Técnicas Diagnósticas en Inmunología Médica
Código: 103641Créditos: 3
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Medicina | OP | 3 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Eva Maria Cabeza Martinez Caceres
- Correo electrónico :
- evamariacabeza.martinez@uab.cat
Equipo docente
- Oscar de la Calle Martin
- Juan Francisco Delgado De la Poza
- Andrés Baucells De la Peña
- Aina Teniente Serra
- Germán Julia Agullo
- Anais Mariscal Rodriguez
- Federico Fondelli
- Maria Esther Moga Naranjo
- Roger Colobran Oriol
- Mónica Martinez Gallo
- Víctor Jiménez Coll
Equipo docente (externo a la UAB)
- Maite Sanz Martinez
- Bibiana Quirant Sanchez
- Laura Viñas Gimenez
- Romina Dieli Crimi
- Janire Perurena Priento
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Estar al menos matriculado en la asignatura troncal de Inmunología Médica.
Objetivos
El objetivo general es la consecución, por parte de los estudiantes, de la comprensión de las técnicas que se utilizan de forma habitual en un servicio de inmunología clínica y las bases del funcionamiento del laboratorio de inmunología diagnóstica.
Contextualización
La asignatura pretende acercar a los estudiantes que conocen el funcionamiento del sistema inmune en estado de salud y enfermedad a las principales técnicas utilizadas en el laboratorio de inmunología diagnóstica y a los algoritmos aplicados para apoyar el diagnóstico clínico. Se centra en hipersensibilidad, autoinmunidad, inmunoquímica, inmunodeficiencias, histocompatibilidad e inmunogenética. También se hace una pequeña introducción a los principios del diagnóstico de laboratorio.
Justificación
Desde mediados del siglo pasado, cuando se descubren las células LE, no han dejado de incorporarse pruebas diagnósticas que miden el estado y las respuestas del sistema inmune. El cuerpo de conocimientos inmunológicos que se aplican al diagnóstico de enfermedades del sistema inmune y de situaciones en las que la respuesta inmune juega un papel importante, como el trasplante, constituyen la inmunología diagnóstica. Este es un término más concreto que el de la inmunología clínica, que incluye un enfoque más global de las enfermedades inmunológicas y que incluye más aspectos de terapéutica.
Las técnicas que se utilizan en los laboratorios de inmunología diagnóstica constituyen un compendio de los métodos más fiables, robustos, reproducibles y mesurables del espectro de los disponibles para el inmunólogo. Se les incorpora más componentes específicos, que a veces constituyen desarrollos adicionales muy ingeniosos para conseguir una mayor rapidez del protocolo y una robotización del proceso o de parte de este.
El volumen de determinaciones de inmunología diagnóstica en el sistema sanitario es importante, ya que no solo se realizan en laboratorios especializados sino también en muchos laboratorios generales de análisis clínicos.
Existe una industria productora de kits para realizar estas determinaciones y una serie de empresas de base biotecnológica que dan apoyo a estas determinaciones, además de agencias de control de calidad. Siendo la inmunología un área científicamente muy activa y persistiendo la necesidad de mejorar el diagnóstico de las enfermedades de base inmunológica, se explica que la inmunología diagnóstica sea un área muy importante para las actividades de investigación y de innovación.
Resultados de aprendizaje
- Identificar el coste/beneficio de las pruebas analíticas.
- Aplicar las pruebas analíticas según su coste/beneficio.
- Mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad.
- Comunicarse de manera clara, tanto oral como escrita, con otros profesionales y con los medios de comunicación.
- Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en la actividad profesional.
- Describir la legislación que regula el uso y la confidencialidad de los resultados analíticos.
- Describir los principios del método científico y su aplicación en la experimentación.
- Deducir conocimiento concreto a partir de resultados experimentales.
- Describir las indicaciones de las pruebas anatomo-patológicas.
- Describir las indicaciones de las pruebas bioquímicas usadas en el diagnóstico de las enfermedades genéticas.
- Interpretar los parámetros clínicos y biológicos mesurables que indican una función inmunológica normal y las modificaciones resultantes de las interacciones con el entorno.
- Identificar los principales mecanismos por los que el sistema inmune puede dar lugar o contribuir a enfermedades.
- Describir los parámetros clínicos y biológicos que se generan en las enfermedades inmunomediadas.
- Identificar el valor semiológico de las pruebas de laboratorio utilizadas en las patologías humanas más frecuentes.
- Conocer las principales enfermedades mediadas por el sistema inmune y como se reflejan en los principales parámetros que evalúan el estado del sistema inmune.
- Seleccionar la técnica experimental que permita desarrollar una hipótesis de trabajo y el proceso diagnóstico.
- Conocer e interpretar en el contexto fisiológico y patológico las principales técnicas aplicables para diagnosticar las diferentes enfermedades.
- Conocer los principios terapéuticos aplicables a las enfermedades inmunomediadas.
- Aplicar los resultados de los parámetros clínicos y biológicos indicadores de la respuesta inmune para construir y aplicar a algoritmos diagnósticos y de tratamiento.
- Conocer las principales formas de inmunoterapia preventiva, especialmente las vacunas y el mecanismo por el que confieren protección.
- Redactar adecuadamente informes del resultado de las pruebas de diferentes tipos (analíticas, genéticas).
Contenidos
Aspectos prácticos de las pruebas de laboratorio
1.- El laboratorio de Inmunología. Principios de funcionamiento y elementos del proceso diagnóstico. Interpretación test diagnósticos
2.- Pruebas diagnósticas de alergia
3.- Pruebas diagnósticas de Inmunología celular y inmunogenética (2h)
4.- Pruebas diagnósticas de Inmunoquímica
5.- Pruebas diagnósticas de autoinmunidad sistémica
6.- Pruebas diagnósticas de autoinmunidad órgano-específica (2h)
7.- Pruebas diagnósticas de histocompatibilidad (2h)
Seminarios de casos clínicos
SCC1: casos clínicos Autoinmunidad
SCC2: casos clínicos Inmunoquímica
SCC3: casos clínicos Alergia
SSC4: casos clínicos Inmunodeficiencias primarias
SSC5: casos clínicos Transplante
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| TUTORÍAS | 8 | 0,32 | |
| SEMINARIOS DE CASOS CLÍNICOS (SCC) | 5 | 0,2 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 21 |
| ESTUDIO PERSONAL / LECTURA DE ARTICULOS / INFORMES DE INTERES | 47 | 1,88 | 1, 2, 3, 5, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 21 |
| PRACTICAS DE LABORATORIO (PLAB) | 10 | 0,4 |
Responsable: Eva Martinez Cáceres
UD HVH: Monica Martinez Gallo
UD HSP: Oscar de la Calle
UD P Tauli: J Francisco Delgado de la Poza
UD GTP: Eva Martinez Cáceres
Seminarios de casos clínicos (SCC). Comprende también las actividades de aprendizaje basado en problemas (ABP). Medida de grupo: 2-10 alumnos. Sesiones programadas: 5 sesiones de 1 hora. Los alumnos, en grupos reducidos, discutirán supuestos clínicos tipo, bajo la dirección de un tutor.
Prácticas de laboratorio (PLAB): Participación en las tareas del laboratorio de inmunología clínica con un técnico de laboratorio de inmunología como instructor.
Trabajo autónomo: Lectura comprensiva de textos y artículos, estudio y realización de esquemas, resumen y asimilación conceptual de los contenidos. Preparación de las presentaciones y entregas.
Excepcionalmente y según criterio del profesorado responsable, los recursos disponibles y la situación sanitaria de cada momento a las diferentes Unidades Docentes, parte de los contenidos correspondientes a las lecciones teóricas, prácticas y seminarios podrán ser impartidos de forma presencial o virtual.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| ASISTENCIA Y PARTICIPACION EN CLASES Y SEMINARIOS, por medio de preguntas cortas o de respuesta multiple (durante o al final de la clase). | 20% | 0,5 | 0,02 | 1, 2, 3, 5, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 16, 17, 18, 21 |
| EVALUACION MEDIANTE CASOS PRACTICOS Y RESOLUCION DE PROBLEMAS | 40% | 2,5 | 0,1 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21 |
| EVALUACIONES ORALES: PRUEBAS ESTRUCTURADAS | 40% | 2 | 0,08 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21 |
REevaluación: resolución de caso clínico (40 %) y examen, 4 preguntas cortas (60 %).
Los estudiantes que no realicen las pruebas de evaluación previstas serán considerados como no evaluables y agotarán los derechos a la matrícula de la asignatura.
Esta asignatura/módulo no prevee el sistema de evaluación única.
La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que este uso esté autorizado expresamente a la guía docente), que pueda conducir a una variación significativa de la calificación, supone que este acto se calificará con un 0. En caso de que la guía docente prevea que para superar la asignatura sea requisito imprescindible haber obtenido una nota mínima en este acto de evaluación o que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura es 0. Al margen de esto, se podrá instruir un proceso disciplinario al estudiante que incurra en alguna de estas irregularidades.
Bibliografía
Textos
Blaney, Kathy D., and Paula R. Howard. Basic and Applied Concepts of Immunohematology. Mosby, 1999.
Brostoff, Jonathan, Alexander Gray, David Male, and Ivan Roitt. Case Studies in Immunology. 2nd ed. Gower Medical Pub, 1996.
Chapel, Helen. Essentials of Clinical Immunology. Fifth Edition Saunders, 2006.
Detrick, Barbara. Manual of Clinical Laboratory Immunology. 6th ed. Ed. Barbara Detrick. American Society Microbiology, 2002.
Gorczynski, Reginald M., and Jacqueline Stanley. Problem-Based Immunology. Saunders, 2006. Mackay, Ian R. The Autoimmune Diseases, Fourth Edition. 4th ed. Ed. Ian R. Mackay. Academic Press,
2006.
Yehuda Shoenfeld (Editor), Pier Luigi Meroni (Editor), M. Eric Gershwin MD (Editor) Autoantibodies, Third Edition -2014.
Hans D. Ochs, C. I. Edward Smith, Jennifer M. Puck. Primary Immunodeficiency Diseases: A Molecular & Cellular Approach. Oxford University Press, USA, 2013.
Clinical Immunology: Principles and Practice. 5th edition Robert R. Rich MD , Thomas A Fleisher MD, William T. Shearer MD PhD, Harry Schroeder, Anthony J. Frew MD FRCP, Cornelia M. Weyand MD PhD, 2018.
Software
Power point
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura