Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social I
Código: 102292Créditos: 6
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Derecho | OB | 3 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Helena Ysas Molinero
- Correo electrónico :
- helena.ysas@uab.cat
Equipo docente
- Eduard Bellera Vila
- Francisco Javier Sánchez Rodríguez
- David Gutierrez Colominas
- Marta Garcia Segura
- Jessica Andrea Romero Fuentes
- Ferran Rosell Güeto
- Montserrat Sole Truyols
- Julia Senra Petit
- Helena Ysas Molinero
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
No hay prerrequisitos
PROFESORADO:
Grupo 01: Montse Sole
Sem 11: Marta Garcia
Sem 12: Montse Solé
Sem 13: Eduard Bellera
Grupo 02: Helena Ysàs
Sem 11: Jessica Romero
Sem 12: Helena Ysàs
Sem 13. Júlia Senra
Grupo 51: David Gutiérrez
Sem 511: Jessica Romero
Sem 512: David Gutiérrez
Sem 513: Javier Sénchez
Grupo 70: Helena Ysàs/ Jessica Romero
Sem 701: Helena Ysàs/ Jessica Romero
Sem 512. Ferran Rosell
La docencia de la asignatura se impartirá teniendo en cuenta los objectivos de desarrollo sostenible.
Objetivos
Derecho del Trabajo I es una asignatura que se imparte en el primer cuatrimestre del tercer año de carrera. Se trata de una asignatura que sirve para que el alumno adquiera los elementos estructurales de una materia que tiene su continuidad en el segundo cuatrimestre en la asignatura Derecho del Trabajo II.
Derecho del Trabajo I tiene la utilidad académica de establecer las bases conceptuales básicas de las fuentes del ordenamiento jurídico laboral, delimitar su objeto y sus sujetos individuales y colectivos.
Desde la perspectiva formativa, Derecho del Trabajo I pretende del estudiante el logro de diversos objetivos entre los que destacan particularmente:
- Identificar el objeto, las fuentes y los principios del Derecho del Trabajo.
- Diferenciar entre los diversos sujetos que interactúan en el ámbito del Derecho del Trabajo.
- Identificar los Derechos laborales colectivos, participación, negociación y conflicto, con especial atención a la libertad sindical, su ámbito subjetivo y su contenido.
Resultados de aprendizaje
- Utilizar diferentes tecnologías de la información y la comunicación.
- Tener habilidad para tomar decisiones.
- Reconocer y solucionar problemas.
- Capacidad para aprender de manera autónoma y tener un espíritu emprendedor.
- Comunicar de manera persuasiva los puntos de vista propios.
- Trabajar en equipo, pudiendo tanto formar parte de grupos de trabajo como coordinarlos y tomar decisiones que afecten a todo el grupo.
- Demostrar eficacia en un entorno cambiante, a la hora de enfrentarse a nuevas tareas, responsabilidades o personas.
- Interpretar y comprender textos normativos laborales, sentencias del orden social y convenios colectivos.
- Definir los principios de interpretación y aplicación del Derecho del Trabajo.
- Explicar e identificar el contenido y el alcance de esa terminología a terceros.
- Describir el contenido mínimo e imprescindible de los documentos jurídico-laborales al uso: contratos de trabajo, convenios colectivos o comunicaciones entre empleador y trabajador, entre otros.
- Redactar dichos documentos con un contenido y estilo adecuados.
- Definir el contenido y la utilidad de los boletines normativos y jurisprudenciales y bases de datos utilizados en el marco laboral.
- Interpretar la normativa laboral a la luz de las reglas generales de interpretación y el principio pro operario.
- Aplicar el principio de irrenunciabilidad de derechos laborales.
- Aplicar combinadamente los principios de jerarquía y norma más favorable.
- Identificar los puntos y aspectos objeto de reforma e integrarlos adecuadamente con la parte vigente del ordenamiento jurídico o de la jurisprudencia y/o de la doctrina judicial.
- Identificar las disposiciones transitorias y derogatorias de las normas jurídico-laborales y aplicarlas adecuadamente, en combinación con el principio de condición más beneficiosa.
- Actuar en una situación de conflicto planteada como trabajo práctico.
- Identificar los diferentes individuos y grupos sociales y sus diferentes intereses en el ámbito de aplicación del Derecho del Trabajo: trabajadores, empresarios, sindicatos, asociaciones patronales, representantes en la empresa.
- Describir los mecanismos y principios jurídicos utilizados para equilibrar las relaciones que se producen en el ámbito de aplicación del Derecho del Trabajo.
- Enumerar los medios utilizados -negociación colectiva, concertación social- por los grupos e individuos para incidir en la creación del Derecho del Trabajo.
- Identificar las bases de datos de carácter comercial y saberlas utilizar adecuadamente.
- Describir las bases de datos de administraciones públicas españolas y organizaciones europeas e internacionales y saber acceder a las novedades que las mismas puedan facilitar.
- Detectar los supuestos en que la negociación colectiva, los pactos unilaterales o las decisiones unilaterales del empresario vulneran la igualdad entre hombres y mujeres en el trabajo.
- Detectar cuándo un plan de igualdad tiene una efectividad apreciable en el logro de la igualdad en la empresa.
- Conocer los mecanismos aplicables en cada situación.
- Conocer los fundamentos de las áreas jurídicas de las relaciones laborales en el supuesto específico durante el franquismo y la transición.
- Analizar la situación comparando diferentes convenios colectivos y viendo la evolución histórica de estas situaciones.
- Presentar información de manera apropiada en función del tipo de audiencia.
- Conocer los fundamentos de las áreas jurídicas de las relaciones laborales en el supuesto específico de la extranjería y de la movilidad transnacional.
- Conocer los fundamentos de las a?reas juri?dicas de las relaciones laborales en el supuesto especi?fico de las nuevas tecnologi?as y la libertad de expresio?n y de informacio?n.
- Entender las situaciones específicas en los convenios colectivos.
- Recopilar buenas prácticas empresariales en la materia.
Contenidos
2. Concepto de Derecho del Trabajo
3. Caracteres y funciones del Derecho del Trabajo
LECCIÓN 2. OBJETO DEL DERECHO DEL TRABAJO
1. Delimitación del objeto: el trabajo voluntario prestado en régimen de subordinación y dependencia
1.1. Características de la prestación: voluntariedad, ajenidad, subordinación y retribución salarial
1.2 Exclusiones expresas
1.3 Inclusiones: las relaciones laborales especiales (remisión DTSS II).
2. Supuestos afines: ejecución de obra, prestación de servicios y otros.
3. El trabajo autónomo. Modalidades. Régimen jurídico.
LECCIÓN 3. SUJETOS DE LA RELACIÓN LABORAL
1. La persona trabajadora
1.1 Concepto
1.2 Tipología
1.3. Requisitos de capacidad.
1.3 Trabajadores extranjeros.
2. La persona empleadora
2.1 Concepto
2.2 Tipología
3. La empresa y el centro de trabajo
3.1 Concepto laboral de empresa
3.2 El centro de trabajo
3.3 Grupo de empresas a efectos laborales
4. Interposición empresarial y figuras afines
4.1. Cesión laboral: Empresa de trabajo temporal
4.2. Contratos y subcontratos entre empresas.
II. FUENTES DEL DERECHO DEL TRABAJO Y SU APLICACIÓN
LECCIÓN 4 FUENTES INTERNACIONALES Y DE LA UNIÓN EUROPEA
1. Internacionalización del Derecho del Trabajo: normas laborales internacionales, tipología y eficacia interna
2. La Organización Internacional del Trabajo y su función normativa: convenios, recomendaciones y resoluciones
3. La Unión Europea
3.1 Función normativa de la UE: tratados, reglamentos y directivas
3.2 Política social comunitaria y contenido del Derecho Social Comunitario
4. Otras organizaciones internacionales y su acción normativa en materia laboral
LECCIÓN 5 FUENTES ESTATALES y AUTONÓMICAS
1. Fuentes del Derecho del Trabajo: poderes normativos y normas laborales
2. Constitución española y Derecho del Trabajo
2.1 ConstitucionalizacióN de los derechos laborales
2.2 Contenido laboral de la Constitución de 1978: sistematización y garantías
2.3 Dignidad de la persona, igualdad y no discriminación por razón de sexo y eficacia de los derechos fundamentales en la relación de trabajo
3. Ley y reglamento en el Derecho del Trabajo
4. Potestad normativa de las Comunidades Autónomas
LECCIÓN 6 FUENTES PROFESIONALES Y OTRAS FUENTES
1. Autonomía colectiva: configuración, sujetos y manifestaciones
2. Negociación y convenios colectivos.
3. La costumbre laboral
5.Valor de la jurisprudencia
LECCIÓN 7 APLICACIÓN DE LAS NORMAS LABORALES
1. Jerarquía de las normas laborales y principios de interpretación y aplicación
2. Interpretación de las normas laborales y principio pro trabajador
3. Principios de aplicación de las normas laborales
3.1 Concurrencia de normas y principio de norma más favorable
3.2 Sucesión temporal de normas y efectos sobre la relación laboral
3.3 Condición más beneficiosa.
3.3 Irrenunciabilidad de los derechos del trabajador
4. Aplicación de las normas en el tiempo y el espacio
III. DERECHO COLECTIVO DEL TRABAJO
LECCIÓN 8 CONFIGURACIÓN GENERAL Y REGULACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN. LA REPRESENTACIÓN UNITARIA
1. Participación de los trabajadores: representación y acción sindical
2. Régimen constitucional y desarrollo normativo
3. La representación unitaria de los trabajadores a la empresa: delegados de personal y comités de empresa
3.1 Ámbitos de implantación
3.2 Estructura orgánica y procedimiento electoral
3.3 Funciones y competencias
3.4 Garantías para el ejercicio de sus funciones
LECCIÓN 9 LIBERTAD SINDICAL: ASPECTOS GENERALES Y LIBERTAD SINDICAL INDIVIDUAL
1. Concepto y regulación jurídica de la libertad sindical
2. Libertad sindical individual y colectiva
3. La libertad sindical individual
4.1 Ámbito subjetivo: inclusiones, exclusiones y limitaciones
4.2 Contenido: derechos de afiliación sindical positiva y negativa y derecho a la actividad sindical
LECCIÓN 10 LIBERTAD SINDICAL COLECTIVA: EL SINDICATO. LA TUTELA DE LA LIBERTAD SINDICAL
1. El sindicato
1.1 Concepto y funciones
1.2 Tipología
1.3 Régimen jurídico: constitución, estatuto, financiación, funcionamiento y responsabilidades
2. La representatividad sindical
2.1 Concepto y fundamentos
2.2 Criterios de determinación de la representatividad sindical: nivel estatal, autonómico y sectorial
2.3 Representatividad y acción sindical
3. La tutela de la libertad sindical
LECCIÓN 11 ASOCIACIONES EMPRESARIALES
1. El derecho de asociación empresarial: régimen constitucional y su regulación normativa
2. Las asociaciones empresariales
2.1 Concepto, funciones y tipología
2.2 Régimen jurídico: constitución, organización y funcionamiento
3. Representatividad:concepto, criterios de determinación y atribuciones reconocidas
LECCIÓN 12 LA REPRESENTACIÓN SINDICAL EN LA EMPRESA Y OTRAS FORMAS Y ÓRGANOS DE PARTICIPACIÓN
1 Sección sindical: concepto, ámbito de implantación, funciones y garantías
2 Delegado sindical
2.1 Estructura orgánica
2.2 Funciones y competencias
2.3 Garantías para el ejercicio de sus funciones
3.5. Otros órganos de representación. Especial consideración en materia de seguridad y salud a la empresa: delegados de prevención y comités de seguridad y salud
4.. El derecho de reunión. Asamblea de trabajadores
5. La participación institucional
LECCIÓN 13 NEGOCIACIÓN COLECTIVA Y CONVENIOS COLECTIVOS
1. La negociación colectiva laboral: concepto y fundamentos
2. Reconocimiento constitucional y desarrollo normativo
3. Tipología de acuerdos negociables: convenios colectivos estatutarios, convenios colectivos extraestatutarios y acuerdos de empresa
4. El convenio colectivo estatutario
4.1 Concepto, clases y eficacia
4.2 Unidades de negociación: ámbito, partes negociadoras y su capacidad y legitimación negocial
4.3 Contenido del convenio colectivo. El papel de los planes de igualdad entre hombres y mujeres.
4.4 Procedimiento de negociación: iniciativa, comunicaciones, constitución de la comisión negociadora, deliberación, adopción de acuerdos, registro, depósito y publicación
4.5 Control de legalidad
4.6 Cuestiones de aplicación: vigencia, duración, interpretación y concurrencia de convenios
4.7 Adhesión y extensión
5. Convenios colectivos extraestatutarios
6. Acuerdos y pactos de empresa
7. Concertación social: legislación negociada, pactos sociales y acuerdos marco
LECCIÓN 14RELACIONES DECONFLICTO:DERECHO DE HUELGA, CIERRE PATRONAL.PROCEDIMIENTOS DESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
1. El conflicto colectivo de trabajo: concepto y clases
2. La huelga
2.1 Concepto
2.2 Reconocimiento constitucional y regulación normativa
2.3 Titularidad, modalidades, finalidades y límites
2.4 Procedimiento y ejercicio del derecho de huelga
2.5 Efectos
3. El cierre patronal
3.1 Concepto
3.2 Reconocimiento constitucional y regulación normativa
3.3 Titularidad y causas
3.4 Procedimiento
3.5 Efectos
4. Procedimientos de solución
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Seminarios (discusión, exposición y resolución de casos, exposiciones, debates, simulaciones...) | 22 | 0,88 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12, 13, 19, 23, 24, 25, 26 |
| Tutorías | 5 | 0,2 | 1, 3, 4, 6, 7, 8, 12, 13, 14, 19, 23, 24, 25, 26 |
| Clases teóricas | 22 | 0,88 | 9, 10, 14, 15, 16, 17, 18, 20, 21, 22 |
| Preparación de las actividades abordadas en los seminarios | 50 | 2 | |
| Estudio | 40 | 1,6 | 8, 9, 10, 14, 15, 16, 17, 18, 20, 21, 22 |
Metodología
El proceso de aprendizaje del alumnado en el marco de esta asignatura se organizará a partir de los tres tipos de actividades formativas que se exponen a continuación:
1. Actividades dirigidas
Las actividades dirigidas son todas aquellas que se desarrollan en el aula con supervisión del profesor/a. Como actividades dirigidas se realizan dos grandes tipologías de actividades:
En primer lugar, las clases teóricas. Se trata de una actividad donde el protagonismo principal recae en el profesorado y tiene un carácter esencialmente teórico. Consistirán en la exposición de diversos aspectos del temario, tomando como base la normativa aplicable y los dosieres que eventualmente se faciliten a través del Campus Virtual, que incluirán esquemas y otros materiales de interés para el análisis de cada uno de los temas (extractos de sentencias, fragmentos de convenios colectivos, etc.).
En segundo lugar, los seminarios, donde el protagonismo principal recae en el alumnado. Los seminarios se plantearán con metodologías docentes diversas que garanticen este protagonismo y se basarán en la realización de actividades de carácter marcadamente práctico, como por ejemplo la resolución de casos prácticos, la simulación de juicios u otras formas de resolución de conflictos, la elaboración de documentos jurídicos, el análisis y discusión de artículos doctrinales, documentación administrativa y otros.
Los seminarios se estructurarán en tres grandes bloques temáticos o macroactividades, que incluirán diversas actividades prácticas y una actividad de evaluación sobre el conjunto de cuestiones tratadas en el marco de cada bloque temático. A estas tres actividades de evaluación de bloque temático se añadirá una cuarta actividad evaluable: la participación y el seguimiento de los seminarios.
La asistencia a los seminarios es obligatoria y comporta realizar tanto el trabajo que se encargue con carácter previo a cada sesión como el que se plantee en el aula. En la parte correspondiente al trabajo previo, algunas o todas las actividades prácticas se podrán ejecutar en grupo pequeño que se conformará a iniciativa del alumnado o del profesorado, según determine este al inicio del semestre. En la parte correspondiente al trabajo en el aula, las actividades prácticas se ejecutarán en grupo o individualmente, según se determine. Lo mismo se prevé respecto a las actividades de evaluación, que podrán hacerse individualmente o en grupo según determine el personal docente responsable del grupo.
Al comienzo del semestre se hará público, a través del Campus Virtual, el calendario de actividades dirigidas, donde se concretarán los días en que se llevarán a cabo las clases teóricas, los seminarios y las actividades de evaluación de bloque temático.
2. Actividades supervisadas
Las actividades supervisadas son aquellas actividades de tutoría que se pueden realizar fuera del aula, individual o colectivamente, para ayudar al alumnado en la realización de sus tareas y en la comprensión de la materia.
3. Actividades autónomas
Las actividades autónomas son todas aquellas en las que los/las estudiantes organizan su tiempo y esfuerzo de forma autónoma, ya sea individualmente o en grupo, como la búsqueda y el estudio de bibliografía, la elaboración de esquemas o resúmenes, etc. En el marco de esta asignatura, la parte esencial de las actividades autónomas se vincula al seguimiento de las clases teóricas y a la preparación de los seminarios y del examen final teórico.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| PARTICIPACIÓN Y SEGUIMIENTO EN CLASE TEÓRICA | 10 | 1 | 0,04 | 14, 15, 16, 17, 18, 20, 21, 22, 25 |
| EVALUACIÓN CONTINUADA DE LOS SEMINARIOS (BLOQUE TEMÁTICO) | 30 | 4,5 | 0,18 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34 |
| EXAMEN | 40 | 1,5 | 0,06 | 8, 9, 10, 14, 15, 16, 17, 18, 20, 21, 22, 27 |
| REEVALUACIÓN | 70/100 | 2,5 | 0,1 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12, 13, 14, 19, 23, 24, 25, 26 |
| PARTICIPACIÓN Y SEGUIMIENTO EN SEMINARIOS | 20 | 1,5 | 0,06 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 14, 15, 16, 18, 19, 23, 24, 30 |
1. Sistema de evaluación ordinario
Este sistema combina la evaluación continua del trabajo realizado en los seminarios, la realización de un examen teórico y la evaluación de la participación en clase de teoría.
1.1 Evaluación continua del trabajo realizado en los seminarios
La nota final correspondiente a la evaluación continua del trabajo realizado en los seminarios se determinará a partir de las tres actividades de evaluación de bloque temático y de la actividad de evaluación sobre participación y seguimiento, descritas anteriormente en el apartado “Metodología”.
Las actividades de evaluación de bloque temático tendrán un valor, en su conjunto, del 30 % de la nota, mientras que la participación y el seguimiento tendrán un valor del 20 %.
1.2 Examen final teórico ordinario
Solo podrán presentarse las personas que hayan participado como mínimo en dos de las actividades de evaluación de bloque temático planteadas en el marco de los seminarios, con independencia de la nota final obtenida en la evaluación continua.
El examen consistirá en la resolución de entre 5 y 10 preguntas, algunas de las cuales podrán corresponder a cuestiones tratadas a través de las actividades prácticas. Cada una de las preguntas se calificará de 0 a 10 puntos. La calificación del examen se obtendrá de la media resultante de la puntuación total dividida entre el número de preguntas. La nota del examen teórico tendrá un valor del 40 % de la nota global.
Los exámenes de evaluación y de reevaluación deberán realizarse en las fechas programadas por la Gestión Académica y publicadas desde el inicio del curso. Solo se reprogramarán cuando concurran las condiciones previstas en la normativa académica de la UAB.
1.3 Evaluación de la participación y seguimiento en clase de teoría
El profesorado de la asignatura realizará actividades en clase de teoría para evaluar la participación y el seguimiento de esta parte de la asignatura. El conjunto de actividades planteadas tendrá un valor del 10 % de la nota final.
1.4 Calificación de la asignatura en el sistema de evaluación ordinario
La calificación se obtendrá haciendo la media aritmética entre dos notas: la nota final de la evaluación continua de los seminarios y la nota de teoría, compuesta por la nota del examen teórico ordinario y la nota de participación.
Para poder hacer la media, es necesario que la nota del examen final teórico sea como mínimo de 5 sobre 10. Si no se alcanza este mínimo, la calificación será “suspenso” y el valor numérico será el correspondiente a la media entre el examen y la evaluación continua, con un máximo de 4, a efectos de poder acceder, en su caso, a la evaluación por compensación.
Si la media aritmética alcanza un mínimo de 5 sobre 10, la asignatura se considerará superada mediante la evaluación ordinaria. En caso contrario, se podrá acudir a la reevaluación.
Se entenderá superada la parte práctica o de seminarios cuando se obtenga una nota mínima de 5 en el conjunto de actividades (bloques temáticos y participación/seguimiento).
2. Reevaluación
Podrán acceder las personas que hayan tomado parte en la evaluación ordinaria participando como mínimo en actividades que sumen 2/3 de la nota final, lo que debe incluir el examen final teórico ordinario y, al menos, dos actividades de evaluación de bloque temático.
Constará de dos partes, una teórica y otra práctica, integradas respectivamente por un examen teórico y un examen práctico. Solo se podrá examinar de la parte o partes en las que no se haya obtenido una puntuación mínima de 5 puntos en la evaluación ordinaria, excluyéndose a estos efectos las puntuaciones obtenidas en la participación en seminarios y la de participación y seguimiento de teoría y teniendo en cuenta únicamente la media de las pruebas de actividad de evaluación de bloques temáticos y el examen teórico.
El examen teórico de reevaluación tendrá el mismo formato y características que el examen final teórico ordinario.
El examen práctico consistirá en la resolución, debidamente fundamentada en derecho, de un supuesto práctico con el contenido temático correspondiente a las materias tratadas en el marco de los seminarios, similar a los planteados en las actividades de evaluación de bloques temáticos.
La calificación de la asignatura en la reevaluación se obtendrá de la siguiente manera: la nota obtenida en el examen teórico de reevaluación (o en su caso en el examen teórico ordinario) valdrá el 40 %; la nota de participación y seguimiento en clases de teoría obtenida durante la fase de evaluación continua ordinaria valdrá el 10 %; la nota de participación y seguimiento en seminarios obtenida durante el curso valdrá un 20 % y la nota obtenida en el examen práctico de reevaluación (o en su caso la nota de las actividades de evaluación de bloque temático) valdrá un 30 %.
Para poder hacer la media entre las notas es necesario que la nota del examen teórico sea como mínimo de 5 puntos sobre 10. Si no se alcanza este mínimo, la calificación será “suspenso” y el valor numérico el correspondiente a la media ponderada aplicable del examen y la evaluación continua o del examen práctico, con un tope máximo de 4 a efectos de poder acceder, en su caso, a la evaluación por compensación.
Si la media ponderada alcanza un mínimo de 5 puntos sobre 10, la asignatura se considerará superada a través de la reevaluación.
El estudiante será evaluable siempre que haya realizado un conjunto de actividades cuyo peso equivalga como mínimo a 2/3 partes de la calificación total de la asignatura, lo que debe incluir el examen final teórico ordinario y, al menos, dos actividades de evaluación de bloque temático, o bien el examen teórico y el examen práctico de reevaluación.
Si el valor de las actividades realizadas no alcanza este umbral, el profesor/a de la asignatura puede considerar al estudiante como no evaluable.
3. Evaluación única
Las personas que hayan solicitado y obtenido la evaluación única deberán someterse, en el mismo día, a las siguientes actividades de evaluación:
3.1. Un cuestionario test (20 % de la nota)
Integrado por 20 preguntas con cuatro respuestas posibles y solo una correcta.
3.2. Un examen práctico (30 % de la nota)
Tendrá las mismas características que el examen práctico de reevaluación descritoanteriormente.
3.3. Un examen teóric (50 % de la nota)
Tendrá las mismas características que el examen final teórico ordinario descrito en el punto 1.2.
3.4. Cualificación de la asignatura en el sistema de evaluación única
La asignatura se considerará superada por evaluación única cuando la suma de las notas obtenidas en las tres actividades de evaluación indicadas, en función del peso que cada caso les correspnda, supere 5 puntos sobre 10, siempre que la nota correspondiente al examen teórico indicado en el punto 3.3 sea como mínimo de 5 puntos sobre 10. Si no se llega a estemínimo la nota será \"suspenso\" y el valor numérico el correspondiente al examen teórico expresado en el parámetro 0-10.
Las personas que no superen la asignatura por evaluación única tendrán derecho a reevaluación en los términos que se especifican en el apartado 2.
Se aplicará el mismo criterio de no evaluable que para la evaluación continua.
4. Conductas fraudulentas
Una persona que copie o intente copiar a una actividad de evaluación tendrá un 0 en esa actividad. Una persona que presente una actividad práctica en la que haya plagio obtendrá un 0 y recibirá una advertencia. En caso de reiteración de la conducta, suspenderá la asignatura.
5. Uso de la IA
Uso restringido: Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas de apoyo, como la búsqueda bibliográfica o de información, la corrección de textos o las traducciones. El estudiante tendrá que identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas empleadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA en las actividades se considerará falta de honestidad académica y puede comportar una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.
Bibliografía
Bibliografía recomendada (la obligatoria, si resulta necesaria, será precisada por el profesor responsable de cada grupo):
- Alonso Olea, Manuel y Casas Baamonde, María Emilia: Derecho del Trabajo, Ed. Civitas. Última edición
- Camps Ruiz, Luis Miguel i Ramírez, Juan Manuel: Derecho del trabajo: Ed. Tirant lo Blanch, última edición. Disponible en la biblioteca digital de la UAB.
- Cruz Villalón, Jesús: Compendio de Derecho del Trabajo, Ed. Tecnos, Madrid, última edición
- Fabregat Monfort, Gemma (Dir.) Bohigues Esparza, María Desamparados (Coord.): GPS Laboral, Tirant lo Blanch, última edición. Disponible en la biblioteca digital de la UAB.
- Goertich Peset,José María: Derecho del trabajo, Ed. Tirant lo Blanch, 8º ed., 2020. Disponible en la biblioteca digital de la UAB.
- Martín Valverde, Antonio, Rodríguez-Sañudo, Fermín y García Murcia, Joaquín: Derecho del Trabajo, Ed. Tecnos, última edición.
- Matorras Díaz-Caneja, Ana; Molero Manglano, Carlos; López Álvarez, María José; Sánchez-Cervera Valdés, José Manuel: Manual de Derecho del Trabajo, Tirant lo Blanch, última edición. Disponible en la biblioteca digital de la UAB.
- Mercader Uguina, Jesús.: Lecciones de Derecho del Trabajo, Ed. Tirant lo Blanch, última edició. Disponible en la biblioteca digital de la UAB.
- Montoya Melgar, Alfredo: Derecho del Trabajo, Ed. Tecnos. Última edición
- Ramírez Martínez, Juan Manuel: Curso básico de Derecho del trabajo y de la seguridad social, Ed. Tirant lo Blanch, última edición. Disponible en la biblioteca digital de la UAB.
Normativa:
Código Universitario de Derecho del Trabajo, Boletín Oficial del estado, https://www.boe.es/biblioteca_juridica/codigos/codigo.php?id=289&modo=2¬a=0&tab=2
Legislación social básica. Ed. Civitas, última edición
Legislación laboral y de Seguridad Social. Ed. Tecnos, última edición
Legislación laboral y de SeguridadSocial. Ed. Aranzadi, última edición
Software
La asignatura no exige un programario específico.
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoría | 1 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 2 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 11 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 12 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 13 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 21 | Español | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 22 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 23 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 51 | Español | primer cuatrimestre | tarde |
| (TE) Teoría | 70 | Catalán/Español | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 511 | Español | primer cuatrimestre | tarde |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 512 | Español | primer cuatrimestre | tarde |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 513 | Español | primer cuatrimestre | tarde |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 701 | Catalán/Español | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 702 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |