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Empresa Familiar

Código: 102360
Créditos: 6
2026/2027
Titulación Tipo Curso
Administración y Dirección de Empresas OP 4

Profesor/a de contacto

Nombre :
Joan Freixanet Solervicens
Correo electrónico :
joan.freixanet@uab.cat

Idiomas de los grupos

Puede consultar esta información al final del documento.

Prerrequisitos

Se recomienda estar cursando cuarto curso del grado

Objetivos

• Facilitar a los alumnos la comprensión del fenómeno de la empresa familiar como expresión de un concepto de empresa y de empresario, y una forma genuina de creación y gestión empresarial.
• Explorar y conocer las diferentes configuraciones y rasgos específicos en las diferentes etapas que conforman la vida y evolución de estos tipos de empresas, y el impacto que tienen en su gestión
• Familiarizar los alumnos con las herramientas e instrumentos más utilizados en la gestión de las empresas familiares
• Reflexionar sobre el papel que la sociedad, a través de sus instituciones, asigna a las empresas familiares

Resultados de aprendizaje

  1. Capacidad de adaptación a entornos cambiantes.
  2. Liderar equipos multidisciplinarios y multiculturales, implementar nuevos proyectos, coordinar, negociar y gestionar los conflictos.
  3. Seleccionar y generar la información necesaria para cada problema, analizarla y tomar decisiones partiendo de esta información.
  4. Tomar decisiones en situaciones de incertidumbre y mostrar un espíritu emprendedor e innovador.
  5. Capacidad de comunicación oral y escrita en catalán, castellano e inglés, que permita sintetizar y presentar oralmente y por escrito el trabajo realizado.
  6. Organizar el trabajo, con relación a una buena gestión del tiempo y a su ordenación y planificación.
  7. Evaluar el efecto de las diferentes estrategias en la competitividad de la empresa.
  8. Enumerar los principales competidores de una empresa.
  9. Clasificar las diferentes formas de competir de una empresa.
  10. Enumerar las etapas y los procesos básicos en la formulación e implementación de una estrategia empresarial.
  11. Aplicar los procesos de formulación de estrategias a casos concretos.
  12. Elaborar planes de empresas.
  13. Relacionar la estrategia empresarial con los objetivos de las empresas y su desglose por departamentos o unidades de trabajo.
  14. Adaptar la formulación e implementación de estrategias a diferentes entornos, empresa familiar o empresas de reciente creación.
  15. Fundamentar decisiones de estrategia empresarial.

Contenidos

Tema I. Introducción a la empresa familiar




  • Concepto y características diferenciales de este tipo de empresas




  • La empresa familiar en Cataluña y en el mundo




  • Tipos de empresas familiares y configuraciones básicas




  • Dinámicas de las empresas familiares: necesidades, objetivos y expectativas individuales




  • Ciclo de vida de la empresa familiar. El papel del fundador




  • Relaciones y comunicación interpersonal en las empresas familiares




 


Tema II. La gestión de la empresa familiar




  • Los conflictos en la empresa familiar y su gestión




  • La gestión de los recursos humanos en las empresas familiares




  • Estrategia de la empresa familiar




    • 3.1. Objetivos, Recursos y Capacidades




    • 3.2. Estrategias de crecimiento (I): Innovación




    • 3.3. Estrategias de crecimiento (II): Internacionalización. Selección y formas de entrada en los mercados exteriores






  • La gestión financiera en la empresa familiar


     




Tema III. Estructuras de gobierno de la empresa familiar




  • Gobernanza de la propiedad en la empresa familiar




  • Gobernanza de la empresa




  • Gobernanza de la familia


     




Tema IV. La continuidad de la empresa familiar




  • El protocolo familiar




  • El problema de la sucesión




  • La supervivencia de la empresa familiar




 


Tema V. Empresa familiar y sociedad




  • Legislación específica para la empresa familiar



  • Fiscalidad de la empresa familiar

  • Las administraciones y la empresa familiar

  • Organizaciones asociativas y empresariales que inciden en la empresa familiar

Actividades formativas y Metodología

Título Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Clases teóricas 32,5 1,3 1, 3, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 15
Búsqueda de información, preparación y resolución de casos y trabajo monográfico 56,5 2,26 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15
Estudio de contenidos 30 1,2 7, 10, 11, 12, 14, 15
Tutorías 10,5 0,42 1, 6, 11, 12, 14, 15
Clases prácticas 17 0,68 1, 2, 3, 4, 5, 6, 11, 12, 15

