L’assignatura es desenvolupa principalment mitjançant activitats dirigides de caràcter seminarial, orientades a l’adquisició de competències transversals relacionades amb la recerca d’informació jurídica, l’anàlisi crítica de textos, l’expressió oral i escrita, l’argumentació jurídica i el treball col·laboratiu.

Les activitats dirigides inclouen seminaris, comentaris de textos jurídics, exercicis de cerca i anàlisi de legislació, jurisprudència i doctrina, activitats d’expressió escrita i oral, així com la preparació i realització de debats jurídics. També s’hi incorpora una introducció a l’ús de bases de dades jurídiques, recursos electrònics especialitzats i eines d’intel·ligència artificial (IA) i LegalTech aplicades a l’estudi i la pràctica del Dret.

Les activitats supervisades consisteixen en el seguiment per part del professorat de les activitats individuals i col·lectives desenvolupades per l’alumnat, especialment les relacionades amb la preparació de treballs, comentaris de text, activitats de recerca i debats.

Les activitats autònomes inclouen l’estudi personal, la consulta de fonts jurídiques, la cerca d’informació en bases de dades especialitzades, la preparació de treballs i exposicions, així com la preparació dels debats i de les activitats desenvolupades durant el curs.

El cronograma que es presenta a continuació és orientatiu. L’ordre de les sessions i la seva distribució concreta podran variar en funció de les necessitats docents, de l’organització interna de cada grup i del desenvolupament de les activitats previstes, mantenint en tot cas els objectius formatius i els continguts de l’assignatura.

Cronograma orientatiu de sessions:

1. Presentació de l’assignatura, organització de les activitats del curs i realització d’una prova inicial de nivell.
2. La Universitat Autònoma de Barcelona, els seus òrgans de govern i la participació estudiantil.
3. Tècniques d’estudi, planificació del temps i estratègies d’aprenentatge autònom.
4. Llenguatge jurídic i comunicació especialitzada, amb especial atenció a la perspectiva de gènere.
5. Comentari i anàlisi crítica de textos jurídics.
6. Metodologia del treball acadèmic i jurídic: estructura, fonts, citació i redacció.
7. Elaboració de recensió d’obres acadèmiques i iniciació a l’escriptura acadèmica.
8. Fonts jurídiques i bases de dades especialitzades: cerca de legislació, jurisprudència i doctrina.
9. Competències digitals per a l’àmbit jurídic: recursos electrònics, intel·ligència artificial (IA) i LegalTech aplicats a l’estudi i la pràctica del Dret.
10. Expressió escrita en l’àmbit jurídic.
11. Comunicació oral, argumentació jurídica i tècniques d’exposició pública.
12. Organització del treball en equip i preparació dels debats jurídics.
13. Primera ronda de debats jurídics en cada grup.
14. Segona ronda de debats jurídics en cada grup.
15. Fase final de la Lliga de Debat Jurídic i activitats de tancament de l’assignatura.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Sistema d’avaluació continuada

L’avaluació de l’assignatura és exclusivament continuada i es basa en el seguiment del treball desenvolupat per l’alumnat al llarg de tot el semestre. Les diferents activitats i exercicis que conformen l’avaluació són els següents:

• Dossier sobre llenguatge jurídic: fins a 1 punt.
• Exercici sobre metodologia per a l’elaboració de treballs de recerca i assaigs jurídics: fins a 1 punt.
• Exercici de redacció d’un text jurídic (argumentació escrita): fins a 1,5 punts.
• Comentari i anàlisi crítica d’un text jurídic: fins a 1,5 punts.
• Exercici sobre tècniques d’estudi i planificació del temps: fins a 1 punt.
• Exercici sobre fonts jurídiques, bases de dades especialitzades i recursos digitals aplicats a la recerca jurídica (cerca de legislació, jurisprudència, doctrina i ús crític d’eines digitals): fins a 2 punts.
• Treball en grup (debat jurídic i expressió oral): fins a 2 punts.

Els exercicis relacionats amb el dossier de llenguatge jurídic i amb les fonts jurídiques, bases de dades especialitzades i recursos digitals aplicats a la recerca jurídica es realitzaran fora de l’aula i s’hauran de lliurar electrònicament dins dels terminis establerts pel professorat.

El compliment dels terminis constitueix una competència essencial en la formació jurídica. Per aquest motiu, no s’acceptaran activitats lliurades fora de termini, excepte en casos degudament justificats i acreditats. Igualment, les activitats presencials desenvolupades a l’aula no podran ser substituïdes per activitats alternatives realitzades fora de classe.

L’assistència i la participació activa en les activitats seminarials formen part essencial del procés d’aprenentatge de l’assignatura. L’alumnat haurà de participar activament en les activitats desenvolupades a l’aula, especialment en les relacionades amb l’anàlisi de textos, les activitats col·laboratives i els debats jurídics.

No avaluable

L’alumnat serà avaluable sempre que hagi realitzat un conjunt d’activitats el pes de les quals equivalgui a un mínim de dues terceres parts de la qualificació total de l’assignatura. Si el valor de les activitats realitzades no arriba a aquest llindar, el professorat podrà considerar l’estudiant com a 'no avaluable'.

Reavaluació

Les activitats avaluatives desenvolupades presencialment a l’aula, incloses les relacionades amb la participació, les exposicions orals i els debats jurídics, formen part del procés continu d’aprenentatge de l’assignatura i, amb caràcter general, no són recuperables.

No obstant això, en els casos d’absència degudament justificada i acreditada documentalment, l’estudiant haurà de comunicar aquesta circumstància al professorat tan aviat com sigui possible i sol·licitar expressament les condicions de recuperació de l’activitat. Correspondrà al professorat determinar, en funció de la naturalesa de l’activitat i de les circumstàncies concurrents, si escau establir una activitat alternativa o qualsevol altre mecanisme de recuperació.

Podrà accedir a la reavaluació l’alumnat que hagi estat prèviament avaluat en activitats que representin, com a mínim, dues terceres parts de la qualificació total de l’assignatura.

Avaluació única

Aquesta assignatura no preveu el sistema d’avaluació única.

Ús de la intel·ligència artificial

Per a aquesta assignatura es permet l’ús de tecnologies d’intel·ligència artificial (IA) exclusivament com a eina de suport per a la cerca bibliogràfica o documental, la cerca d’informació, la correcció lingüística, la traducció de textos i altres tasques específicament autoritzades pel professorat. L’estudiant haurà d’identificar clarament les parts del treball en què hagi utilitzat aquestes tecnologies, especificar les eines emprades i incorporar una reflexió crítica sobre la seva incidència en el procés d’elaboració i en el resultat final de l’activitat.

La manca de transparència en l’ús de sistemes d’IA es considerarà una infracció dels principis d’honestedat acadèmica i podrà comportar una penalització parcial o total de la qualificació de l’activitat corresponent.

Honestedat acadèmica

IMPORTANT: En cas que l’estudiant copiï, cometi plagi o sigui descobert amb algun dispositiu prohibit en una prova d’avaluació, el professorat el qualificarà amb un 0 en aquest acte d’avaluació i notificarà el fet al Deganat de la Facultat, presentant un informe sobre les circumstàncies i les evidències del fet produït per sol·licitar l’obertura d’un eventual expedient disciplinari.

Aquesta activitat d’avaluació no serà recuperable. En cas que es produeixi més d’una irregularitat en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final de l’assignatura serà de 0.