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Psicología de la Comunicación Publicitaria

Código: 102561
Créditos: 6
2026/2027
Titulación Tipo Curso
Psicología OP 4

Profesor/a de contacto

Nombre :
Berta Conill Purgimon
Correo electrónico :
berta.conill@uab.cat

Equipo docente

Nancy Lopez Lago

Idiomas de los grupos

Puede consultar esta información al final del documento.

Prerrequisitos

NINGUNO

Objetivos

  • Familiarizar al estudiante con el mundo de la comunicación publicitaria.

  • Saber situar la publicidad en el contexto de las ciencias sociales y la psicología.

  • Desarrollar el sentido crítico para valorar qué publicidad contribuye o no a un desarrollo social más consciente y sostenible.

  • Conocer cómo se planifica una campaña publicitaria y en qué fase puede intervenir el/la psicólogo/a.

  • Aplicar los conocimientos psicológicos a la creación de un anuncio o campaña publicitaria.

Resultados de aprendizaje

  1. Aplicar el correspondiente modelo explicativo de la conducta, según las características de la situación o contexto.
  2. Describir y relacionar las distintas fases del procesamiento cognitivo y la expresión comunicativa de dicho proceso.
  3. Demostrar que se diferencian los contextos sociales a los que se dirige la comunicación para adaptarse a ellos.
  4. Reconocer los factores emocionales, lingüísticos y no verbales que facilitan o dificultan una comunicación.
  5. Analizar los efectos sociales derivados de una comunicación en medios de difusión social.
  6. Discriminar y diferenciar los diferentes niveles de comunicación (animal versus humana) y los factores implicados.
  7. Elaborar informes a partir de los resultados obtenidos en estudios sobre la comunicación su credibilidad y fiabilidad.
  8. Diseñar estudios científicos sobre las características de la comunicación y sus efectos sobre los receptores.
  9. Analizar e interpretar los resultados de experimentos sobre la comunicación.
  10. Utilizar las diferentes tecnologías de la información y la comunicación para finalidades diversas.
  11. Trabajar en equipo.
  12. Aplicar de manera crítica, reflexiva y creativa los conocimientos, habilidades y valores adquiridos.
  13. Criticar los efectos de la propia práctica sobre las personas, teniendo en cuenta la complejidad de la diversidad humana.
  14. Identificar las implicaciones sociales, económicas y/o medioambientales de las actividades académico-profesionales del ámbito de conocimiento propio.
  15. Identificar las principales desigualdades y discriminaciones por razón de sexo/género presentes en la sociedad.
  16. Analizar las desigualdades por razón de sexo/género y los sesgos de género en el ámbito de conocimiento propio.
  17. Valorar cómo los estereotipos y los roles de género inciden en el ejercicio profesional.
  18. Proponer proyectos y acciones que incorporen la perspectiva de género.
  19. Comunicar de forma inclusiva, evitando un uso sexista o discriminatorio del lenguaje.
  20. Identificar situaciones que necesitan un cambio o mejora.
  21. Analizar una situación e identificar sus puntos de mejora.
  22. Proponer nuevos métodos o soluciones alternativas fundamentadas.
  23. Ponderar los riesgos y las oportunidades de las propuestas de mejora tanto propias como ajenas.
  24. Proponer nuevas maneras de medir la viabilidad, el éxito o el fracaso de la implementación de propuestas o ideas innovadoras.
  25. Proponer proyectos y acciones viables que potencien los beneficios sociales, económicos y/o medioambientales.
  26. Analizar los indicadores de sostenibilidad de las actividades académico-profesionales del ámbito integrando las dimensiones social, económica y/o medioambiental.

Contenidos

BLOQUE A: La Publicidad
La publicidad como comunicación de masas
Definición y objetivos de la publicidad


BLOQUE B: La agencia de publicidad
Departamentos de la agencia
Función del psicólogo en la agencia publicitaria


BLOQUE C: La campaña publicitaria
Objetivos de la campaña: comercial y / o informativa
El briefing
La propuesta de comunicación
La planificación de la estrategia publicitaria


BLOQUE D: El lenguaje publicitario
Eslogan, marca e imagen de marca
El lenguaje de los sentidos en la comunicación Publicitaria
Marketing olfativo
Género y publicidad
Música en publicidad


BLOQUE E: Los medios desde la perspectiva de la publicidad
Características de los llamados mass media:
- Nuevos formatos de publicidad
- Carteles, vallas publicitarias, prensa, radio, cine, televisión, internet ...

Actividades formativas y Metodología

Título Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Elaboración del trabajo 30 1,2 1, 7, 11
Tutorías 5 0,2 10
Clases teóricas 24 0,96 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12, 13
Clases prácticas y seminarios 12 0,48 8, 10, 11, 12, 13
Presentaciones orales 4 0,16 11
Trabajo en equipo 75 3 11

Clases Magistrales: abordarán una serie de contenidos teóricos para poder realizar, en grupos de trabajo, una campaña publicitaria que se expondrá de forma oral a final de semestre y donde se entregará un trabajo escrito.

Prácticas de aula: se trabajará la aplicación práctica de estos contenidos teóricos y artículos científicos. El alumno trabajará en grupo.

Clases Prácticas supervisadas: se propondrá un tema específico donde algún aspecto de la psicología tiene un papel fundamental dentro de la comunicación publicitaria.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Título Peso Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Ev2 Exposición de la campaña (presentación oral) 15 0 0 10, 11, 13, 18, 19
Ev4 Informe escrito (seminarios) 10 0 0 11, 12, 13, 19, 25
Ev5 Tutorías y participación 10 0 0 5
Ev3 Diseño del Packaging (clases prácticas) 20 0 0 8, 10, 11, 12, 13
Ev1 Realización de la campaña publicitaria (en base a las clases magistrales) 45 0 0 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 15, 16, 17, 18, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26
Tipo de Retorno EV i TIPO SEMANA
Escrito EV1 + EV4 20
Herramienta digital EV 1 20
En el aula EV2 + EV3 20
Tutoría EV 5 20


Los comentarios de retorno de resultados a los alumnos se realizan al terminar las presentaciones y en el seguimiento de las clases; las notas finales se publicarán una vez terminadas las clases de la asignatura.

La evaluación, que es continuada, se llevará a cabo mediante la realización de:

1.- Entrega del trabajo grupal de la campaña publicitaria orientado a poner de manifiesto los conocimientos adquiridos a partir de las clases magistrales. La nota supondrá un 40% de la calificación global. (Entrega aproximada del trabajo en el mes de mayo. Se hará seguimiento de cómo éste se va construyendo en las horas de tutoría.)

2.- Presentación oral. Cada grupo de trabajo deberá realizar una presentación oral y entregará la exposición en PowerPoint. La nota supondrá un 15% de la calificación global. (Las presentaciones se harán a finales de mayo).

3.- Prácticas de aula. Cada grupo deberá realizar, por un lado, un diseño de un envoltorio para un producto, idea o servicio, lo trabajará y lo expondrá en clase. La nota supondrá un 15% de la calificación global. (Las presentaciones se harán a finales de mayo).

4.- Seminarios. Se propondrá un tema específico y cada estudiante trabajará en el desarrollo del tema. Se presentará un informe escrito. La nota supondrá un 15% de la calificación global. (Se hará de manera presencial en el aula).

5.- Tutorías y participación. Se harán tutorías de seguimiento de la campaña publicitaria en grupos de trabajo; la nota asignada a estas sesiones de tutoría será la misma para todos los miembros del equipo de trabajo. En paralelo se generarán debates y se valorarán todas las aportacionesque el alumno haga a la asignatura. Todo ello supondrá un 15% de la calificación global.

La nota final de la evaluación continuada se obtendrá a partir de la media ponderada de las actividades de evaluación realizadas. Se considerará que superan la asignatura aquellos estudiantes que obtengan una nota igual o superior a 5 puntos.

En caso de suspender, se podrá hacer una prueba de recuperación. Podrán hacer esta prueba los alumnos que estén suspendidos con una nota igual o superior a 3 y que hayan realizado actividades de evaluación con al menos un peso de 2/3. Esta prueba constará de cinco preguntas semi-abiertas de los contenidos dados en las clases magistrales. La nota de esta prueba de recuperación hará media al 50% con las actividades presentadas durante el curso y formará la calificación final de la asignatura.

Un/a estudiante que haya entregado evidencias de aprendizaje con un peso igual o superior al 40% no podrá constar como 'No evaluable'.

No se prevé que el estudiantado de 2ª matrícula o posterior se evalúe mediante una única prueba de síntesis no recuperable.

Esta asignatura no contempla la evaluación única.

https://www.uab.cat/web/estudiar/graus/graus/avaluacions-1345722525858.html

Bibliografía

Bibliografía fundamental:

Añaños, Elena; Estaún, Santiago; Tena, Daniel; Mas, Maria Teresa i Valli, Anna (2009) Psicología y Comunicación Publicitaria. Bellaterra: Servei de publicacions de la UAB.

Arroyo, C., & Revilla, J. L. (2021). Psicología de la comunicación. Editorial Síntesis.

Castelló-Martínez, A. y Pino-Romero, C. (2019). De la publicidad a la comunicación persuasiva integrada: estrategia y empatía. Madrid: Esic Editorial

Bibliografía complementaria opcional:

Cerezo, Manuel (2006). Taller de publicidad. Barcelona: Octaedro

Goldstein, E. Bruce (2011). Sensación y percepción. Traducción: Antonio Núñez Ramos, Lorena Peralta Rosales; revisión técnica: Magali López Lecona. México: Cengage Learning.

Algunos ejemplos: https://youtube.com/@publitves?si=CdJ5HJTlm9GzCi5P

Software

Será necesario saber utilizar PowerPoint (o similar) para las presentaciones y un procesador de texto para el trabajo escrito.
Se requieren conocimientos básicos para editar una campaña publicitaria (Canva, programas de edición de video, etc.).

 

Debido a que parte de la evaluación es la capacidad creativa del alumnado, el uso de la inteligencia artificial no está contemplado en más de los siguientes porcentajes:

Tipo de entrega

USO DE LA IA PERMITIDO

Campaña publicitaria

25%

Presentación campaña

0%

Packaging

50%

Informe escrito (seminarios)

25%

Tutoría

0%

Grupos e idiomas de la asignatura

La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura

Tipo de docencia Grupo Idioma Semestre Turno
(TE) Teoría 1 Catalán segundo cuatrimestre manaña-mixto
(PAUL) Prácticas de aula 11 Catalán segundo cuatrimestre manaña-mixto