Para lograr los objetivos de la asignatura, se utilizarán las siguientes metodologías docentes:

LA DOCENCIA SERÁ  PRESENCIAL

1. Clases magistrales con apoyo TIC: En estas sesiones los profesores desarrollarán los principales conceptos y nociones fundamentales de la asignatura. Para facilitar su aprendizaje se pondrán ejemplos de empresas y se efectuarán las aplicaciones prácticas necesarias.
2. Sesiones de trabajo centradas en un caso: Se utilizará la metodología del caso para conocer mejor los diferentes conceptos teóricos trabajados en las sesiones magistrales.
3. Actividades diversas de apoyo: Con el objetivo de acercar el estudiante al mundo de la empresa durante el curso se propondrá la lectura de artículos de prensa y/o de revistas especializadas donde salgan noticias relacionadas con los conceptos que se estén trabajando en la asignatura, así como también la asistencia a conferencias y charlas.
4 Tutorías presenciales: El estudiante dispondrá de unas horas donde los profesores de la asignatura podrán ayudarlo/la a resolver las dudas que se le presenten en el estudio de la materia y en la resolución de problemas.

Para este curso, el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) está permitido exclusivamente para tareas de apoyo, como la búsqueda bibliográfica o de información, la corrección de textos o las traducciones. El estudiante debe identificar claramente qué partes han sido generadas mediante esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas herramientas han influido tanto en el proceso como en el resultado final de la actividad. La falta de transparencia en el uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará una vulneración de la integridad académica y podrá conllevar una penalización parcial o total de la calificación de la actividad, o sanciones más graves en los casos más severos.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Título Peso Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Asistencia y participación en clase 10% 0 0 1, 2, 3, 4, 5, 6, 11, 12, 14, 15
Examen final 30% 2 0,08 1, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15
Prueba parcial 20% 1,5 0,06 1, 2, 3, 4, 5, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15
Presentación de casos prácticos 15% 0 0 2, 3, 4, 5, 6, 11, 12, 13, 14, 15
Proyecto Final 25% 0 0 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15

La nota final del curso estará formada por la media ponderada de cinco calificaciones:

  1. Asistencia a clase y participación. El correcto seguimiento del curso exige la asistencia a clase y la realización de los ejercicios y actividades programadas para cada uno de los temas. A lo largo del curso se controlarán todos estos aspectos, que darán lugar a una nota que representará el 10% de la nota final del curso.
  2. Prueba parcial. A mitad del curso se realizará una prueba escrita. La calificación de este examen representará el 20% de la nota final del curso.
  3. Proyecto final. Trabajo monográfico sobre la empresa familiar, que representará el 25% de la nota final.
  4. Examen final. Se evaluará al estudiante en base a los contenidos de la asignatura. La nota del examen representará el 30% de la nota final del curso.
  5. Presentación de casos prácticos. Cada estudiante presentará un caso práctico que será asignado por el profesor y que se preparará en grupos. Esta actividad representará el 15% de la nota final.

Para superar la asignatura es necesario: Obtener una nota mínima de 4 puntos en los componentes de evaluación 3, 4 y 5, y que la media ponderada de las cinco calificaciones que componen la evaluación del curso sea igual a 5 puntos. Si esta media final es igual o superior a 3,5 e inferior a 5, el estudiante suspenderá la asignatura con derecho a recuperación. Si esta media final es inferior a 3,5, el estudiante suspenderá la asignatura sin derecho a recuperación.

Un estudiante que no se presenta a ninguna prueba evaluable se considerará “no evaluable”; por tanto, un estudiante que haya realizado alguno de los componentes de la evaluación continua ya no podrá ser calificado como “no evaluable”.


Calendario de actividades de evaluación

Las fechas de las diferentes pruebas de evaluación (exámenes parciales, ejercicios en aula, entrega de trabajos, ...) se anunciarán con suficiente antelación durante el semestre.

La fecha del examen final de la asignatura está programada en el calendario de exámenes de la Facultad.

\"La programación de las pruebas de evaluación no se podrá modificar, salvo que haya un motivo excepcional y debidamente justificado por el cual no se pueda realizar un acto de evaluación. En este caso, las personas responsables de las titulaciones, previa consulta al profesorado y al estudiantado afectado, propondrán una nueva programación dentro del período lectivo correspondiente.\" Apartado 1 del Artículo 115. Calendario de las actividades de evaluación (Normativa Académica UAB)

Los y las estudiantes de la Facultad de Economía y Empresa que de acuerdo con el párrafo anterior necesiten cambiar una fecha de evaluación han de presentar la petición rellenando el documento Solicitud reprogramación prueba https://eformularis.uab.cat/group/deganat_feie/nou-reprogramacio-de-proves

Procedimiento de revisión de las calificaciones

Coincidiendo con el examen final se anunciará el día y el medio en que es publicarán las calificaciones finales. De la misma manera se informará del procedimiento, lugar, fecha y hora de la revisión de exámenes de acuerdo con la normativa de la Universidad.

Proceso de Recuperación

“Para participar en el proceso de recuperación el alumnado debe haber sido previamente evaluado en un conjunto de actividades que represente un mínimo de dos terceras partes de la calificación total de la asignatura o módulo.” Apartado 3 del Artículo 112 ter. La recuperación (Normativa Académica UAB). Los y las estudiantes deben haber obtenido una calificación media de la asignatura entre 3,5 y 4,9.

La fecha de esta pruebaestará programada en el calendario de exámenes de la Facultad. El estudiante que se presente y la supere aprobará la asignatura con una nota de 5. En caso contrario mantendrá la misma nota.


Irregularidades en actos de evaluación

Sin perjuicio de otras medidas disciplinarias que se estimen oportunas, y de acuerdo con la normativa académica vigente, \"en caso que el estudiante realice cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, se calificará con un 0 este acto de evaluación, con independencia del proceso disciplinario que se pueda instruir. En caso que se produzcan diversas irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0\". Apartado 10 del Artículo 116. Resultados de la evaluación. (Normativa Académica UAB).

Por otra parte, la realización de las actividades de evaluación está sujeta a lo establecido en esta guía docente y en la "Política de la Facultad de Economía y Empresa ante la detección de irregularidades durante la realización de actividades evaluativas", que regula las condiciones en las que se desarrollan las pruebas de evaluación y los procedimientos aplicables ante indicios de irregularidad. Se recomienda al estudiantado consultar su contenido.


Esta asignatura/módulo no prevé el sistema de evaluación única.


Bibliografía

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Publicaciones de empresa familar de la biblioteca de la UAB que encontrarás en https://ddd.uab.cat/pub/guibib/224929/bibrecdigitals.pdf

Gandarillas, M, Nuñez Urquiza, C Rivero, R y  (2019), Empresa familiar. Una visión práctica\", Fundación Confemetal
Gersick et al (1997) “Empresas familiares generación a generación”, McGraw-Hill, México.
Lank, A. y Neubauer, F. (1999) “La empresa familiar: Cómo dirigirla para que perdure”, Deusto, Bilbao.
Lansberg, Ivan (2001) “Los sucesores en la empresa familiar”, Granica, España.
Lansberg, Ivan et al. (1997) “Empresas Familiares”, McGraw Hill
Leach, P. (2003). “La Empresa Familiar”, Granica, España.

Lucero, M.A. (2018), \"Protocolos de empresas de familia\", Unión Editorial

Olmedo, F.J (2020), \"La transmisión de la empresa familiar\", Editorial Tirant lo Blanch

Rosploch, K (2021), \"The complete family office handbook\", John Wiley & Sons Inc.

Tapies, F (2018) \"Lecturas sobre empresa familiar\", https://blog.iese.edu/empresafamiliar/2018/lecturas-empresa-familiar/

 

Publicaciones sobre empresa familiar disponibles en la biblioteca de la UAB, https://ddd.uab.cat/pub/guibib/224929/bibrecdigitals.pdf

Software

Microsoft Office

Grupos e idiomas de la asignatura

La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura

Tipo de docencia Grupo Idioma Semestre Turno
(TE) Teoría 51 Catalán primer cuatrimestre tarde
(PAUL) Prácticas de aula 51 Catalán primer cuatrimestre tarde