Gabinetes de Comunicación
Código: 103160Créditos: 6
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Publicidad y Relaciones Públicas | OP | 4 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Santiago Jordán Ávila
- Correo electrónico :
- santiago.jordan@uab.cat
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
No se solicitan
Objetivos
Definir el papel de los gabinetes de comunicación en el mix de màrqueting. Analizar la evolución del servicio, funciones, servicios y eines de treball avui.
- Conocer las diferentes tipologías de gabinetes de comunicación.
- Tener capacidad para realizar el Plan de Marca Personal
- Establecer una visión 360º "integrada" en la comunicación del ámbito empresarial y de las instituciones.
- Saber construir la comunicació corporativa y de producto en les societats empresariales actuales.
- Establecer el plan de comunicació tanto a nivel interno como externo.
- Aplicar los conocimientos teóricos en seminarios y casos basados en "Case Historys" reales.
- Conocer las sortides profesionales des del vessant publicitari i de relacions públiques.
Resultados de aprendizaje
- CM26 (Planificar eventos en los formatos adecuados para reforzar los valores intangibles de las organizaciones.) Planificar eventos en los formatos adecuados para reforzar los valores intangibles de las organizaciones.
- CM27 (Proponer la comunicación interna y externa de una organización atendiendo a los stakeholders.) Proponer la comunicación interna y externa de una organización atendiendo a los stakeholders.
- KM30 (Reconocer los valores intangibles de las organizaciones y sus públicos como ejes estratégicos en el diseño y planificación de acciones de relaciones públicas.) Reconocer los valores intangibles de las organizaciones y sus públicos como ejes estratégicos en el diseño y planificación de acciones de relaciones públicas.
- SM25 (Interpretar las necesidades de los distintos sectores de actividad empresarial para adaptar las estrategias de relaciones públicas a los objetivos de comunicación.) Interpretar las necesidades de los distintos sectores de actividad empresarial para adaptar las estrategias de relaciones públicas a los objetivos de comunicación.
Contenidos
- Estudio de las metodologías y fuentes utilizadas para la planificación de medios publicitarios.
- Estudio de las estrategias para el desarrollo de acciones de marketing.
- Estudio de las características funcionales de la dirección de cuentas.
- Desarrollo operativo del planner de los gabinetes de comunicación.
- Estrategia de medios y soportes publicitarios de los gabinetes de comunicación
- Estudio y desarrollo de las relaciones públicas en los diferentes sectores organizadores de la actividad social,
El calendario detallado con el contenido de las diferentes sesiones se expondrá el día de presentación de la asignatura y estará disponible en el Campus Virtual de la asignatura, donde el alumnado podrá encontrar los diversos materiales docentes que el profesorado estime oportunos y toda la información necesaria para el adecuado seguimiento de la asignatura. En caso de cambio de modalidad docente por motivos de fuerza mayor, el profesorado informará de los cambios que se producirán en la programación de la asignatura y en las metodologías docentes.
El contenido de la asignatura será sensible a los aspectos relacionados con la perspectiva de género y con el uso del lenguaje inclusivo.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tutorías y revisión de ejercicios | 7,5 | 0,3 | CM26, CM27, KM30, SM25 |
| Clases teóricas, prácticas y seminarios | 52,5 | 2,1 | CM26, CM27, KM30, SM25 |
| Estudio individual, lecturas, realización de ejercicios | 82,5 | 3,3 | KM30, SM25 |
Clases magistrales y participación del alumnado
Casos prácticos para debate y desarrollo
Desarrollo de un plan de comunicación basado en un caso real.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Examen | 30% | 2 | 0,08 | CM26, CM27, KM30, SM25 |
| Ejercicios y trabajos | 70% | 5,5 | 0,22 | CM26, CM27, KM30, SM25 |
Evaluación continua
Está formada por tres ítems:
a) Examen: 30 %
b) Prácticas 4/10 %: 40
c) Trabajo de curso: 30 %
Es obligatoria la asistencia al aula para la exposición de los trabajos y casos desarrollados. Es necesario aprobar el test de conocimientos para aprobar la asignatura.
Recuperación de la evaluación continua
Todas las actividades son recuperables siempre que el alumnado haya sido evaluado en un mínimo de 2/3 partes del total de actividades evaluables.
Evaluación única
La evaluación única se compone de tres ítems:
a) Trabajo global de la asignatura, con un valor del 50 % de la nota,
b) Dos prácticas de clase con un valor del 20 % de la nota, es decir, un 10 % cada una
c) Un test de conocimientos con un valor del 30 % de la nota.
La evaluación única se llevará a cabo en una única fecha de evaluación. En dicha fecha, el alumnado que se haya acogido a esta modalidad deberá realizar el test de conocimientos, dos prácticas y entregar el trabajo final.
Recuperación de la evaluación única
Todas las actividades son recuperables siempre que el alumnado haya sido evaluado en un mínimo de 2/3 partes del total de actividades evaluables.
No evaluable
El alumnado que no haya completado al menos el 33 % de las actividades de evaluación previstas en la asignatura será considerado como \"no evaluable\", y así constará en la calificación final.
A partir de la segunda matrícula, la evaluación de la asignatura podrá consistir en una prueba de síntesis que permita la evaluación de los resultados de aprendizaje previstos en la guía docente de la asignatura. En este caso, la calificación de la asignatura corresponderá a la calificación de la prueba de síntesis. Los detalles de la prueba se comunicarán oportunamente al alumnado que decida optar por esta modalidad de evaluación.
Uso de la IA
En esta asignatura se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del alumnado en el análisis y la reflexión personal. El alumnado deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad. La falta de transparencia en el uso de la IA se considerará una falta de honestidad académica y podrá conllevar una penalización en la calificación de la actividad o sanciones mayores en los casos más graves.
Plagio
En caso de que el estudiante realice cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, dicho acto será calificado con un 0, con independencia del proceso disciplinario que se pueda abrir. En caso de producirse diversas irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de la asignatura será un 0.
Irregularidades
La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que dicho uso esté autorizado expresamente en la guía docente), que pueda conducir a una variación significativa de la calificación, supone que dicho acto se calificará con un 0. En caso de que la guía docente prevea que para superar la asignatura sea requisito imprescindible haber obtenido una nota mínima en dicho acto de evaluación o que se produzcan diversas irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de dicha asignatura es 0. Al margen de ello, se podrá instruir un proceso disciplinario al estudiante que incurra en alguna de estas irregularidades.
Actuación en casos de sospecha de irregularidades
A cualquier estudiante sospechoso de presentar tareas que hayan sido generadas por IA, elaboradas por otras personas o copiadas; que incluyan contenido generado por IA sin referenciar, o que no se encuentren dentro de los supuestos permitidos, se le podrá pedir el trabajo previo u otros materiales que puedan demostrar que se trata de un trabajo inédito y fruto de su autoría original. También se podrá solicitar que explique o justifique por separado su trabajo. El profesorado también podrá utilizar sistemas de identificación de uso de la IA o llevar a cabo las tareas de comprobación que considere convenientes. Si tras la revisión se detecta que se han cometido irregularidades, el trabajo puede ser calificado con un cero y el estudiante puede estar sujeto a más medidas disciplinarias.
Bibliografía
En las aulas Moodle se colgará la bibliografia de consulta.
Software
La asignatura no requiere ningún software.
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoría | 5 | Español | segundo cuatrimestre | tarde |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 51 | Español | segundo cuatrimestre | tarde |