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Fisiopatología Neurológica Aplicada

Código: 102999
Créditos: 6
2026/2027
Titulación Tipo Curso
Fisioterapia OP 4

Profesor/a de contacto

Nombre :
Marc Sebastian Romagosa
Correo electrónico :
marc.sebastian@uab.cat

Idiomas de los grupos

Puede consultar esta información al final del documento.

Prerrequisitos

Tener conocimientos teóricos y haber adquirido las habilidades prácticas básicas en el campo de la fisioterapia neurológica que permitan la interpretación y la evaluación de los déficits asociados a las enfermedades del sistema nervioso.

Tener conocimientos de inglés que permitan al alumno realizar búsquedas bibliográficas y leer críticamente artículos científicos.

Objetivos

Esta asignatura pretende profundizar en la fisiopatología de la patología vascular cerebral, los traumatismos craneoencefálicos, la lesión medular, las enfermedades neurodegenerativas, la enfermedad de Parkinson y otras patologías neurológicas frecuentes en la práctica asistencial.

El conocimiento de la fisiopatología de estos procesos neurológicos permitirá realizar el diagnóstico de fisioterapia y planificar, aplicar y evaluar el tratamiento de fisioterapia, lo cual es imprescindible para ejercer como fisioterapeuta en el campo de la neurología.

Tener conocimientos teóricos y haber adquirido las habilidades prácticas básicas en el campo de la fisioterapia neurológica que permitan la interpretación y la evaluación de los principales signos y síntomas de las enfermedades del sistema nervioso.

Resultados de aprendizaje

  1. Explicar detalladamente la fisiopatología de las enfermedades neurológicas, identificando las manifestaciones que aparecen a lo largo del proceso.
  2. Enumerar los tratamientos médico-quirúrgicos, fundamentalmente en sus aspectos fisioterapéuticos y ortopédicos, que se aplican en las enfermedades neurológicas.
  3. Describir y aplicar los procedimientos avanzados de valoración de fisioterapia, con el objetivo de determinar el grado de afectación del sistema nervioso y su posible repercusión funcional.
  4. Resolver problemas.
  5. Trabajar en equipo.
  6. Razonar con sentido crítico.
  7. Aplicar los métodos y técnicas avanzadas de fisioterapia referidas a las patologías neurológicas.
  8. Aplicar los conocimientos y competencias adquiridos para resolver casos clínicos complejos, en el ámbito de la neurología.
  9. Establecer una hipótesis diagnóstica de fisioterapia a partir de casos clínicos complejos en el ámbito de las patologías neurológicas.
  10. Definir los objetivos generales y específicos para la aplicación del tratamiento avanzado de fisioterapia en las patologías neurológicas.
  11. Describir las circunstancias que condicionan las prioridades de actuación en el tratamiento avanzado de fisioterapia en las patologías neurológicas.
  12. Enumerar los diferentes tipos de material y aparatos utilizados en el tratamiento avanzado de fisioterapia en las patologías neurológicas.
  13. Identificar situaciones que necesitan un cambio o mejora.
  14. Analizar una situación e identificar los puntos de mejora.
  15. Proponer nuevos métodos o soluciones alternativas fundamentadas.
  16. Ponderar los riesgos y las oportunidades de las propuestas de mejora tanto propias como ajenas.
  17. Proponer nuevas maneras de medir el éxito o el fracaso de la implementación de propuestas o ideas innovadoras.
  18. Explicar el código deontológico, explícito o implícito, del ámbito de conocimiento propio.
  19. Analizar críticamente los principios, valores y procedimientos que rigen el ejercicio de la profesión.
  20. Valorar como los estereotipos y los roles de género inciden en el ejercicio profesional.
  21. Comunicar haciendo un uso no sexista del lenguaje
  22. Identificar las principales desigualdades de género presentes en la sociedad.
  23. Valorar las dificultades, los prejuicios y las discriminaciones que pueden incluir las acciones o proyectos, a corto o largo plazo, en relación con determinadas personas o colectivos.

Contenidos


1-  Ictus y otras enfermedades vasculocerebrales: isquémicos y hemorrágicos


2-  Traumatismos craneoencefálicos


3-  Disfagias


4-  Parálisis Facial


5-  Lesión medular traumática y otras lesiones medulares. Vejiga neurógena


6-  Enfermedades desmielinizantes: esclerosis múltiple


6- Enfermedad de Parkinson y otros síndromes extrapiramidales


7-  Enfermedad de Parkinson y otros síndromes extrapiramidales


8-  Enfermedades de la motoneurona: esclerosis lateral amiotrófica


9-  Neuropatías periféricas por compresión


10-  Defectos del tubo neural: mielomeningocele



11-  Parálisis cerebral infantil


12-  Alteraciones del tono muscular: espasticidad


13-  Nuevas tecnologías en neurorrehabilitación

Actividades formativas y Metodología

Título Horas ECTS Resultados de aprendizaje
TRABAJO DE REVISIÓN BIBLIOGRAFICA 10 0,4
ESTUDIO PERSONAL 74 2,96
LECTURA DE ARTÍCULOS 8 0,32
ELABORACIÓN DE TRABAJOS 21 0,84
TEORÍA (TE) 20 0,8
SEMINARIOS ESPECIALIZADOS (SEM) 5 0,2
TUTORÍAS 1 0,04
PRESENTACIÓN DE TRABAJOS 5 0,2
SEMINARIOS DE CASOS CLÍNICOS (SCC) 6 0,24

La docencia se basa en clases magistrales con apoyo de bibliografía recomendada por el profesor.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Título Peso Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Entrega de informes/Trabajos escritos 30% 0 0 1, 2, 3, 6, 8, 11, 12, 15, 20, 21, 22, 23
Evaluación escrita mediante pruebas objetivas de selección de ítems de elección múltiple 60% 0 0 4, 6, 8, 9, 12, 13, 14, 16, 18, 19, 22, 23
Presentación y defensa oral del trabajo escrito. 10% 0 0 5, 7, 10, 17, 20, 21, 22

EVALUACIÓN CONTINUA:

Exámenes parciales: Se realizarán 2 exámenes parciales sobre los contenidos impartidos en las clases teóricas. Cada parcial tendrá un peso del 30% sobre la nota final de la asignatura.

Primer parcial:

EVALUACIÓN ESCRITA: (30% de la nota final) mediante pruebas objetivas de selección múltiple.

Segundo parcial:

EVALUACIÓN ESCRITA: (30% de la nota final) mediante pruebas objetivas de selección múltiple.

Para aprobar cada uno de los parciales se necesita una nota mínima de 5 sobre 10.

Trabajo escrito de búsqueda bibliográfica: Cada alumno tendrá que realizar 1 trabajo en el cual se evaluaran los conocimientos sobre el tema propuesto, el pensamiento crítico, la resolución de problemas en base a la evidencia científica y la utilización de citas bibliográficas actualizadas. Este trabajo se evaluará en dos partes: Parte escrita (30% de la nota final), y Presentación (10% de la nota final). Para aprobar la evaluación continua es necesario obtener una nota mínima de 5 sobre 10 en el trabajo.

La evaluación de los alumnos de ERASMUS se realizará de la misma manera que los nacionales. Si lo desean podrán solicitar las evaluaciones escritas en inglés. También pueden hacer el trabajo y la presentación en inglés.

Los alumnos que no realicen una de las pruebas escritas o que no entreguen el trabajo se les considerará no evaluables.

Recuperación: Los alumnos que no obtengan una nota de 5 en una o más evaluaciones tienen que realizar la prueba de recuperación final de las evaluaciones correspondientes. En caso de que el alumno no llegue a la nota mínima de 5 en el trabajo escrito, será necesario hacer un examen práctico sobre dos casos clínicos.

EVALUACIÓN ÚNICA:

La asignatura contempla el sistema de evaluación única.

La evaluación única constará de un examen tipo test sobre los contenidos impartidos en las clases teóricas, y que tendrá un peso del 60% sobre la nota final. Además, se realizará un examen práctico sobre dos casos clínicos, este examen tendrá un valor del 40% sobre la nota final.

Para la recuperación en el caso de evaluación única: Se aplicará el mismo sistema de recuperación que para la evaluación continua. La revisión de la cualificación final también sigue el mismo procedimiento que para la evaluación continua.


La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la inteligencia artificial, salvo que dicho uso esté expresamente autorizado en la guía docente) que pueda dar lugar a una alteración significativa de la calificación supondrá que dicho acto de evaluación sea calificado con un 0. En caso de que la guía docente establezca como requisito imprescindible para superar la asignatura haber obtenido una calificación mínima en dicho acto de evaluación, o cuando se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de la asignatura será de 0. Asimismo, el estudiante que incurra en cualquiera de estas irregularidades podrá ser objeto de un procedimiento disciplinario.

Bibliografía

-          Codina Puiggros.Tratado de Neurología. Madrid: Editorial Libro del Año;1996.     

-          DeLisa. Physical Medicine and Rehabilitation. Principles and Practice. Philadelphia:Lippincott Williams & Wilkins; 2010.

-          Maria Stokes. Physical Management in Neurological Rehabilitation. London: Elsevier Mosby; 2004.

-          Stein. Stroke Recovery & Rehabilitation. Stein. New York:Demos Medical Publishing; 2009.

Software

No es necessario programario específico

Grupos e idiomas de la asignatura

La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura

Tipo de docencia Grupo Idioma Semestre Turno
(TE) Teoría 301 Catalán primer cuatrimestre tarde
(SCC) Seminarios de casos clínicos 301 Catalán primer cuatrimestre tarde
(SEM) Seminarios 301 Catalán primer cuatrimestre tarde
(SCC) Seminarios de casos clínicos 302 Catalán primer cuatrimestre tarde
(SEM) Seminarios 302 Catalán primer cuatrimestre tarde