Guia en format PDF
Logo

Reactors

Codi: 102402
Crèdits: 6
2026/2027
Titulació Tipus Curs
Enginyeria Química OB 3

Professor/a de contacte

Nom :
Julián Carrera Muyo
Correu electrònic :
julian.carrera@uab.cat

Idiomes dels grups

Podeu consultar aquesta informació al final del document.

Prerequisits

És absolutament recomanable haver cursat i superat les assignatures de Balanços en enginyeria química i Cinètica química per matricular-se d'aquesta assignatura.

Objectius

L'objectiu de l'assignatura de Reactors és que l'alumnat sigui capaç d'analitzar, avaluar, dissenyar i operar reactors químics ideals i homogenis d'acord a determinats requeriments, normes o especificacions.

Resultats d'aprenentatge

  1. Aplicar els principis bàsics en què es fonamenten els reactors químics.
  2. Aplicar els principis bàsics del flux en reactors químics.
  3. Desenvolupar un pensament i un raonament crítics
  4. Analitzar i avaluar la velocitat d'una reacció química.
  5. Analitzar, avaluar, dissenyar i dur a terme reactors homogenis.
  6. Aplicar i identificar conceptes bàsics relacionats amb l'enginyeria química.
  7. Identificar, analitzar i resoldre balanços de matèria en estat estacionari i no estacionari amb reacció química o sense, en processos químics simples.
  8. Identificar, analitzar i resoldre balanços d'energia en processos químics simples.
  9. Obtenir i aplicar les equacions de disseny de reactors ideals isoterms.
  10. Identificar, formular matemàticament i solucionar els problemes bàsics de reacció química homogènia i heterogènia.
  11. Comparar les alternatives de condicions d'operació de les reaccions químiques homogènies i heterogènies.
  12. Analitzar un treball científic de cinètica de la reacció química.
  13. Aplicar el mètode científic per a dur a terme balanços macroscòpics de matèria, energia i quantitat de moviment.
  14. Desenvolupar la capacitat d'anàlisi, síntesi i prospectiva.
  15. Desenvolupar el pensament científic.
  16. Treballar de manera autònoma.
  17. Desenvolupar estratègies d'aprenentatge autònom.
  18. Treballar en entorns complexos o incerts i amb recursos limitats.
  19. Assumir i respectar el rol dels diversos membres de l'equip, així com els diferents nivells de dependència de l'equip.
  20. Identificar, gestionar i resoldre conflictes.
  21. Adaptar-se a entorns multidisciplinaris i internacionals.
  22. Desenvolupar la curiositat i la creativitat.
  23. Adaptar-se a situacions imprevistes.
  24. Avaluar de manera crítica el treball dut a terme.
  25. Aplicar els coneixements de cinètica i termodinàmica als reactors químics.
  26. Descriure i aplicar els conceptes fonamentals de cinètica biològica.

Continguts

1. BALANÇOS MOLARS


1.1 La velocitat de reacció


1.2 L'equació general del balanç molar


1.3 Reactors discontinus


1.4 Reactors de flux continu


 


2. DISSENY DE REACTORS ISOTERMS


2.1 Definició de conversió


2.2 Equacions de disseny per a reactors discontinus


2.3 Equacions de disseny per a reactors continus


2.4 Aplicació de les equacions de disseny a reactors de flux continu


2.5 Reactors en sèrie


2.6 Reaccions en fase gas


 


3. DISSENY DE REACTORS NO ISOTERMS EN ESTAT ESTACIONARI


3.1 El balanç d'energia


3.2 Operació adiabàtica


3.3 RCFP en estat estacionari amb bescanviador de calor


3.4 Conversió a l'equilibri en una operació adiabàtica


3.5 RCTA amb efectes de calor


 


4. DISSENY DE REACTORS NO ISOTERMS EN ESTAT NO ESTACIONARI


4.1 Balanç d'energia en estat no estacionari


4.2 Balanç d'energia en un RDTA


 


5. DISTRIBUCIONS DE TEMPS DE RESIDÈNCIA EN REACTORS QUÍMICS


5.1 Característiques generals


5.2 Mesura de la DTR


5.3 Característiques de la DTR


5.4 DTR en reactors ideals


5.5. Diagnòstic i resolució de problemes


 


6. REACTORS CATALÍTICS


6.1 Equació de disseny d'un reactor catalític de llit empacat


6.2 Caiguda de pressió en reactors catalítics


6.3 Desactivació del catalitzador


 


 

Activitats formatives i Metodologia

Títol Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Aprenentatge col·laboratiu 20 0,8 1, 2, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 13, 18, 19, 20, 21, 22, 24, 25, 26
Aprenentatge autònom de l'alumne 70 2,8 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 22, 23, 24, 25, 26
Seminaris de problemes 15 0,6 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 23, 24, 25, 26
Tutories 9 0,36 1, 2, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 25, 26
Classes magistrals 30 1,2 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 14, 15, 25, 26

Aprenentatge autònom de l'alumne: Consisteix en el treball individual de cada alumne i engloba: la resolució de problemes, la recerca d'informació, la lectura de llibres, articles i casos i l'estudi individual.

Aprenentatge col·laboratiu: Consisteix en la realització de treballs en grup sobre una part de l'assignatura, a indicació del professor.

Classes magistrals: Consisteix en l'exposició per part del professor. Es mostraran als alumnes els conceptes i tècniques bàsiques amb indicacions de com complementar i aprofundir l'aprenentatge de la matèria.

Seminaris de problemes: Els alumnes resoldran problemes relacionats amb els continguts exposats a les classes magistrals. Es preten fomentar la participació activa dels alumnes en aquestes activitats. 

Tutories: Trobades de grups reduits d'alumnes amb el professor per aclarir dubtes, asesorar en la redacció d'informes, fer un seguiment dels treballs en grup o atendre a qualsevol qüestió específica. Podran ser presencials o virtuals.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Avaluació

Activitats d'avaluació continuada

Títol Pes Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
PROVA DE DISSENY DE REACTORS 25% 2 0,08 1, 2, 3, 5, 10, 17, 18, 25
Treball sobre reactors discontinus 10% 1 0,04 1, 4, 5, 16, 17, 20, 21, 22, 23, 25
EXAMEN DE SÍNTESI 50% 3 0,12 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 23, 25, 26
TREBALL DE DISSENY DE REACTORS 15% 0 0 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26

Avaluació

  • Procés i activitats d'avaluació programades

L'assignatura consta de les següents activitats d'avaluació:

Activitat A, prova de disseny de reactors, 25% sobre la qualificació final. Es realitzarà de forma presencial al mes de novembre.

Activitat B, treball sobre disseny de reactors, 15% sobre la qualificació final. Aquest treball es realitzarà en grup i s'haurà de presentar de forma escrita i en idioma anglès.

Activitat C, treball sobre reactors discontinus, 10% sobre la qualificació final. Aquest treball es realitzarà en grup i s'haurà de presentar de forma oral.

Activitat D, examen de síntesi, 50% sobre la qualificació final. Aquest examen es realitzarà de forma presencial al mes de gener.

Cal tenir en compte que les activitats B i C no són recuparables.

Aquesta assignatura/mòdul no preveu el sistema d’avaluació única.

L'ús de la IA està prohibit a qualsevol activitat avaluable


  • Programació d'activitats d'avaluació

El calendari de les activitats d'avaluació es donarà durant la primera setmana de classes i es farà públic a través del Campus Vitual i la web de l'Escola d'Enginyeria


  • Procés de recuperació

El 75% de la qualificació final es podrà recuperar en un examen presencial amb teoria i problemes. En aquesta prova de recuperació, l'alumne s'examinarà de tota la matèria de l'assignatura.


  • Procediment de revisió de les qualificacions

Per a cada activitat d'avaluació, s'indicarà una data i hora de revisió en la que l'estudiant podrà revisar l'activitat amb el professor de forma virtual. Si l'estudiant no es presenta a aquesta revisió, no es revisarà posteriorment aquesta activitat.


  • Qualificacions especials

Matrícules d'honor. Atorgar una qualificació de matrícula d'honor és decisió del professorat responsable de l'assignatura. La normativa UAB indica que les MH només es podran concedir a estudiants que hagin obtingut una qualificació final igual o superior a 9.0. Es pot atorgar fins a un 5% de MH del total d'estudiants matriculats.

  • Irregularitats per part de l'estudiant, còpia i plagi

Sense perjudici d'altres mesures disciplinàries que s'estimin oportunes, es qualificaran amb un zero les irregularitats comeses per l'estudiant que puguin conduir a una variació de la qualificació d'un acte d'avaluació. Per tant, la còpia, el plagi, l'engany, deixar copiar, etc. en qualsevol de les activitats d'avaluació implicarà suspendre-la amb un zero. Les activitats d'avaluació qualificades d'aquesta forma i per aquest procediment no seran recuperables.


  • Avaluació dels estudiants repetidors

L'estudiant repetidor serà avaluat amb el mateix procediment que qualsevol altre estudiant.


Bibliografia

1) H. Scott Fogler. Elementos de ingeniería de las reacciones químicas. Cuarta Edición, 2008. Pearson Educación.

2) O. Levenspiel. Ingeniería de las reacciones químicas. 1978. Editorial Reverté.

Programari

MS Office

Polymath 6.0

Grups i idiomes de l'assignatura

La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura