Clases de teoría y seminarios:

Se combinará el modelo expositivo (lección magistral), con soporte audiovisual, y actividades formativas que se podrán realizar en grupo o individualmente. En las lecciones magistrales, el profesor ofrecerá una visión global del tema tratado, incidirá en aquellos conceptos clave para la comprensión y responderá a los eventuales dudas o cuestiones. Para favorecer la consecución de los objetivos de aprendizaje planteados se introducirán actividades formativas encaminadas a impulsar el aprendizaje cooperativo y la participación de los estudiantes. Para el estudio individual y la preparación de los temas en profundidad, se indicará una bibliografía básica y complementaria. Las actividades están concebidas para adquirir las competencias específicas, así como para desarrollar las competencias transversales.

Durante el cuatrimestre se realizarán seminarios dedicados a la presentación de trabajos elaborados en grupo sobre aplicaciones seleccionadas de las técnicas instrumentales estudiadas. Con estos seminarios se pretende profundizar sobre aspectos tratados en las clases de teoría. Los trabajos serán expuestos oralmente por los miembros del grupo ante el conjunto de la clase. Opcionalmente también se podría realizar algún seminario impartido por especialistas en el área de la instrumentación analítica estudiada en la asignatura. Estos seminarios invitados no sólo servirían para ampliar el temario de la asignatura sino también para conocer especialistas con experiencia muy diversa y otras formas de comunicación que enriquecerán a los alumnos para su inserción laboral

Clases de Problemas

Se aplicarán los conocimientos adquiridos en las clases de teoría mediante la resolución de cuestiones y problemas. Se desarrollarán siguiendo dos estrategias diferentes: (a) El profesor resolverá ante todo el grupo algunos problemas seleccionados o problemas-tipo permitiendo que el alumno aprenda a identificar los elementos esenciales del planteamiento y cómo abordar su resolución y b) los estudiantes, en pequeños grupos, guiados y ayudados por el profesor, se enfrentarán a problemas y cuestiones análogas o problemas que exigen planteamientos novedosos.

Adicionalmente, y en la medida de lo posible, se intentarán realizar visitas a empresas fabricantes de instrumentación analítica basadas en medidas ópticas y/o Grandes Instalaciones de Investigación donde se apliquen técnicas ópticas de análisis.

Uso de la IA

Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas de apoyo, como la búsqueda bibliográfica o de información, la corrección de textos o las traducciones. El estudiante tendrá que identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo éstas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y puede comportar una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación Continuada

Las competencias de esta asignatura serán evaluadas mediante:

a) Un control de los temas iniciales (individual), con un peso del 20% de la nota final.

b) Un control de toda la materia (individual), con un peso del 50% en la nota final.

c) Actividades cooperativas y colaborativas (seminarios, problemas, evidencias, etc.) e individuales (evidencias) realizadas dentro y fuera del aula. Tendrán un peso del 30% en la nota final, sumando tanto las contribuciones cooperativas como las individuales.

Los controles podrán tener formato escrito u oral de acuerdo con la evolución del proceso de adquisición de conocimientos y la disponibilidad temporal.

Si la nota final no alcanza 5, el estudiante tiene otra oportunidad de superarla asignatura mediante el examen de recuperación que se celebrará en la fecha que fije la coordinación de la titulación.

Para participar en la recuperación, el alumnado debe haber sido previamente evaluado en un conjunto de actividades cuyo peso debe equivaler a un mínimo de dos terceras partes de la calificación total de la asignatura.

Se considerará que el alumno es no-evaluable cuando las actividades realizadas no sean equivalentes al 51% de las que son evaluadas para obtener la calificación total de la asignatura.

Evaluación Única

El alumnado que se haya acogido a la modalidad de evaluación única deberá realizar una prueba final que consistirá en un examen de todo el temario de la asignatura a realizar el día en que los estudiantes de la evaluación continuada realicen el examen del segundo parcial. La calificación del estudiante será la nota de esta prueba.

La prueba final podrá tener formato escrito u oral de acuerdo con la disponibilidad temporal.

Si la nota final no alcanza 5, el estudiante tiene otra oportunidad de superarla asignatura mediante el examen de recuperación que se celebrará en la fecha que fije la coordinación de la titulación. La calificación final del estudiante será la nota de esta prueba.

Se aplicará el mismo criterio de no evaluable que en la evaluación continuada.

La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que este uso esté expresamente autorizado en la guía docente), que pueda conducir a una variación significativa de la calificación, implica que dicho acto se calificará con un 0. En caso de que la guía docente exija como requisito imprescindible para superar la asignatura haber obtenido una nota mínima en este acto de evaluación o que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de dicha asignatura será 0. Además de esto, se podrá iniciar un procedimiento disciplinario contra el estudiante que incurra en alguna de estas irregularidades.