
Instrumentación II
Código: 102735Créditos: 6
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Ingeniería Electrónica de Telecomunicación | OB | 3 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Marc Porti Pujal
- Correo electrónico :
- marc.porti@uab.cat
Equipo docente
- Montserrat Nafría Maqueda
- Marc Porti Pujal
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Se requiere los conocimientos básicos correspondientes a las asignaturas de "Componentes y circuitos electrónicos" y "Electrónica analógica". Especialmente necesarios son los de la asignatura "Instrumentación I", de la que Instrumentación II es una clara continuación.
Objetivos
Describir el principio de funcionamiento de los conversores A/D y D/A, de las tarjetas de adquisición de datos
y de diferentes instrumentos electrónicos de propósito general, para introducir las especificaciones que los
caracterizan, así como delimitar los errores que pueden cometerse en una medida.
Identificar las principales fuentes de ruido e interferencias y analizar sus efectos en circuitos de instrumentación.
Resultados de aprendizaje
- Identificar los problemas de interferencias y compatibilidad electromagnética.
- Trasladar el concepto de ruido a los sistemas electrónicos y analizar sus efectos en circuitos de instrumentación.
- Diseñar circuitos de electrónica analógica y digital, de conversión analógico-digital y digital analógica para aplicaciones de telecomunicación y computación.
- Especificar y utilizar instrumentación electrónica y sistemas de medida.
- Utilizar aplicaciones de comunicación e informáticas para apoyar el desarrollo y explotación de aplicaciones de electrónica.
- Documentar la especificación, diseño, implementación y test de los sistemas de instrumentación y control.
- Desarrollar un pensamiento y un razonamiento crítico.
- Desarrollar la capacidad de análisis y de síntesis.
- Trabajar de forma autónoma.
- Desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo.
- Trabajar cooperativamente.
- Asumir y respetar el rol de los diversos miembros del equipo, así como los distintos niveles de dependencia del mismo.
- Comunicar eficientemente de forma oral y/o escrita conocimientos, resultados y habilidades, tanto en entornos profesionales como ante públicos no expertos.
- Mantener una actitud proactiva y dinámica respecto al desarrollo de la propia carrera profesional, el crecimiento personal y la formación continuada. Espíritu de superación.
Contenidos
Amplificadores de aislamiento.
Filtros: Tipos de filtros e implementación en sistemas de instrumentación.
Ruido: Conceptos básicos. Tipos de ruido en amplificadores. Técnicas de reducción de ruido.
Conversores A/D y D/A. Especificaciones de los conversores A/D y D/A. Arquitectura de conversores A/D y D/A.
Tarjetas de adquisición de datos para sistemas de instrumentación. Introducción al control de tarjetas y conversores mediante LabView.
Interferencias: Interferencias y compatiblidad electromagnètica en sistemas de instrumentación. Técnicas de reducción.
Instrumentos básicos de instrumentación: osciloscopio y analizador de espectros.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Estudio | 20 | 0,8 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 14 |
| Trabajo orientado al ABP | 20 | 0,8 | 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 |
| Seminarios de problemas y casos | 15 | 0,6 | 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 |
| Sesiones de laboratorio | 15 | 0,6 | 3, 4, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 |
| Redacción de informes y preparación de presentaciones | 5 | 0,2 | 5, 6, 11, 12, 13 |
| Preparación de las prácticas de laboratorio y memoria | 10 | 0,4 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 |
| Sesiones ABP | 10 | 0,4 | 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 11, 12, 13, 14 |
| Clases magistrales | 20 | 0,8 | 1, 2, 3, 4, 7, 8 |
| Tutorias | 10 | 0,4 | 1, 2, 3, 4 |
| Resolución de problemas y preparación de casos | 22 | 0,88 | 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 |
La metodología docente combinará, además del trabajo autónomo, actividades dirigidas y supervisadas.
En las actividades dirigidas se combinarán clases magistrales, seminarios de problemas y casos y prácticas
de laboratorio. En las clases magistrales, el profesor sintetizará y expondrá los conceptos fundamentales
de la asignatura. En los seminarios de problemas y casos, los estudiantes resolverán problemas relacionados
con la materia de la asignatura. En las prácticas de laboratorio, el estudiante pondrá en práctica, en el
laboratorio, los conocimientos adquiridos.
Las actividades supervisadas consistirán en tutorías, en las que el alumno, previa cita con el profesor, podrá
resolver, individualmente o en grupo, dudas derivadas de la realización del resto de actividades (dirigidas y
autónomas).
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Sesiones de laboratorio | 30% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 |
| Resolución de problemas y casos | 15% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 |
| Prueba escrita | 55% | 3 | 0,12 | 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 10, 13 |
Esta asignatura no contempla el sistema de evaluación única.
Actividades
A lo largo del semestre, se propondrán actividades que el alumno deberá resolver de forma autónoma
fuera y/o dentro del aula.
Las actividades representarán el 15% de la nota de la asignatura. No son obligatorias y no se requiere una nota mínima
para superar esta parte.
Prácticas
- La realización de las prácticas es obligatoria.
- La nota obtenida en las prácticas de laboratorio constituirá el 30% de la nota final de la asignatura.
- En el caso que alguna de las prácticas no se haya realizado sin motivo justificado, las prácticas tendrán un \"No evaluable\".
Requisito: Haber realizado todas las prácticas y tener una nota mínima de 5 para poder superar la
asignatura.
Hay que tener en cuenta que las prácticas de laboratorio no son recuperables y, por tanto, si se suspende
esta parte, la asignatura no se puede aprobar. Un \"No evaluable\" de pràcticas supone un \"No evaluable\" en
en la nota final de la asignatura.
En caso de que se produzca una incidencia que impida o haya impedido asistir a una sesión de prácticas y/o a otras actividades, existe un protocolo de «solicitud de reprogramación de actividades de evaluación» para los casos especificados en los criterios e instrucciones de evaluación de la Escuela de Ingeniería. La reprogramación de la actividad deberá solicitarse a la Gestión Académica de la Escuela.
Exámenes
- Se realizará dos exámenes parciales durante el semestre, cada uno de ellos con un peso del 50%.
La nota obtenida entre los dos exámenes constituirá el 55% de la nota de la asignatura.
Requisito: Nota mínima de 3 en cada uno de los parciales y de 4,5 de promedio entre los dos
parciales para poder ponderar.
- En caso de que la nota final de exámenes parciales sea inferior a 4.5 (o que en alguno de los
parciales sea inferior a 3), el alumno podrá presentarse al examen final siempre que se cumplan
las condiciones para acceder a la recuperación.
- En caso de que la nota resultante de ponderar actividades, prácticas y exámenes parciales sea inferior
a 5, el alumno deberá presentarse en el examen final de recuperación.
- El estudiante puede presentarse a la recuperación siempre que haya realizado todas las prácticas de laboratorio
(obligatorias y con una nota mínima de 5).
- En el examen final de recuperación se incluirán TODOS los contenidos de la asignatura, independientemente
de que alguno de los parciales esté aprobado.
- Si el alumno tiene que hacer el examen final, se exigirá un mínimo de 4.5 en la nota de este
examen para ponderar con la de prácticas. La nota del examen final tendrá un peso de un 70%
y se ponderará con el 30% de la nota de prácticas (siempre que se alcancen los mínimos para ponderar)
para determinar la nota final de la asignatura.
Para cada actividad de evaluación, se indicará un lugar, fecha y hora de revisión en la que el estudiante
podrá revisar la actividad con el profesor. Si el estudiante no se presenta en esta revisión, no se revisará
posteriormente esta actividad.
Nota final de la asignatura encaso de no aprobar:
En caso de que el alumno no apruebe la asignatura, para determinar la nota final que aparecerá en
el expediente del estudiante, se consideran los siguientes casos:
1. El alumno no se ha presentado a ninguno de los exámenes parciales ni al examen final. La nota
final será 'No evaluable'.
2.No se ha presentado al examenfinal, pero sí a uno o los dos exámenes parciales (habiendo superado la nota mínima en los dos parciales). Si la media de las notas de los parciales no alcanza la nota mínima necesaria para ponderar con el resto de notas, la nota final será la media de las notas de los exámenes parciales.
3. No se ha presentado al examen final, pero sí a uno o los dos examenes parciales. Si en alguno de los parciales no se supera la nota mínima establecida para los parciales, la nota de la asignatura será la media de las notes de los examenes parciales, con un máximo de 4.5.
4. Se ha presentado al examen final, pero la nota es inferior a la mínima necesaria para ponderar con el resto de notas.
La nota final será la mayor de entre la media de los parciales y el examen final, teniendo en cuenta las consideraciones sobre las notas de los parciales en 2 i 3.
5. El alumno se ha presentado a uno o los dos exámenes parciales y/o al examen final, pero no ha hecho la totalidad de las prácticas. La nota final de la asignatura será la de la parte suspendida (si se ha suspendido) o \"No evaluable\" (si no se ha hecho).
Matricules d’honor.
Las matrículas de honor se concederán en base a los criterios que el equipo docente fije al final del curso,
teniendo en cuenta el número de matrículas que se puedan conceder y la evolución global de la asignatura.
Uso de la Inteligencia Artificial
En esta asignatura no se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) en ninguna de sus fases. Cualquier trabajo que incluya fragmentos generados mediante IA será considerado una falta de honestidad académica y podrá conllevar una penalización parcial o total en la calificación de la actividad, o sanciones de mayor gravedad en los casos que así lo requieran.
Observaciones
- El procedimiento para la convalidación de actividades de evaluación de cursos previos (en su caso) se establecerá
al comienzo del cuatrimestre y se publicará en el cv.
- Cualquier otro caso no contemplado en esta normativa, seanalizará individualmente.
Observaciones generales.
1. Sin perjuicio de otras medidas disciplinarias que se consideren oportunas y de acuerdo con la normativa académica vigente, se calificarán con un cero las irregularidades cometidas por el estudiante que puedan dar lugar a una alteración de la calificación de una actividad de evaluación. Por tanto, copiar o dejar copiar una práctica o cualquier otra actividad de evaluación, presentar como propios materiales elaborados por un tercero o utilizar de forma no autorizada la inteligencia artificial para resolver ejercicios, prácticas y/o cualquier otra actividad evaluable implicará que dicha actividad sea calificada con un cero. Si además es necesario superarla para aprobar la asignatura, toda la asignatura quedará suspendida. Las actividades de evaluación calificadas de esta forma y mediante este procedimiento no podrán recuperarse y, por tanto, la asignatura quedará suspendida directamente, sin posibilidad de recuperarla en el mismo curso académico.
2. Los profesores se reservan el derecho de modificar el método de evaluación en aquellos casos en los que haya indicios de posibles irregularidades en la evaluación del estudiante.
3. Las fechas de evaluación continua y entrega de trabajos se publicarán en el campus virtual y en la web de la
Escuela y pueden estar sujetos a posibles cambios de programación por motivos de adaptación a posibles incidencias.
Siempre se informará en el campus virtual sobre estos cambios ya que se entiende que esta es la plataforma habitual
de intercambio de información entre profesores y estudiantes.
Bibliografía
J.C. Alvarez et al., “Instrumentación electrónica”, Thomson-Paraninfo, 2006
R. Pallás-Areny, “Instrumentos electrónicos básicos”, Ed. Marcombo, 2006.
P.H. Sydenham, N.H. Hancok and R. Thorn, “Introduction to Measurement Science and Engineering”, John Wiley & Sons, 1989.
Software
LabVIEW, software de control de Instrumentación electrónica.
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoría | 320 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PAUL) Prácticas de aula | 321 | Catalán/Español | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 321 | Catalán/Español | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 322 | Catalán/Español | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 323 | Catalán/Español | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 324 | Catalán/Español | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 325 | Catalán/Español | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 326 | Catalán/Español | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |