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Ortopedia Técnica Avanzada

Código: 102991
Créditos: 6
2026/2027
Titulación Tipo Curso
Fisioterapia OP 4

Profesor/a de contacto

Nombre :
Ramon Rubio Galan
Correo electrónico :
ramon.rubio@uab.cat

Equipo docente

Ramon Rubio Galan
Pol Monne Cuevas

Idiomas de los grupos

Puede consultar esta información al final del documento.

Prerrequisitos

Tener logrados los conocimientos de anatomía y biomecánica del cuerpo humano.
 
Cumplir la normativa respecto de la confidencialidad de la información clínica de los pacientes atendidos en casos clínicos.

Objetivos

Como fisioterapeutas debemos adquirir conocimientos sobre el abordaje del paciente amputado/a en todas sus fases. Es necesario conocer las características del paciente amputado/a, las diferentes fases del tratamiento de fisioterapia (prequirúrgica, preprotésica y protésica) y las diferentes soluciones protésicas según el nivel de amputación (tipo y características propias). Especialmente en lo que hace referencia al uso de las prótesis y la reeducación de la marcha. Por otra parte, es necesario conocer las diferentes órtesis del aparato locomotor más comunes en las que nos podemos encontrar en la práctica clínica y qué indicación tendrán.

Resultados de aprendizaje

  1. Demostrar el conocimiento de los procesos de confección y adaptación de prótesis de extremidad superior, extremidad inferior, ortesis de tronco y de extremidades.
  2. Saber describir y transmitir las necesidades funcionales del paciente al técnico ortopédico, al paciente y al resto del equipo terapéutico, conociendo las posibilidades de mejora con dispositivos ortoprotésicos y/o ayudas técnicas.
  3. Analizar y sintetizar.
  4. Organizar y planificar.
  5. Reconocer y afrontar los cambios con facilidad.
  6. Demostrar sensibilidad hacia temas medioambientales.
  7. Evaluar los resultados y su relación con los objetivos marcados, a través de casos reales en las diferentes especialidades clínicas.
  8. Demostrar habilidades de trabajo en equipo, saber trabajar coordinadamente con el resto del equipo, específicamente con el Técnico Ortopédico , con el médico rehabilitador y, cuando sea oportuno con el terapeuta ocupacional.
  9. Identificar situaciones que necesitan un cambio o mejora.
  10. Analizar una situación e identificar los puntos de mejora.
  11. Proponer nuevos métodos o soluciones alternativas fundamentadas.
  12. Ponderar los riesgos y las oportunidades de las propuestas de mejora tanto propias como ajenas.
  13. Proponer nuevas maneras de medir el éxito o el fracaso de la implementación de propuestas o ideas innovadoras.
  14. Identificar las implicaciones sociales, económicas y medioambientales de las actividades académico-profesionales del ámbito de conocimiento propio.
  15. Proponer proyectos y acciones viables que potencien los beneficios sociales, económicos y medioambientales.
  16. Proponer formas de evaluación de los proyectos y acciones de mejora de la sostenibilidad.
  17. Analizar críticamente los principios, valores y procedimientos que rigen el ejercicio de la profesión.
  18. Valorar como los estereotipos y los roles de género inciden en el ejercicio profesional.
  19. Proponer proyectos y acciones que incorporen la perspectiva de género.
  20. Comunicar haciendo un uso no sexista del lenguaje
  21. Identificar las principales desigualdades de género presentes en la sociedad.
  22. Valorar las dificultades, los prejuicios y las discriminaciones que pueden incluir las acciones o proyectos, a corto o largo plazo, en relación con determinadas personas o colectivos.

Contenidos

Responsables de todos los temas: Ramon Rubio Galan y Pol Monné Cuevas



TEORIA (35H):



  • Tema 1: Paciente amputado/da. Equipo multidisciplinario y valoración en fisioterapia.


  • Tema 2: Epidemiología, causas y niveles de amputación extremidad superior.


  • Tema 3: Prótesis de extremidad superior.


  • Tema 4: Fases de rehabilitación en la amputación de extremidad superior.


  • Tema 5: Bases del entrenamiento con electromiografía de contacto por el uso de prótesis mioeléctricas (fase pre-protésica).


  • Tema 6: Tratamiento de fisioterapia en la amputación de extremidad superior en las diferentes fases (pre-quirúrgica, pre-protésica, protésica)


  • Tema 7: Valoración funcional de los/las pacientes amputados/das.


  • Tema 8: Conceptos y tratamiento del dolor en el/la paciente amputado/da.


  • Tema 9: Entrenamiento cardiovascular, actividad física y deporte en el/la paciente amputado/da.


  • Tema 10: Vendado de muñón


  • Tema 11: Casos clínicos en el/la paciente amputado/da de extremidad superior e inferior.


  • Tema 12: Conceptos generales de ortesis y prótesis. Materiales en ortopedia clínica.


  • Tema 13: Epidemiología y causas amputación extremidad inferior.


  • Tema 14: Psicología en el/la paciente amputado/da.


  • Tema 15: Prótesis por amputaciones del pie, tibiales, femorales, desarticulados de rodilla y cadera.


  • Tema 16: Tratamiento de fisioterapia en el paciente amputado de extremidad inferior.


  • Tema 17: Alteraciones de la marcha y alineación en el/la paciente amputado/da de extremidad inferior.


  • Tema 18: Osteointegración


  • Tema 19: Ortesis de extremidad superior e inferior más comunes del aparato locomotor.



SEMINARIOS (10H):



  • Reeducación de la marcha en el/la paciente amputado/da de extremidad inferior.


  • Fisioterapia en el/la paciente amputado/da de extremidad inferior.


  • Resolución de casos clínicos por parte de los alumnos/as.


  • Práctica de electromiografía de contacto por prótesis de extremidad superior.


  • Vendaje de muñón


Actividades formativas y Metodología

Título Horas ECTS Resultados de aprendizaje
LECTURA DE ARTÍCULOS / INFORMES DE INTERÉS 15 0,6 1, 3, 4, 10, 11
ELABORACIÓN DE TRABAJOS 15 0,6 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 17, 19, 20
TEORÍA (TE) 35 1,4 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 17, 20
SEMINARIOS ESPECIALIZADOS (SEM) 10 0,4 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 17, 20
ESTUDIO PERSONAL 73,5 2,94 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 19

La asignatura se divide en actividades de clase teóricas, seminarios prácticos, prácticas de laboratorio y trabajo autónomo.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Título Peso Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Evaluación escrita mediante pruebas objetivas 40% 0,5 0,02 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11
Asistencia y participación activa en clase y seminarios 20% 0,1 0,004 1, 2, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 17, 18, 20
Entrega de informes/trabajos escritos 20% 0,5 0,02 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22
Defensa oral de trabajos 20% 0,4 0,016 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 17, 18, 20

Sistema de evaluación

1. Evaluación continua de los trabajos grupales y seminarios (20% del peso de la nota). Se valorará la asistencia a clase y la actitud proactiva.

2. Evaluación escrita mediante pruebas objetivas (40% del peso de la nota). La prueba consistirá en un test de 40 preguntas con 4 respuestas posibles, sólo una de ellas es correcta. Se penalizará la respuesta contestada erróneamente con -25% del valor de la respuesta correcta. Se programará según calendario. Nota mínima para hacer media: 5/10

3. Defensa oral de trabajos (20% del peso de la nota). Nota mínima para hacer media: 5/10.

4. Entrega de informes / trabajos escritos (20% de la nota). Nota mínima para hacer media: 5/10.

5. En el caso de alumnos que no alcancen la nota mínima para hacer media de cualquiera de las actividades evaluativas, se considerará la actividad evaluativa en cuestión como No Evaluable.

6. Prueba de síntesis: Examen tipo test de 40 preguntas con 4 respuestas posibles, sólo una de ellas es correcta. Se penalizará la respuesta contestada erróneamente con -25 % del valor de la respuesta correcta.

*Sólo para aquellos alumnos que no hayan superado la evaluación continuada. Nota mínima para aprobar: 5. Se programará según calendario.


Evaluación única

El estudiante que opte por esta vía ha de saber que:

  • Las evidencias de evaluación son las mismas y tendrán el mismo peso
  • Se evaluarán todas las evidencias el mismo día (que corresponde al dia del examen de la asignatura, marcado en el calendario de exámenes de la UAB)
  • Se aplicará el mismo sistemna de recuperación que para la evaluación continuada
  • La revisión dela cualificaciónfinal sigue elmismo procedimiento que para la evaluación continuada.


La realización de cualquier irregularidad en una actividad de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que dicho uso esté expresamente autorizado en la guía docente) que pueda dar lugar a una variación significativa de la calificación supondrá que dicha actividad sea calificada con un 0.

En caso de que la guía docente establezca que, para superar la asignatura, sea un requisito imprescindible haber obtenido una nota mínima en esta actividad de evaluación, o de que se produzcan varias irregularidades en las actividades de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de dicha asignatura será de 0.

Además, podrá iniciarse un procedimiento disciplinario contra el estudiante que incurra en cualquiera de estas irregularidades.

Bibliografía

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9.M.A. Morales-Osorio; J.M. Mejía-Mejía.Tratamiento con imaginería motora graduada en el síndrome de miembrofantasma con dolor: una revisión sistemática.Rehabilitación. 2012
 
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11.L. Guirao Cano, B. Samitier Pastor, P. Peret Hernández, Á. Díaz Vela, P. Monné Cuevas.Utilidad del sistema Myo Plus en pacientes amputados transradiales.Rehabilitación. 2020.
 
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13.Zambudio Periago R. Prótesis, órtesis y ayudas técnicas. 1a ed. España: Elsevier España SL; 2009.
 
14.Prat JM. Guía de uso y prescripción de productos ortoprotésicos a medida. 2a ed. España: Instituto de Biomecánica de Valencia; 2004.
 
15.Malavera MA, Carrillo S, Gomezese OF, García RG, Silva FA. Fisiopatología y tratamiento del dolor de miembro fantasma. Rev colomb anestesiol. 2014; 42(1): 40-46.
 
16.Zambudio Periago R. Osteointegración en amputados de miembros. Rehabilitación. 2007; 41(4): 180-184.
 
17.Govantes Bacallao Y, Alba Gelabert CJ, Arias Cantalapiedra A. Protocolo de actuación en la rehabilitación de pacientes amputados de miembro inferior. Revista cubana de medicina física y rehabilitación. 2016; 8(1): 1-11.

Software

No requiere programario especifico.

Grupos e idiomas de la asignatura

La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura

Tipo de docencia Grupo Idioma Semestre Turno
(TE) Teoría 301 Catalán/Español segundo cuatrimestre tarde
(SEM) Seminarios 301 Catalán/Español segundo cuatrimestre tarde