El desenvolupament de la docència de l’assignatura i de la formació de l’estudiantat es fonamenta en les següents activitats:

1. Activitats dirigides: activitats on el professorat és present durant l'execució de les mateixes i desenvolupa un paper més actiu o protagonista. Es divideixen en dos tipus:

1.1. Classes teòriques: tenen per objecte que l'estudiantat assoleixi les bases conceptuals de la matèria i el seu marc normatiu i jurisprudencial. Les classes teòriques són les activitats en les quals s'exigeix menys interactivitat a l'estudiantat i estan concebudes com un mètode fonamentalment unidireccional de transmissió de coneixements del professorat a l'alumnat. Aquestes classes, si es necessari, es podran fer amb suports TIC, i debat en gran grup.

1.2. Seminaris: aquests ocuparan les hores assignades, on l'estudiantat, individualment o en grups reduïts, analitza i resol juntament amb el professorat preguntes, casos pràctics o noticies vinculades amb el tema acabat de desenvolupar a la classe teòrica. L'assistència als seminaris, excepte amb causa justificada, és obligatòria

2. Tutories.

3. Activitats autònomes:activitats que l'estudiantat desenvoluparà autonomament, sense suport del professorat.

3.1. Cerca i lectura comprensiva de bibliografia, normativa i jurisprudencia.

3.2. Realització d’esquemes, mapes conceptuals i resums.

3.3. Estudi.

3.4. Elaboració de les diverses activitats d'avaluació continuada.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

. Model d’avaluació: el model d’avaluació és continuada i té l’objectiu formatiu que l’alumnat i el professorat puguin conèixer el grau d’assoliment de les competències per tal d’orientar el procés formatiu. L'avaluació unica és excepcional i s'explica més endavant.

. Les activitats d'avaluació continuada realitzades al llarg del curs suposaran el 50% de l’avaluació final i la prova final de conjunt suposarà el 50% restant.

1) Avaluació continuada: Al llarg del curs, es realitzaran dues activitats d'avaluació continuada, amb un valor, cada una d'elles, en una forquilla entre 2 i 2,5 punts. El professorat del seminari es reserva la facultat d'utilitzar com a màxim un punt per avaluar les activitats que consideri oportunes als seminaris, que són d'obligatòria assistència.

2) Prova final de conjunt: Al final del curs hi haurà un examen final de contingut. Es puntua sobre 5.

. A l'inici del curs el/la professor/a responsable de l'assignatura informarà als alumnes, a través del campus virtual, de les dates exactes de les activitats d'avaluació continuada, concretant les característiques de les mateixes; així com del model d'examen final (test, preguntes, etc...).

. Reavaluació:

- Pel que fa al 40%-50% de l'avaluació continuada: es durà a terme el dia fixat per a la reavaluació. Aquesta prova de reevaluació de l'avaluació continuada valdrá també 2/ 2.5 punts i substituirà la pitjor de les notes d'avaluació continuada obtingudes.

- Pel que fa al 50% de la prova final de conjunt: l'alumnat que suspengui la prova final de conjunt es podrà presentar a la reavaluació. La reavaluació es farà en les mateixes condicions.

- Només es poden reavaluar aquelles activitats que han estat avaluades. Cas de realitzar la reavaluació, preval la segona nota fins i tot si és inferior a la primera.

. Nota global de l’assignatura: la nota final de l'assignatura serà la suma de la nota de l'avaluació continuada (fins a 5 punts, sumades les dues proves/activitats de seminaris) i la nota de la prova final de conjunt. En qualsevol cas, en la prova final de conjunt cal que el resultat sigui de, com a minim, 2 sobre 5. En cas de no assolir 2 punts sobre 5, la nota màxima de l'assignatura sera de 4.5. Per aprovar l'assignatura cal obtenir una nota global de mínim 5 punts. El professorat responsable de l'assignatura al principi de curs informarà si exigeix també asolir un mínim de 2 punts a l'apartat d'avaluació continuada per poder fer mitjana amb el resultat obtingut a la prova de conjunt.

. Revisió: en publicar les notes de les activitats realitzades durant el curs el professorat responsable del grup especificarà el sistema de revisió (data, horari i espai).

Avaluació única.

L'alumnat que opti per l'avaluació única ha de sol.licitar-ho dintre del termini fixat per la Facultat i d'acord a les pautes establertes.

En en cas de Dret Penal I, l'avaluació única es dura a terme en el dia fixat per la prova final de conjunt, amb el mateix contingut que l'avaluació continuada: Prova teòrica o pràctica (25%), Prova teòrica o pràctica (25%) i Test/Preguntes (50%).

La reavaluació també es realitzarà el dia fixat per la Facultat amb els mateixos criteris que la avaluació continuada.

IMPORTANT: En cas que l'estudiant copïi, cometi plagi o sigui descobert amb algun dispositiu prohibit en alguna prova d'avaluació, el professorat el qualificarà amb un 0 en aquest acte d'avaluació, i notificarà el fet al Deganat de la Facultat presentant un informe sobre les circumstàncies i evidències del fet produït per sol.licitar l'obertura d'un eventual expedient disciplinari a l'estudiant. Aquesta activitat d'avaluació no serà recuperable. En cas que es produeixin més d'una irregularitat en els actes d'avaluació d'una mateixa assignatura, la qualificació final d'aquesta assignatura és 0.

L'alumnat serà avaluable sempre que hagi realitzat un conjunt d'activitats el pes de les quals equivalgui a un mínim de 2/3 parts de la qualificació total de l'assignatura. Si el valor de les activitats realitzades no arriba a aquest llindar, el professorat de l'assignatura pot considerar l'estudiantant com no avaluable.