La docencia es presencial y combina las clases magistrales con el trabajo empírico aplicado en el aula. Cada tema se inicia con un repaso conciso de la teoría económica relevante, que garantiza una base común para el estudiantado, antes de pasar a su análisis empírico. El énfasis recae, en todo momento, en la transición de los modelos teóricos a los datos: en la mayoría de los temas, el estudiantado obtiene, trata e interpreta evidencia económica en lugar de estudiar la teoría de forma aislada.

Una parte sustancial de la asignatura es de carácter práctico. En sesiones específicas, el estudiantado trabaja directamente en tareas empíricas utilizando herramientas de IA, discute sus enfoques y recibe retroalimentación. El tamaño reducido del grupo permite una discusión en el aula regular y sustantiva, en la que el estudiantado participa de forma crítica en los temas, en los artículos académicos presentados por sus compañeros y en el uso de la IA en el análisis económico.

El trabajo en grupo da soporte a la presentación de un artículo académico y del tema general que aborda. Se espera que el estudiantado prepare las sesiones con antelación, incluidas las lecturas asignadas, de modo que el tiempo de clase pueda dedicarse al análisis, la discusión y la retroalimentación, en lugar de a la transmisión pasiva.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

La asignatura se evalúa mediante evaluación continua, que comprende un ensayo (análisis empírico, 20 %), una presentación de un artículo académico con discusión del tema general (20 %), preguntas de discusión y participación (10 %), un examen parcial (25 %) y un examen final (25 %). Los exámenes y el ensayo son recuperables; la presentación y la actividad de discusión no lo son. También se ofrece la evaluación única, que consiste en un ensayo (análisis empírico, 30 %) y un examen escrito (70 %) en una única fecha.

Recuperación: En aquellos casos en que la asignatura se suspenda con una nota superior a 3,5 y se hayan realizado pruebas equivalentes a dos tercios de su calificación, se puede optar a una prueba de recuperación en una fecha determinada por la Facultad. En ningún caso el estudiantado podrá participar en actividades de recuperación para mejorar su nota. La calificación máxima que se puede obtener en esta prueba es un 5.

El estudiantado recibirá la calificación de «No evaluable» siempre que no haya entregado más de 1/3 de las actividades de evaluación.

Plagio: En caso de que el estudiante cometa cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, dicho acto de evaluación se calificará con un 0, con independencia del proceso disciplinario que pueda instruirse. En caso de que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será un 0.

La realización de las actividades de evaluación está sujeta a lo establecido en esta guía docente y en la "Política de la Facultad de Economía y Empresa ante la detección de irregularidades durante la realización de actividades evaluativas", que regula las condiciones en las que se desarrollan las pruebas de evaluación y los procedimientos aplicables ante indicios de irregularidad. Se recomienda al estudiantado consultar su contenido.