

Ús d'IA

Ús restringit: “Per a aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en tasques de suport, com la cerca bibliogràfica o d’informació, la correcció de textos o les traduccions. L'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat".