Derecho de la Unión Europea
Código: 102263Créditos: 9
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Derecho | OB | 2 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Montserrat Pi Llorens
- Correo electrónico :
- montserrat.pi@uab.cat
Equipo docente
- Lluís Cases Pallares
- Cristina Blasi Casagran
- Susana Beltran Garcia
- Carlos Padros Reig
- Lidia Ballesta Marti
- Alexandre Moreno Urpi
- José Darío Arguello Rueda
- Joaquín Rodríguez Álvarez
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Para un correcto seguimiento del curso de Derecho de la Unión Europea es necesario un buen conocimiento de las bases del Derecho Internacional Público.
La docencia de la asignatura se impartirá teniendo en cuenta la perspectiva de los Obejtivos de Desarrollo Sostenible.
Los grupos se impartirán por el profesorado siguiente:
Grup 1. Teoría: Profesor Carles Padrós. Seminarios: Profesor Carles Padrós, Profesor Lluís Cases, Profesor/a a determinar
Grp 02. Teoría: Profesora Cristina Blasi. Seminarios: Profesora Cristina Blasi, Profesor Àlex Moreno, Profesor/a a determinar
Grp 51. Teoría: Profesor Joaquín Rodriguez. Seminarios: Profesor Joaquín Rodriguez, Darío Argüello, Profesor/a a determinar
Grp 70. Teoría: Profesora Lídia Ballesta. Seminarios: Profesora Lídia Ballesta, Profesora Susana Beltrán
Objetivos
- Conocer y analizar el proceso de evolución de la UE, desde sus orígenes hasta ahora, identificando la metodología y la filosofía que la inspira.
- Describir y analizar los elementos definitorios de la UE, desde una perspectiva jurídica, a fin de comprender la naturaleza jurídico-política.
- Comprender los valores de la UE, sus objetivos y sus principales políticas.
- Comprender el significado de las condiciones y mecanismos a seguir para llegar a ser miembros de la UE.
- Conocer la arquitectura institucional básica de la UE y de los mecanismos de toma de decisiones.
- Comprender el sistema de fuentes del derecho de la UE.
- Conocer las consecuencias de la primacía y el efecto directo del derecho de la UE.
- Comprender los mecanismos de aplicación tanto legislativa como administrativa del derecho de la UE en España, tanto en el ámbito central como el autonómico.
- Comprender el sistema de control judicial y el papel central de las jurisdicciones internas en la aplicación del derecho de la UE.
Resultados de aprendizaje
- Gestionar recursos bibliográficos y documentales: bases de datos, navegación, etc.
- Demostrar un razonamiento reflexivo y crítico: análisis, síntesis, conclusiones.
- Reconocer y solucionar problemas.
- Capacidad para aprender de manera autónoma y tener un espíritu emprendedor.
- Trabajar en ámbitos multidisciplinares e interdisciplinares.
- Identificar y conocer los contenidos básicos de cada una de las especialidades indicadas.
- Identificar y valorar los cambios y la evolución de la jurisprudencia en un contexto de pluralidad de ordenamientos.
- Construir un razonamiento o discurso jurídico en el ámbito del Derecho internacional público, del Derecho internacional privado y del Derecho de la Unión Europea.
- Valorar los conflictos de intereses subyacentes en las cuestiones legales que se plantean en un entorno internacional.
- Aplicar una visión interdisciplinar e integrada de los problemas jurídicos en el entorno internacional.
- Utilizar los valores constitucionales como criterio de interpretación y solución de conflictos, especialmente en el caso de que se produzca una contradicción entre los principios fundamentales de los distintos sistemas jurídicos.
- Presentar información de manera apropiada en función del tipo de audiencia.
- Buscar, interpretar y aplicar las normas jurídicas propias el Derecho internacional público, del Derecho internacional privado y del Derecho de la Unión Europea.
Contenidos
I. INTRODUCCIÓN
TEMA 1. CREACIÓN Y EVOLUCIÓN DE LA UNIÓN EUROPEA
Antecedentes. El Plan Schuman y la C.E.C.A. Los Tratados constitutivos de la CEE y la CEEA y sus modificaciones. El Acta Única Europea. El Tratado de la Unión Europea. El Tratado de Amsterdam. El Tratado de Niza. El Tratado que instituye una Constitución para Europa. El Tratado de Lisboa. La ampliación de los miembros. La retirada.
TEMA 2. LA UNIÓN EUROPEA: NATURALEZA JURÍDICA Y REGULACIÓN VIGENTE
El Tratado de la Unión Europea. El Tratado de Funcionamiento de la Unión Europea. La personalidad jurídica de la Unión.
TEMA 3. OBJETIVOS Y PRINCIPIOS DE LA UNIÓN EUROPEA
Los valores de la Unión. Los objetivos de la Unión. Las principales políticas. Los principios fundamentales: a) el principio de democracia y respeto de los Derechos humanos, b) el respeto a la identidad nacional de los Estados miembros, c) el principio de solidaridad. La flexibilidad: varias vías y marco jurídico
II. LAS INSTITUCIONES DE LA UNIÓN EUROPEA
TEMA 4. INTRODUCCIÓN A LAS INSTITUCIONES DE LA UNIÓN EUROPEA
La estructura institucional. El principio de equilibrio institucional. El principio de transparencia. La sede, el personal y el régimen lingüístico. Privilegios e inmunidades.
TEMA 5. EL CONSEJO EUROPEO
Composición y funcionamiento. La Presidencia. Funciones.
TEMA 6. EL CONSEJO
Composición, organización interna y funcionamiento. Especial referencia al COREPER. Competencias. Las relaciones con el Consejo Europeo.
TEMA 7. LA COMISIÓN EUROPEA
Composición, organización interna y principios rectores de su funcionamiento. Competencias: a) iniciativa, b) control, c) normativas: de ejecución y de delegación.
TEMA 8. EL PARLAMENTO EUROPEO
Composición, organización interna y funcionamiento. Competencias: a) control político, b) legislativas, c) presupuestarias, d) en la acción exterior.
TEMA 9. EL BANCO CENTRAL EUROPEO
El Banco Central Europeo y el Sistema Europeo de Bancos Centrales. Composición, organización interna y funcionamiento. Competencias.
TEMA 10. LAS INSTITUCIONES DE CONTROL: EL TRIBUNAL DE JUSTICIA DE LA UNIÓN EUROPEA Y EL TRIBUNAL DE CUENTAS
El Tribunal de Justicia: a) composición y organización interna, b) competencias. El Tribunal General: a) organización, b) competencias y su relación con el Tribunal de Justicia. El Tribunal de Cuentas de la UE: a) composición, b) organización y funcionamiento, c) competencias
TEMA 11. ÓRGANOS
El Comité Económico y Social. El Comité de las Regiones. La administración por agencias.
III. EL ORDENAMIENTO JURIDICO DE LA UNIÓN EUROPEA
TEMA 12. COMPETENCIAS DE LA UNIÓN EUROPEA
El fundamento de las competencias de la Unión Europea: el principio de atribución. La base jurídica. Categorías de competencias. Los principios que rigen el ejercicio de competencias: subsidiariedad, proporcionalidad.
TEMA 13. PROCESO DE ADOPCIÓ DE NORMAS
El procedimiento legislativo ordinario. Los procedimientos legislativos especiales. Los procedimientos específicos: a) el procedimiento presupuestario, b) el procedimiento de celebración de acuerdos internacionales.
TEMA 14. INTRODUCCIÓN A LAS FUENTES. EL DERECHO PRIMARIO
Introducción a las fuentes. Los Principios Generales del Derecho. El derecho primario: concepto, contenido, características y funciones. Ámbito de aplicación territorial, personal y temporal. Interpretación. Revisión. Adhesión y retirada.
TEMA 15. EL DERECHO DERIVADO
Concepto. Características. Los actos obligatorios: a) reglamento, b) directiva, c) decisión. Los actos no obligatorios: recomendaciones y dictámenes. La distinción entre actos legislativos,delegados y ejecutivos.
TEMA 16. LOS PRINCIPIOS QUE RIGEN LAS RELACIONES ENTRE EL DERECHO DE LA UNIÓN Y LOS DERECHOS INTERNOS
La aplicabilidad inmediata. El efecto directo. La primacía: el problema de los Derechos fundamentales. La Responsabilidad del Estado por incumplimiento del derecho de la Unión.
TEMA 17. LA APLICACIÓN LEGISLATIVA Y ADMINISTRATIVA DEL DERECHO DE LA UNIÓN
La aplicación por las instituciones y órganos de la UE. La aplicación por las autoridades nacionales. La aplicación en los Estados territorialmente complejas: el caso español.
IV. LA GARANTÍA JUDICIAL DEL CUMPLIMIENTO DEL DERECHO DELA UNIÓN
TEMA 18. EL CONTROL JUDICIAL
Las diferentes funciones de las jurisdicciones internas y de la Unión. Naturaleza del control del Tribunal de Justicia y criterios clasificatorios. Características del sistema de recursos. El procedimiento ante el Tribunal de Justicia y el Tribunal General. El recurso de anulación. El recurso de incumplimiento. La sanción al Estado incumplidor.
TEMA 19. LA CUESTIÓN PREJUDICIAL
Naturaleza de la cuestión prejudicial. Características. Procedimiento. Efectos.
TEMA 20. LAS JURISDICCIONES INTERNAS Y EL DERECHO DE LA UNIÓN EUROPEA
El derecho a la protección jurisdiccional yel principio de autonomía procedimental. La inaplicación de las normas internas contrarias al derecho de la Unión y la tutela cautelar ante las jurisdicciones nacionales.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Seminarios | 22 | 0,88 | 1, 8, 9, 10 |
| Estudio, lecturas, trabajos, búsquedas | 143,5 | 5,74 | 2, 6, 8 |
| Clases teóricas | 41,5 | 1,66 | 6 |
| Tutorías y actividades de aula | 18 | 0,72 |
NOTA 1: La metodología docente y la evaluación podrán adaptarse en el caso del Grado de ADE+Derecho.
NOTA 2: La asistencia a los seminarios, salvo en caso de causa justificada, será obligatoria.
Durante el curso se llevarán a cabo los siguientes tipos de actividades:
1. Actividades dirigidas: actividades en las que el profesorado está presente durante su ejecución y desarrolla un papel activo y de dirección de la actividad. Se dividen en:
1.1.Clases teóricas: tienen por objeto que el alumnado adquiera las bases conceptuales de la materia.
1.2. Seminarios: como espacio de aprendizaje en el que los y las estudiantes asumen un papel preferentemente activo para, junto con el profesorado, desarrollar una serie de actividades que pueden consistir, entre otras, en comentarios de lecturas, debates, simulaciones o resolución de casos prácticos.
2. Actividades supervisadas: Tutorías y eventualmente actividades que se pueden desarrollar en el aula, con la supervisión y la ayuda del profesorado.
3. Actividades autónomas: son todas las que desarrolla el/a alumno/a por su cuenta y de acuerdo con las exigencias de la asignatura para poder superarla con éxito. Pueden ser lecturas básicas y complementarias, lectura de juriprudencia, estudio de losmateriales de clase y de manuales, preparación de los seminarios, o cualquier otra actividad que complemente la formación que se adquiere en este curso.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Evaluación seminarios | 30% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 |
| Prueba final | 30% | 0 | 0 | 2, 3, 6, 8, 9, 10 |
| Prueba parcial | 30% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 |
| Participación | 10% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 |
Evaluación continua
La evaluación consta de cuatro elementos: una prueba parcial (30%), una prueba final (30%) la evaluación de los seminarios (30%) y la valoración de la participación en los plenarios (10%). La nota final será el resultado de calcular la media aritmética de todas las actividades de evaluación, siempre que se haya obtenido una nota mínima de 3 en cada uno de los elementos. El alumnado será evaluable siempre que haya realizado un conjunto de actvidades el peso de las cuales equivalga a un mínimo de 2/3 partes de la cualificación final de la asignatura. Si el valor de las actividades realizadas no llega a este umbral, el profesor/a de la asignatura puede considerar al estudiante como no evaluable.
Sólo las personas que no superen la asignatura en su conjunto y que hayan obtenido un mínimo de 3 (sobre 10) en la nota final podrán presentarse a la reevaluación. La reevaluación consistirá en un examen de síntesis (100% de la nota).
La persona que copie o intente copiaren un examen final tendrá un 0 en el examen. La persona que presente una práctica o trabajo en el que haya plagio o se haya elaborado íntegramente mediante instrumentos de IA obtendrá un 0 y recibirá una advertencia. En caso de reiteración de la conducta, la persona suspenderá la asignatura.
Evaluación única
La evaluación única (para las personas que la hayan solicitado y se les haya concedido) consistirá en tres pruebas: 1) un examen escrito de conocimientos del contenido de la asignatura (50% de la nota final). 2) una pruebaoral en la que se examinarán conocimientos, competencias orales y capacidad de reflexión sobre los contenidos de la asignatura (25% de la nota final). 3) resolución de un caso práctico, en el que se examinará la capacidad de aplicar loscontenidos teóricos de la asignatrua a un supuesto de hecho (25% de la nota final). En caso de no conseguir un 5 sobre 10 resultado de la media aritmética entre las tres pruebas se podrá optar a una prueba de reevaluación, siempre que se haya obtenido un mínimo de 3 sobre 10 en la nota final. La reevaluación consistirá en un examen de síntesis (100% de la nota). Se aplicará el mismo criterio de no evaluable que para la evaluación continua.
Uso de la IA
En esta asignatura se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Articicial (IA) exclusivamente en la búsqueda de bibliografía o de información, así como en actividades específicas propuestas por el profesorado a lo largo del curso. El estudiante deberá identificar claramente qué partes de esta actividad han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas empleadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo éstas han influido en el proceso y resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA se considerará falta de honestidad académica y puede comportar una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.
Copia y plagio
En caso de que el estudiante copie, cometa plagio o sea descubierto con algún dispositivo prohibido en alguna prueba de evaluación, el profesorado lo calificará con un 0 en ese acto de evaluación y notificará el hecho al Decanato de la Facultad, presentando un informe sobre las circunstancias y evidencias de lo ocurrido para solicitar la eventual apertura de un expediente disciplinario al estudiante. Esta actividad de evaluación no será recuperable. En caso de que se produzca más de una irregularidad en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta será 0.
Bibliografía
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
A.- Textos
- Tratado de la Unión Europea, Tratado de Funcionamiento de la Unión Europea
B.- Manuales
- CRAIG, Paul & DE BÚRCA, Gráinne, EU Law: Text, cases, and materials. Oxford University Press, 8th ed. 2024.
- GUTIÉRREZ ESPADA, CESÁREO; CERVELL HORTAL, MARÍA JOSÉ; PIERNAS LÓPEZ, JUAN JORGE, La Unión Europea y su derecho, Trotta, 2019. Disponible en la biblioteca digital UAB.
- MANGAS MARTÍN, ARACELI; LIÑÁN NOGUERAS, DIEGO JAVIER, Instituciones y Derecho de la Unión Europea, Tecnos, 10a ed., Madrid, 2024.
- SALINAS DE FRIAS, ANA; SANCHEZ FRIAS, ALEJANDRO (dirs), Basic concepts of EU law, Tirant lo Blanch, 2020. Disponible en la biblioteca digital UAB.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
- ALONSO GARCÍA. RICARDO, Sistema jurídico de la Unión Europea, Civitas, Madrid, 4ª ed., 2014.
- COSTA, Marios & PEERS, Steve, Steiner and Woods EU Law. Oxford University Press, 15th ed. 2023.
- SARMIENTO, DANIEL, El Derecho de la Unión Europea, Marcial Pons, Madrid, 2022.
- ZILLER, Jacques, Advanced Introduction to European Union Law. Elgar, 2nd ed. 2023
Software
La asignatura no exige ningún programario específico.
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoría | 1 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 2 | Inglés | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 11 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 12 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 13 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 21 | Inglés | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 22 | Inglés | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 23 | Inglés | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 51 | Español | segundo cuatrimestre | tarde |
| (TE) Teoría | 70 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 511 | Español | segundo cuatrimestre | tarde |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 512 | Español | segundo cuatrimestre | tarde |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 513 | Español | segundo cuatrimestre | tarde |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 701 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 702 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |