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Contabilidad de Costes

Código: 102374
Créditos: 6
2026/2027
Titulación Tipo Curso
Administración y Dirección de Empresas OB 2

Profesor/a de contacto

Nombre :
John Slof
Correo electrónico :
ericjohn.slof@uab.cat

Equipo docente

Monday Nweke Igwe
Celine Françoise Marie Gayet
Immaculada Vilardell Riera
Gemma Seda Gombau

Idiomas de los grupos

Puede consultar esta información al final del documento.

Prerrequisitos

Se recomienda haber cursado la asignatura Introducción a la contabilidad.

Objetivos

  • Proporcionar los conocimientos necesarios que permitan al alumno identificar y entender el contexto económico-financiero de la contabilidad de costes, familiarizándolo con su terminología y aplicaciones.
  • Conseguir que el alumno descubra y sepa utilizar la relación existente entre la estructura de costes, nivel de actividad y el beneficio de una empresa.
  • Formar al alumno en los distintos sistemas de acumulación y asignación de costes utilizados para valorar el coste de un producto o servicio y confeccionar la correspondiente cuenta de resultados analítica, identificando los costes del producto y los costes del período.
  • Iniciar al alumno en la problemática de los costes indirectos de modo que sea capaz de comprender la diferencias conceptuales y operativas existentes entre los sistemas de costes individualizados y los globalizados.

Resultados de aprendizaje

  • CM57 (Liderar equipos de trabajo, en cuanto a una buena gestión del tiempo, ordenación y planificación del mismo.) Liderar equipos de trabajo, en cuanto a una buena gestión del tiempo, ordenación y planificación del mismo.
  • CM59 (Aplicar soluciones contables demostrando un comportamiento ético en la elaboración de los estados financieros.) Aplicar soluciones contables demostrando un comportamiento ético en la elaboración de los estados financieros.
  • KM54 (Reconocer las variables cualitativas que pueden influir en la toma de decisiones a partir de los estados financieros.) Reconocer las variables cualitativas que pueden influir en la toma de decisiones a partir de los estados financieros.
  • SM58 (Elaborar la información relativa a un sistema de contabilidad de gestión.) Elaborar la información relativa a un sistema de contabilidad de gestión.
  • SM59 (Interpretar los indicadores financieros de una entidad entendiendo las decisiones que pueden tomarse a partir de su análisis.) Interpretar los indicadores financieros de una entidad entendiendo las decisiones que pueden tomarse a partir de su análisis.
  • SM60 (Generar la información necesaria para cada problema contable.) Generar la información necesaria para cada problema contable.
  • SM61 (Utilizar los instrumentos del proceso de planificación y presupuestación financiera de una organización.) Utilizar los instrumentos del proceso de planificación y presupuestación financiera de una organización.

Contenidos

TEMA 1. INTRODUCCIÓN


1.1.        ¿Por qué las organizaciones tienen costes, y por qué los deben conocer?


1.2.        Diferencias entre Contabilidad Financiera y Contabilidad de Gestión


1.3.        El rol de la Contabilidad de Costos para la Contabilidad Financiera y Contabilidad de Gestión


1.4.        El concepto contable y económico del coste


1.5.        Los tipos de recursos utilizados por las organizaciones y el comportamiento fijo o variable de su coste


1.6.        Actividades clave y organización interna de empresas de servicios, comerciales e industriales


TEMA 2. EL REPARTO DE COSTES ENTRE DIFERENTES OBJECTOS DE COSTE


2.1.        La elección del objeto de coste y de los costos asignables


2.2.        Costes directos e indirectos


2.3.        Métodos de reparto de costes indirectos


2.4.        El coste “completo”


TEMA 3. EL PRODUCTO DE LA EMPRESA COMO OBJECTO DE COSTE


3.1         Sistemas de costes completos y costes parciales


3.1.        El full costing y los costes de producto vs. los costes de período


3.2.        Coste total y coste unitario


3.3.        Precio, ingresos, margen bruto, resultado operativo y beneficio


3.4.        Tipos de existencias y su valoración


3.5.        Situaciones desubactividad y la Imputación Racional


3.6.        Reflejo en los sistemas de información contable


TEMA 4. REPARTO EN EL CASO DE ESTRUCTURAS ORGANIZATIVAS MÁS COMPLEJAS


4.1.        Secciones principales y auxiliares


4.2.        La estadística de costes


4.3.        El coste completo del producto


4.4.        Reflejo en los sistemas de información contable


TEMA 5. LA VALORACIÓN DE PRODUCTOS Y SERVICIOS: COSTES POR PROCESO


5.1.        Costes individualizados vs. costes medios


5.2.        Sistemas de costes por proceso


5.3.        Producción en curso y las unidades equivalentes


TEMA 6. LA VALORACIÓN DE PRODUCTOS Y SERVCIOS: COSTES POR PEDIDO/LOTE


6.1.        Sistemas de costes por pedido/lote


6.2.        Alternativas para la agrupación de costes indirectos y su reparto


6.3.        El proceso de acumulación de costes; costes reales y costes previstos


6.4.        Sistemas mixtos de costes individualizados y costes medios


TEMA 7. LA RELACIÓN ENTRE LOS COSTES, LA ACTIVIDAD Y EL RESULTADO


7.1.        Inductores de los costes y la relación de causalidad con el output


7.2.        Costes fijos y variables en función de la actividad


7.3.        El papel del factor tiempo en el comportamiento de los costes


7.4.        Precio y margen de contribución unitario


7.5.        El punto de equilibrio y el margen de seguridad


7.6.        La estructura de costes y el apalancamiento operativo


7.7.        Análisis en situaciones de multiproducto


7.8         Análisis multinivel de contribución, articulado por líneas de producto, clientes, mercados, regiones, etc.

Actividades formativas y Metodología

Título Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Lecturas relacionadas, Preparación de casos y ejercicios, Estudio y elaboración de esquemas 89 3,56
Clases presenciales de teoría 32,5 1,3
Clases presenciales prácticas 17 0,68
Tutorias 7,5 0,3

La metodología empleada en esta asignatura contempla, por una parte, la utilitzación de exposiciones teóricas por  parte del professor y por otra, la preparación previa, por parte de los alumnos, de lecturas, ejercicios y casos que serán objecto de discusión conjunta en clase. La preparación, discusión y entrega de ejercicios y casos forma parte del proceso de evaluación del alumno.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Título Peso Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Prácticas 20% 0 0 CM57, CM59, KM54, SM58, SM59, SM60, SM61
Examen parcial 2 40% 2 0,08 CM59, KM54, SM58, SM59, SM60
Examen parcial 1 40% 2 0,08 CM59, KM54, SM58, SM59, SM60, SM61

Esta asignatura no prevé el sistema de evaluación única.

En la evaluación de conocimientos y competencias el énfasis estará puesto en el trabajo constante por parte del alumno y su seguimiento del curso. La asignatura sólo se puede superar por la vía de una evaluación continua a lo largo del semestre, con las condiciones que se detallan a continuación.

Durante el semestre se realizarán dos exámenes parciales y generalmente cada semana se recogerán ejercicios. Cada examen parcial y el conjunto de los ejercicios serán puntuados con una nota entre 0 a 10.

La nota final de la asignatura se obtendrá de hacer la media ponderada de las notas de los dos exámenes parciales (cada una con un peso de 40%) y de los ejercicios (20%). Como condición necesaria para poder hacer la media se debe haber conseguido como mínimo una nota de 4 sobre 10 en cada uno de los exámenes parciales. En el caso de no cumplir con esta condición, la nota final de la asignatura se calculará como el valor menor entre 3,4 y la media ponderada de los dos exámenes parciales y la nota de los ejercicios.

La nota para el conjunto de los ejercicios está condicionada a la participación continuada en esta actividad; en el caso de entregar menos del 75% de los trabajos encargados, no se tendrán en cuenta las entregas hechas y la nota para el conjunto de los ejercicios será un cero. Los ejercicios encargados para ser resueltos en clase sólo se recogerán durante esta misma clase; en estos casos no se admiten entregas previas o posteriores a la clase ni entregas por parte de terceras personas.

Para aquellos alumnos que no hayan participado en uno de los exámenes parciales, o que no hayan superado la nota mínima de 4, necesaria para hacer la media, habrá una recuperación de las pruebas pendientes. En estos casos sólo se podrán recuperar los exámenes pendientes, y se conservarán las notas que se hayan obtenido de los ejercicios entregados y del otro examen. Para ser considerada en el cómputo de la nota global, la nota en la recuperación de un exámen parcial debe ser un 5, como mínimo.

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Todos los alumnos tienen la obligación de realizar las tareas evaluables. Si la nota de curso del alumno es 5 o superior, se considera superada la asignatura y ésta no podrá ser objeto de una nueva evaluación. En el caso de una nota inferior a 3,5, el estudiante tendrá que repetir la asignatura el siguiente curso. Para aquellos estudiantes que la nota de curso sea igual o superior a 3,5 e inferior a 5 podrán presentarse a la prueba de recuperación. Los profesores de la asignatura decidirán la modalidad de esta prueba. Cuando la nota de la prueba de recuperación sea igual o superior a 5, la calificación final de la asignatura será de APROBADO siendo la nota numérica máxima un 5. Cuando la nota de la prueba de recuperación sea inferior a 5, la cualificación final de la asignatura será de SUSPENSO siendo la nota numérica la nota de curso (y no la nota de la prueba de recuperación).

Un estudiante que no se presenta a ninguna prueba evaluatoria se considera no evaluable, por lo tanto, un estudiante que realiza algún componente de evaluación continuada ya no puede ser calificado con un \"no evaluable”.

Calendario de actividades de evaluación

\"Laprogramación de las pruebas de evaluación no se podrá modificar, salvo que haya un motivo excepcional y debidamente justificado por el cual no se pueda realizar un acto de evaluación. En este caso, las personas responsables de las titulaciones, previa consulta al profesorado y al estudiantado afectado, propondrán una nueva programación dentro del período lectivo correspondiente.\" Apartado 1 del Artículo 264. Calendario de las actividades de evaluación (Normativa Académica UAB)

Los estudiantes de la Facultad de Economía y Empresa que de acuerdo con el párrafo anterior necesiten cambiar una fecha de evaluación han de presentar la petición rellenando el documento Solicitud reprogramación prueba

Procedimiento de revisión de las calificaciones

Coincidiendo con el examen final se anunciará el día y el medio en que es publicarán las calificaciones finales. De la misma manera se informará del procedimiento, lugar, fecha y hora de la revisión de exámenes de acuerdo con la normativa de la Universidad.

Proceso de Recuperación

“Para participar en el proceso de recuperación el alumnado debe haber sido previamente evaluado en un conjunto de actividades el peso del cual equivalga a un mínimo de dos terceras partes de la calificación total de la asignatura.” Apartado 2 del Artículo 261. La recuperación (Normativa Académica UAB). Los estudiantes deben haber obtenido como mínimo una calificación media de la asignatura de 3,5.

La fecha de esta prueba estará programada en el calendario de exámenes de la Facultad. El estudiante que se presente y la supere aprobarála asignatura con una nota de 5. En caso contrariomantendrá la misma nota.

Irregularidades en actos de evaluación

Sin perjuicio de otras medidas disciplinarias que se estimen oportunas, y de acuerdo con la normativa académica vigente, \"en caso queel estudianterealice cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, se deben calificar con un 0 este acto de evaluación, con independencia del proceso disciplinario que se pueda instruir. En caso quese produzcan diversas irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, lacalificación final de esta asignatura es 0\". Apartado 11 del Artículo 266. Resultados de la evaluación. (Normativa Académica UAB)

En esta asignatura se permite el uso de la inteligencia artificial exclusivamente para la búsqueda de bibliografía o de información, la corrección de textos o las traducciones. No obstante, el estudiante deberá identificar claramente que partes son resultado de la IA, especificar claramente que herramientas ha utilizado e incluir una reflexión crítica sobre como el uso de la IA ha influido en el proceso y en el resultado final de la actividad.

LA NO TRANSPARENCIA DEL USO de la IA en esta asignatura se considerará falta de honestidad académica y puede conllevar una penalización parcial o total en la nota de la actividad afectada o sanciones mayores en casos de gravedad.


La realización de las actividades de evaluación está sujeta a lo establecido en esta guía docente y en la "Política de la Facultad de Economía y Empresa ante la detección de irregularidades durante la realización de actividades evaluativas", que regula las condiciones en las que se desarrollan las pruebas de evaluación y los procedimientos aplicables ante indicios de irregularidad. Se recomienda al estudiantado consultar su contenido.

Bibliografía

Bibliografia bàsica en negreta

Asociación española de contabilidad y administración de empresas. La contabilidad de gestión. Serie de principios de contabilidad de gestión. AECA. Última edición disponible.

Atkinson AA, Banker RD, Kaplan RS, Young SM. Management Accounting. Prentice-Hall. Última edición disponible.

Bhimani A, Horngren CT, Datar SM and Rajan M. Management and Cost Accounting. Pearson. Última edición disponible.- También disponible en formato electrónico en línea al Servei de Biblioteques de la UAB.

Datar S, Rajan M, Horngren's Cost Accounting: A Managerial Emphasis,Global Edition, Pearson Education, Limited. Última edición disponible. - También disponible en formato electrónico en línea al Servei de Biblioteques de la UAB.

Drury C. Management and Cost Accounting. Thomson Learning. Última edición disponible.

Donoso Anes R, Donoso Anes A. Sistemas de costes e información económica. Pirámide. Última edición disponible.

Mallo Rodríguez C, Jiménez Montañés MA. Contabilidad de costes. Pirámide. Última edición disponible.

Nicolàs P. Costes para la dirección de empresas. Servei de publicacions UAB. Última edición disponible.

Rosanas JM. Contabilidad de costes para la toma de decisiones. Desclée de Brouwer Editorial. Última edición disponible.

Software

MS Office

Grupos e idiomas de la asignatura

La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura

Tipo de docencia Grupo Idioma Semestre Turno
(TE) Teoría 2 Catalán/Español primer cuatrimestre manaña-mixto
(TE) Teoría 4 Inglés primer cuatrimestre manaña-mixto
(PAUL) Prácticas de aula 21 Catalán primer cuatrimestre manaña-mixto
(PAUL) Prácticas de aula 22 Catalán primer cuatrimestre manaña-mixto
(PAUL) Prácticas de aula 41 Inglés primer cuatrimestre manaña-mixto
(PAUL) Prácticas de aula 42 Inglés primer cuatrimestre manaña-mixto
(TE) Teoría 52 Catalán primer cuatrimestre tarde
(TE) Teoría 60 Catalán primer cuatrimestre manaña-mixto
(PAUL) Prácticas de aula 521 Catalán primer cuatrimestre tarde
(PAUL) Prácticas de aula 522 Catalán primer cuatrimestre tarde
(PAUL) Prácticas de aula 601 Catalán primer cuatrimestre manaña-mixto
(PAUL) Prácticas de aula 602 Catalán primer cuatrimestre manaña-mixto