La metodologia docent i l’avaluació poden experimentar alguna modificació en funció de les restriccions a la presencialitat que imposin les autoritats sanitàries.

La metodologia docent es basa en el treball del o de l'estudiant amb l'objectiu d'adquisició de les capacitats necessàries per entendre i aplicar la realitat jurídica objecte d'estudi. Aquesta tasca es fa amb el recolzament del professorat qui aportarà les referències necessàries per assolir les diferents competències.

El desenvolupament de la docència de l'assignatura i de la formació del i de l'estudiant es fonamenta en les següents activitats:

1. Activitats dirigides:

Classes magistrals: on el o la professor/a proporciona els conceptes bàsics de la matèria que són els instruments necessaris per comprendre el marc normatiu i jurisprudencial.

Classes pràctiques: on els i les estudiants analitzen i resolen juntament amb el o la professor/a casos pràctics prèviament elaborats. La base del treball pràctic és la comprensió i aplicació crítica de la normativa i jurisprudència relacionades amb el contingut essencial explicat a les classes magistrals. També consisteixen en realitzar una pluralitat d'accions: activitats de debat sobre la temàtica impartida amb base a l'actualitat i treballs en grup a clase sobre materials recomanats.

2. Activitats supervisades:

Tutories

3. Activitats autònomes:

El i l'estudiant s'ha d'organitzar el temps i l'esforç de manera autònoma, ja sigui individualment o en grup. Suposa la cerca de bibliografia i jurisprudència instrumental per a la resolució dels casos pràctics i exercicis proposats pel/per la professor/a, activitat d'estudi perla superació de les diferents proves i consultes en tutories al o a la professor/a o tutor/a.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Es fa una avaluació continuada sobre la base de realitzar diverses activitats durant el curs. Les activitats

poden consistir en exàmens, treballs, pràctiques i tutories individuals o grupals.

La no superació o no realització d'alguna de les activitats marcades com obligatòries implica la necessitat de

recuperació a traves de proves complementaries que es plantejaran en el període corresponen. En cas de no

estar recuperada qualsevol de les proves no es podrà superar l'assignatura.

A la nota final, es valorarà la participació i comportament a classe.

L'avaluació de l'assignatura s'ha de fer a través de dues modalitats:

L'AVALUACIÓ CONTINUADA que consta de quatre activitats del tipus i valor següent:

1a Prova: un examen de valor 2,25 punts

2a Prova: resolució de casos pràctics de valor 2,25 punts

3a Prova: prova de síntesi de valor 5 punts

4t Assistència, participació i entrega d'activitats als seminaris de valor 0,5 punts

Per sumar els punts de cada prova, necessaris per obtenir la nota final, cal que es facin totes les activitats d'avaluació plantejades i que a la tercera s'obtingui un mínim de 2,5 punts. En qualsevol altre cas, l'assignatura no es considerarà superada i s'haurà de fer la prova de recuperació consistent en un examen de tota la matèria. Amb aquesta prova es pot obtenir un màxim de 5 punts a l'assignatura.

Tant l'examen de síntesi com la prova de recuperació es faran en les dates oficials fixades per a aquest tipus d'activitats. La resta de les avaluacions es duran a terme d'acord amb la programació que el professorat publiqui al campus virtual abans de l'inici de l'activitat docent. Les dates d’aquestes activitats poden ser modificades per causes de força major i amb un preavís amb antelació suficient.

Les proves d'avaluació realitzades s'acompanyaran, amb la petició prèvia de l'alumnat, de les tutories oportunes per al progrés adequat de l'assignatura.

L'alumnat que copi o intenti copiar en un examen tindrà un 0 a l'assignatura. L’alumnat que presenti una pràctica on hi hagi indicis de plagi o que no pugui justificar els arguments de la seva pràctica obtindrà un 0 i rebrà una advertència.

L'AVALUACIÓ ÚNICA és una avaluació opcional que s'exercirà amb els requisits i les condicions prevists a la normativa acadèmica. En tot cas, la realització de qualsevol de les proves que integren l'avaluació continuada implica la renúncia a l'avaluació única i el seguiment de l'avaluació continuada.

Les proves que integren l’avaluació única tindran lloc el mateix dia fixat per la Facultat per a l’examen o tercera prova en l’avaluació continuada. Les proves de l'avaluació única s'integren per:

1r. La contestació a un qüestionari de prova test. El valor d'aquesta prova serà de 4 sobre 10

2n. La resolució d’un cas pràctic. El cas pràctic serà posat a disposició de l’alumnat amb caràcter previ i la seva resolució per escrit serà facilitat per aquests el dia de la realització de la prova única. El valor d’aquesta prova serà de 2 sobre 10.

3r. La resposta argumentada diverses preguntes teòriques. El valor d’aquesta prova serà de 4 sobre 10.

S'aplicarà el mateix sistema i criteris de recuperació que per a l'avaluació continuada.

L’alumnat serà avaluable sempre que hagi realitzat un conjunt d’activitats el pes de les quals equivalgui a un mínim de 2/3 parts de la qualificació total de l’assignatura. Si el valor de les activitats realitzades no arriba a aquest llindar, el professor/a de l’assignatura pot considerar l’estudiant com a no avaluable

Per a aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en [tasques de suport, com la cerca bibliogràfica o d’informació, la correcció de textos o les traduccions. L'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final en cada activitat. La no transparència de l’ús de la IA es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.