El grupo completo trabajará en un seminario mediante la metodología del Aprendizaje Basado en Retos (ABR).

Al inicio del curso se presentará un reto relevante para el campo de la psicología cultural en colaboración con una entidad que opera en un ámbito social donde se presenta este reto (stakeholder). Durante los tres cursos anteriores se ha establecido como reto el racismo, indagando su presencia y efectos en la juventud de la ciudad de Barcelona (en colaboración con el Ayuntamiento) y con el Servicio de Inclusión y Diversidad de la UAB los dos años siguientes para identificar los elementos de racismo estructural en el campus. Este curso mantendrá este tema como reto.

La dinámica de clase consistirá en estas fases:

1. Presentación del reto por la entidad colaboradora.

2. Debate conjunto y con invitados externos por la clarificación del reto.

3. Constitución de equipos de trabajo y elección de especialistas de cada equipo.

4. Preparación de cada tema en equipo, presentación y debate en clase por el especialista.

5. Preparación e implementación por cada equipo de un trabajo de campo para abordar el reto.

La actividad de la asignatura se complementa con seminarios prácticos en grupos reducidos en los que el proceso de investigación se llevará a cabo utilizando la metodología de la etnografía y el estudio sobre otros grupos culturales. La evaluación se basará en la asistencia y la participación en clase, ejercicios de escritura individuales obligatorios y la presentación opcional de una asignación final al final del semestre, en la que reflexionará sobre la experiencia basada en las herramientas teóricas de la psicología cultural y la comunicación.

El trabajo autónomo consistirá en el trabajo con el material bibliográfico y la realización de trabajos de evaluación.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Las competencias serán evaluadas mediante las evidencias:

• EV1 aportaciones individuales. Seguimiento en el portfolio de la evolución en la definición del reto, incluyendo lecturas y debates. Participación en debate de clase como "especialista" de un tema y responsable de su inclusión en el trabajo en equipo (20%).

• Ev2 aportaciones de equipo. Trabajo de campo de indagación sobre el reto y presentación del informe final (oral y escrito) (40%).

• EV3 informes de actividad en prácticas etnográficas (40%)

o Ev3a: Registro de la actividad con peso del 20% de la nota final. Esta evidencia supone la entrega obligatoria de 5 ejercicios de escritura a lo largo del semestre.

o Ev3b: Participación con peso del 8%. Se evalúa de forma continuada.

o Ev3c: Trabajo de síntesis final, con peso del 12%. La entrega se hará la semana 19.

Para considerar a un estudiante como evaluable, deberá haber cumplido, como mínimo, el 40% de las actividades de evaluación.

Para superar esta asignatura será necesario evidenciar haber alcanzado las competencias evaluadas. Se tendrá que tener una nota igual o superior a 5 en cada una de las tres áreas de evaluación. En caso de no alcanzar estos requisitos, la nota máxima a obtener es de 4.5 puntos.

Tendrá derecho a la recuperación quien, una vez presentado a las actividades de evaluación con al menos 2/3 del peso del total, haya conseguido una nota superior a 3,5 en el conjunto de las evaluaciones de la asignatura y tenga una evidencia no superada. En la recuperación, el alumnado presentará una nueva evidencia en sustitución de la que haya suspendido previamente. En el caso de las prácticas sólo se podrá recuperar el Ev3c, ya que la participación continuada en las actividades de prácticas (Ev3a y Ev3b) no se puede sustituir por ninguna prueba puntual. La recuperación, si se supera, permite obtener una nota final de 5.

No se prevé que el estudiantado de 2ª matrícula o posterior se evalúe mediante una única prueba de síntesis no recuperable.

Esta asignatura no contempla el sistema de evaluación única.

En esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte integrante del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del estudiante en el análisis y la reflexión personal. El estudiante tendrá que identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas, los prompts introducidos e incluir una reflexión crítica sobre cómo éstas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA se considerará falta de honestidad académica y puede acarrear una penalización en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.

Retorno:

Tipo de Retorno	EV y TIPO	SEMANA
Escrito en el CV	Ev1 comentario en portfoli personal	Ev1 Entre la 6 y la 14
En el aula y CV	Ev2 comentarios orales a las presentaciones. Ev2 comentario al informe final	Ev2 semana 14 (oral). Ev2 semana 18 (escrita)
En el aula y CV	Ev3a comentarios orales en el aula. Ev3c comentario al informe final.	Ev3a: semanas 6, 9, 11, 13 y 15 (oral). Ev3c semana 21 (escrita).

El sistema de evaluación de esta asignatura se ha elaborado subordinadamente a los requisitos que se exponen en las Pautas de evaluación de las titulaciones de la Facultad de Psicología, que pueden consultarse en: https://www.uab.cat/web /estudiar/graus/graus/evaluaciones-1345722525858.html