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Sistemas Electrónicos y Aplicaciones

Código: 102722
Créditos: 6
2026/2027
Titulación Tipo Curso
Ingeniería Electrónica de Telecomunicación OB 3

Profesor/a de contacto

Nombre :
Carles Ferrer Ramis
Correo electrónico :
carles.ferrer@uab.cat

Equipo docente

Raul Aragonés Ortíz
Waldo Nogueira Vazquez

Idiomas de los grupos

Puede consultar esta información al final del documento.

Prerrequisitos

Recomendable haber cursado las asignaturas:

- Fundamentos de Informática.

- Sistemas Digitales y VHDL.

- Microprocesadores y Periféricos.

- Diseño de Sistemas Electrónicos.

Objetivos

Resultados de aprendizaje

  1. Construir, explotar y gestionar sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia, desde el punto de vista de los sistemas electrónicos.
  2. Reconocer soluciones hardware/software en la implantación de sistemas electrónicos y de telecomunicación.
  3. Construir interfases hardware/software basadas en plataformas complejas.
  4. Diseñar dispositivos de interfaz, captura de datos y almacenamiento, y terminales para servicios y sistemas de telecomunicación
  5. Aplicar la electrónica como tecnología de soporte en otros campos y actividades, y no sólo en el ámbito de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.
  6. Explotar las tecnologías de la información y la comunicación atendiendo a la responsabilidad ética y profesional del ingeniero.
  7. Desarrollar la capacidad de análisis y de síntesis.
  8. Desarrollar el pensamiento científico.
  9. Gestionar el tiempo y los recursos disponibles. Trabajar de forma organizada.
  10. Trabajar cooperativamente.
  11. Asumir y respetar el rol de los diversos miembros del equipo, así como los distintos niveles de dependencia del mismo.
  12. Identificar, gestionar y resolver conflictos.
  13. Adaptarse entornos multidisciplinarios e internacionales.
  14. Mantener una actitud proactiva y dinámica respecto al desarrollo de la propia carrera profesional, el crecimiento personal y la formación continuada. Espíritu de superación.
  15. Desarrollar la curiosidad y la creatividad.

Contenidos

1. Introducción a los sistemas electrónicos basados en DSP.


Diseño de sistemas electrónicos basados en DSP.

Ejemplos de aplicaciones de sistemas electrónicos basados en DSP.

Ventajas del procesado digital de señal.

Limitaciones de ejecución en tiempo real.


2. Representación de datos en el uso de DSP.

Representación en punto fijo.

Representación en punto flotante.


3. Procesadores digitales de señal

Aspectos básicos y necesidad de los DSP.

Diferencias entre microprocesadores y DSP.

Diagrama de bloques y unidades funcionales.

Criterios de selección de un DSP.


4. Metodología, planificación y desarrollo de Sistemas Electrónicos.

Definición de especificaciones y flujo de diseño.

Modelización y Simulación de Sistemas Electrónicos.

Gestión y explotación de Sistemas Electrónicos.

Normativa legal y consideraciones éticas.


5. La familia del DSP TMS320C6000

Estructura interna.

Tipos y organización de memoria.

Entrada y salida.

Los periféricos internos:McBSP, McASP, DMA.

Interfaz EMIF.

Interfaz HPI.

Vectores de interrupción.


6. Introducción a los procesadores gráficos

Conceptos básicos: CCD, CODEC, Compresión, formatos de representación.

El pipeline gráfico.

Arquitecturas de un GPU.

Las familias GeForce y Radeon.





Actividades formativas y Metodología

Título Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Seminarios 12 0,48 3, 4, 5
Prácticas 12 0,48 3, 4, 10
Clases de teoria 26 1,04 1, 2, 4, 5, 6, 7
Estudio 76 3,04

Clases de teoría:
Exposiciones en la pizarra de la parte teórica del temario de la asignatura. Se dan los conocimientos básicos de la
asignatura e indicaciones de cómo completar y profundizar en los contenidos.


Seminarios de problemas:
Se trabajan los conocimientos científicos y técnicos expuestos en las clases magistrales. Se resuelven problemas y se
discuten casos prácticos. Con los problemas se promueve la capacidad de análisis y síntesis, el razonamiento crítico, y
entrena al estudiante en la resolución de problemas.
La metodología seguida en problemas es la siguiente: se entregan ejercicios completos que deben resolverse. en
clase se hace una revisión de las dudas que han surgido y se resuelven los que los alumnos han tenido conflictos.
En alguna sesión de problemas se trabaja en grupo para resolver problemas de síntesis de materia.

Prácticas:
Las prácticas se realizan durante el curso y sirven para profundizar en los conocimientos prácticos de la
materia.
Los alumnos trabajarán en grupos de 2.
En las prácticas el alumno deberá desarrollar los hábitos de pensamiento propios de la materia y de trabajo en
grupo.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Título Peso Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Problemas/Seminarios 15% 10 0,4 2, 3, 4, 10, 11, 12, 13, 14
Prácticas 35% 10 0,4 3, 4, 5, 9, 14
Teoria 50% 4 0,16 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 15

La evaluación de la asignatura se descompone en los siguientes ítems:

1. Pruebas de evaluación continuada. El peso en el total de la asignatura es del 50%. Hay que obtener un cuatro como mínimo en cada prueba parcial para no tener que recuperar. Hay un cuatro y medio en la nota media de las pruebas de evaluación continua para poder aprobar la asignatura haciendo media con las notas de los items 2 y 3.

2. Actividades de laboratorio. El peso en el total de la asignatura es del 35%. Es indispensable aprobarlas para aprobar la asignatura. No hay mecanismo establecido de recuperación de prácticas.

3. Evaluación de trabajos. El peso en el total de la asignatura es del 15%. Corresponde a trabajos que el alumno realizará durante el curso.

Hay una prueba de evaluación final para recuperar la parte de la evaluación continua suspendida o para subir nota. En este último caso, la nota final será la que se obtenga en esta última prueba.

Toda modificación que vaya a producirse en esta previsión de evaluación debida a circunstancias no previstas, será comunicada de forma apropiada a los alumnos.

En esta asignatura, no se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) en ninguna de sus fases. Cualquier trabajo que incluya fragmentos generados con IA será considerado una falta de honestidad académica y puede conllevar una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.

Bibliografía

Federico J. Barerro García, Sergio L. Toral Marín, Mariano Ruíz González: Procesadores digitales de señal de altas prestaciones de Texas Instruments TM: De la familia TMS320C3x a la TMS320C6000, McGraw-Hill-Interamericana de España, 2005. 
 
M.Wolf: Computers as Components: Principles of Embedded Computing Systems Design. Third edition. Morgan Kaufmann Series, Elsevier, 2012.
 

Software

No hay

Grupos e idiomas de la asignatura

La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura

Tipo de docencia Grupo Idioma Semestre Turno
(TE) Teoría 320 Catalán segundo cuatrimestre manaña-mixto
(PAUL) Prácticas de aula 321 Catalán segundo cuatrimestre manaña-mixto
(PLAB) Prácticas de laboratorio 321 Catalán segundo cuatrimestre manaña-mixto
(PAUL) Prácticas de aula 322 Catalán segundo cuatrimestre manaña-mixto
(PLAB) Prácticas de laboratorio 322 Catalán segundo cuatrimestre manaña-mixto
(PLAB) Prácticas de laboratorio 323 Catalán segundo cuatrimestre manaña-mixto
(PLAB) Prácticas de laboratorio 324 Catalán segundo cuatrimestre manaña-mixto