Dret Civil III
Codi: 102239Crèdits: 6
| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Dret | OB | 2 |
Professor/a de contacte
- Nom :
- María Carmen Nuñez Zorrilla
- Correu electrònic :
- maricarmen.nunez@uab.cat
Equip docent
- Mariona Torra Cot
- Ferran Hurtado Parras
- Laura Arroyo San Jose
- Ricardo Fernando de la Rosa Fernandez
- Montserrat Martin Bover
- Cristina Alonso Suarez
- Santiago Robert Guillén
- Guillem Izquierdo Grau
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
Un bon seguiment del curs de Dret civil III, requereix un bon coneixement dels fonaments del Dret Romà; del Dret civil I i del Dret civil II, juntament amb l'ús correcte de la terminología jurídica. Imprescindible és, també, l'assistència i la realització de totes les activitats avaluables i proves que integren l'avaluació contínua, així com l'estudi continuat de la matèria que s'imparteix en l'assignatura des de l'inici mateix del curs, amb l'ajuda dels manuals corresponents.
L'assignació de docència entre el professorat es distribueix de la manera següent:
| Grup | Professorat | Idioma |
| 1 | Santiago Robert | català |
| 2 | Guillem Izquierdo | català |
| 51 | Carme Núñez | castellà |
|
|
||
| 11 | Santiago Robert | castalà |
| 12 | Ferran Hurtado | català |
| 13 | Mariona Torra | català |
| 21 | Guillem Izquierdo | català |
| 22 | Laura Arroyo | castellà |
| 23 | Montserrat Martín | català |
| 511 | Carmen Núñez | castellà |
| 512 | Cristina Alonso | castellà |
| 513 | substitut a determinar | català/castellà |
| 70 | Santiago Robert | català |
| 701 | Santiago Robert | català |
| 702 | Fernando De la Rosa | català |
“La docència de l’assignatura s’impartirà tenint en compte la perspectiva dels Objectius de Desenvolupament Sostenible”.
Objectius
Dret civil III és una assignatura que s'imparteix en el segon quadrimestre del segon curs. Té com a finalitat l'adquisició de les nocions bàsiques, tant de la teoria general del contracte, com dels tipus de contractes en particular més utilitzats en el tràfic jurídic. L'objectiu és l'adquisició dels coneixements esmentats, no únicament a nivell estatal i autonòmic (estudi de la regulació catalana en la matèria), sinó a més, des d'una perspectiva europea, donada la creixent influència del dret comunitari de contractes en l'ordenament del nostre estat i en l'ordenament català.
Es tracta d'una assignatura essencial perquè constitueix la base a partir de la qual es desenvoluparan altres assignatures del Grau, com són Dret civil IV, Dret de família, Dret de successions, Responsabilitat civil, Dret Digital o Dret del consum.
El Dret civil III pretén de l'estudiant l'assoliment de diversos objectius, entre els quals destaquen particularment:
- Identificar els conceptes fonamentals de la teoria general del contracte i dels contractes en particular.
- Diferenciar entre les diverses relacions jurídiques contractuals en l'àmbit del Dret civil patrimonial.
- Anàlisi del dret de contractes des de la perspectiva europea.
- Comparar el dret de contractes estatal amb el català, i
- connectar el Dret de contractes amb el Dret d'obligacions.
Resultats d'aprenentatge
- Gestionar recursos bibliogràfics i documentals: bases de dades, navegació, etc.
- Demostrar un raonament reflexiu i crític: anàlisi, síntesi, conclusions.
- Planificar i organitzar: gestió del temps, dels recursos, etc.
- Ser capaç d'aprendre de manera autònoma i tenir un esperit emprenedor.
- Comunicar de manera persuasiva els punts de vista propis.
- Treballar en equip: poder formar part de grups de treball i també coordinar-los i prendre decisions que afectin tot el grup.
- Ser capaç de generar coneixements, tenir iniciativa i creativitat, innovar i aportar noves idees.
- Aplicar estratègies per a produir textos escrits i orals en els diversos àmbits del dret civil.
- Analitzar els conceptes fonamentals del dret civil.
- Analitzar les institucions pròpies del dret patrimonial.
- Produir textos orals en els diversos àmbits del dret civil, en què es demostrin capacitats comunicatives específiques.
- Redactar textos escrits (contractes, testaments).
- Elaborar informes sobre els nous canvis legals.
- Exposar oralment, amb un discurs crític, les reformes de les institucions civils.
- Resoldre interferències entre els diferents interessos en conflicte presents en les normes civils.
- Aplicar estratègies comunicatives per identificar i exposar conflictes de caràcter jurídic en els diversos àmbits del dret civil, civil familiar, de successions, de consum, de menors, de responsabilitat civil.
- Identificar els conflictes d'interessos que pretén resoldre el legislador quan elabora normes civils.
- Produir textos orals i escrits exposant punts de vista propis que incideixin en les institucions juridicocivils.
- Interpretar críticament els fonaments del dret civil.
- Aplicar els coneixements adquirits en l'elaboració de documents que reflecteixin determinats interessos jurídics.
- Distingir el context sociojurídic de les diverses institucions civils.
- Contextualitzar les formes de creació del dret en l'àmbit patrimonial.
- Aplicar els conceptes de manera transversal en les diverses matèries que compreses en el dret civil a partir de la jurisprudència emanada dels diferents òrgans jurisdiccionals.
- Produir textos orals i escrits en els quals sigui present el discurs igualitari.
- Definir els conceptes europeus i internacionals en matèria d'igualtat.
Continguts
La matèria objecte d´estudi en aquesta assignatura ha estat objecte de regulació pel legislador català, que ha aprovat “La Llei 3/2017, de 15 de febrer, del Llibre Sisè del Codi Civil de Catalunya”, relativa a les obligacions i els contractes, que de moment, ha contemplat les figures contractuals següents: el contracte de compra-venda, el contracte d'arrendament rústic, els contractes de cultiu, la parceria, el contracte d'integració, el contracte de permuta, el contracte de cessió de finca a canvi de construcció futura, el mandat representatiu, la gestió de negocis aliens, el violari i el contracte d'aliments.
La Llei del Llibre Sisè del Codi Civil de Catalunya, ha patit una modificació a la normativa de la compravenda, per mitjà del Decret Llei 27/2021, de 14 de desembre, d'incorporació de les Directives (UE) 2019/ 770 i 2019/771, amb la finalitat de regular en l´ordenament català la compravenda que té per objecte els béns que incorporen o estiguin interconnectats a continguts o serveis digitals, i així mateix, incorporar una nova secció quarta en què es regula una nova categoria contractual considerada diferent de la compravenda: el contracte de subministrament de continguts i de serveis digitals.
En la resta de la matèria no regulada pel legislador català, cal aplicar la legislació estatal.
Els continguts de l'assignatura són els següents:
TEORÍA GENERAL DEL CONTRACTE
TEMA 1. L'AUTONOMIA PRIVADA. EL CONTRACTE I ELS SEUS ELEMENTS
1. La declaració de voluntat. El valor jurídic del silenci
2. L´autonomía privada: límits legals (llei, moral i ordre públic). Límits de facto (els contractes d'adhesió i els contractes forçosos).
3. El contracte: concepte i tipus
4. Els elements del contracte:
4.1. El consentiment
4.2. L'objecte
4.3. La causa
4.4. La forma
TEMA 2. LA FORMACIÓ DEL CONTRACTE
1. Deures i responsabilitat en la fase precontractual:
1.1. La formació del contracte com a fruit d'uns tractes preliminars: els deures de les parts a la fase de tractes preliminars i la responsabilitat per la ruptura d´els tractes. Les cartes d´intencions.
2. La formació del contracte per l´oferta i l´acceptació.
3. La perfecció del contracte: moment; lloc de la conclusió del contracte; contractació a distància; contractació digital.
4. Els contractes preparatoris: caracterització; el precontracte; el contracte d´opció.
5. Noves tendències en la formació del contracte arran de l'evolució tecnològica: Els Smart Contracts impulsats per IA o Contractes Intel·ligents de Pròxima Generació.
TEMA 3. LES CONDICIONS GENERALS DE LA CONTRACTACIÓ, LES CLÀUSULES ABUSIVES, LA INTERPRETACIÓ I LA INTEGRACIÓ DEL CONTRACTE
1. La contractació en sèrie: concepte i caracterització.
2. Condicions generals de la contractació: concepte; control d´incorporació.
3. Clàusules abusives: concepte; control d´incorporació, de transparència i de contingut.
4. El desistiment al contracte de consum.
5. Registre de Condicions Generals de la Contractació.
6. La interpretació del contracte.
7. La integració del contracte.
TEMA 4. LA FORMACIÓ IRREGULAR DEL CONTRACTE A L'EXTERIORITZACIÓ DEL CONSENTIMENT
1. La manca absoluta de consentiment:
1.1. El dissens
1.2. La declaració sense serietat o declaració iocandi causa
1.3. La reserva mental
1.4. La simulació
2. Els vicis del consentiment:
2.1. La declaració sense llibertat: violència i intimidació
2.2. L'error-vici
2.3. L'error amb dol
TEMA 5. L'EFICÀCIA I LA MODIFICACIÓ DEL CONTRACTE
1. L'eficàcia contractual . Regla general: l'eficàcia vinculant típica
1.1. Excepcions a la regla general: L'eficàcia respecte a tercers
1.2. La modificació del contracte per alteració de les circumstàncies.
1.3. El desistiment unilateral
TEMA 6. LA INEFICÀCIA I LA INVALIDESA
1.La invalidesa, la ineficàcia, la inexistència
2. Tipus d'ineficàcia contractual:
2. 1. La nul·litat: concepte, causes, acció i conseqüències de la nul·litat del contracte.
2.2. L'anul·labilitat: concepte, causes, acció d'impugnació; la confirmació
4. La rescissió: caracterització general de l´acció
4.1. La rescissió al dret català: l'avantatge injust i la lesió en més de la meitat.
ELS CONTRACTES EN PARTICULAR
TEMA 7. EL CONTRACTE DE MANDAT I LA FIGURA DE LA GESTIÓ DE NEGOCIS ALIENS
1. La representació en general: concepte, classes.
2. El contracte de mandat: mandat amb representació i sense representació.
3. La gestió de negocis aliens.
TEMA 8. EL CONTRACTE DE COMPRAVENDA
1. La compravenda: concepte i caràcters. Compravenda civil; mercantil; de consum.
2. Subjectes i capacitat. Prohibicions de comprar
3. Objecte: la cosa i el preu; la doble venda
4. Obligacions del venedor
5. Obligacions del comprador
6. Els remeis en cas d'incompliment de les parts.
7. El pacte de reserva de domini
8. El pacte de condició resolutòria
9. La qüestió dels riscos
10. Compravendes especials: la compravenda a carta de gràcia; la venda de béns mobles a terminis.
TEMA 9. EL CONTRACTE DE PERMUTA I DE CESSIÓ DE FINCA
1. La permuta: concepte, caràcters i règim jurídic
2. La cessió de finca o edificabilitat a canvi de construcció futura: concepte, característiques, elements del contracte, obligacions de les parts, règim de l´incompliment.
TEMA 10. EL CONTRACTE D'ARRENDAMENT DE COSA
1. L'arrendament de cosa: règim jurídic general.
2. El rènting
3. Règim jurídic dels arrendaments urbans: L'arrendament d'habitatge i l'arrendament per a ús diferent de l'habitatge
4. El contracte d'arrendament rústic: nocions bàsiques.
TEMA 11. L'ARRENDAMENT DE SERVEIS I D'OBRA
1. El contracte d'arrendament de serveis
2. El contracte de dipòsit
3. El contracte d'arrendament d'obra
3.1. El contracte d'obra a la Llei d'Ordenació de l'Edificació.
4. Prestacions de serveis i d'obra als contractes de col·laboració: el contracte de societat.
5. El contracte de subministrament de continguts i de serveis digitals.
TEMA 12. ELS CONTRACTES DE PRÉSTEC I DE FINANÇAMENT
1. El préstec comodat i el mutu.
3. El contracte de préstec al consum.
4. L'arrendament financer o lísing financer.
TEMA 13. ELS CONTRACTES ALEATORIS
1. Caracterització
2. El violari
4. El contracte d'aliments o contracte de vitalici
5. El joc i l'aposta
5. El contracte d'assegurança
TEMA 14. ELS SISTEMES EXTRAJUDICIALS DE RESOLUCIÓ DE CONFLICTES
1. La transacció.
2. La mediació.
3. Altres tipus d'activitats negociadores o de Mètodes Alternatius de Solució de Controvèrsies reconeguts a la Llei Orgànica 1/2025, de 2 de gener, de mesures en matèria d'eficiència del Servei Públic de Justícia.
4 . L´arbitratge: L´arbitratge ordinari i l´arbitratge de consum.
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| estudi | 25 | 1 | 1, 2, 3, 4, 7, 8, 11, 13, 16, 17, 18, 19, 22, 23, 24 |
| Activitats de tutorització i d'avaluació | 15 | 0,6 | 9, 11, 12, 20 |
| redacció de treballs | 15 | 0,6 | 2, 3, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 19, 22, 24, 25 |
| Seminaris | 22 | 0,88 | 2, 5, 6, 7, 9, 12, 13, 14, 15, 16, 20, 25 |
| lectura textos jurídics | 15 | 0,6 | 1, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 18, 24 |
| resolució de casos pràctics | 16 | 0,64 | 2, 3, 4, 6, 8, 9, 12, 18, 19, 20, 22, 23 |
| avaluació | 0 | 0 | 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 14, 17, 18, 19, 20, 23, 24 |
| classes teòriques | 22 | 0,88 | 1, 2, 7, 9, 10, 11, 13, 17, 18, 20, 21, 22, 23, 25 |
| cerca de bibliografia i jurisprudència | 15 | 0,6 | 3, 4, 6, 7 |
El procés d'aprenentatge part, principalment, del treball continuat de l'alumnat, a través d'un procés de valoració de l'assumpció dels coneixements i objectius formatius fixats, que donen a conèixer a través de proves de diversa tipologia, el seu progrés acadèmic al llarg de tot el curs, de manera que li permeti anar millorant.
El desenvolupament de la docència de l'assignatura i de la formació de l'alumnat es fonamenta en les següents activitats:
1. Activitats dirigides: aquella que respon a una programació horària predeterminada, que requereix la direcció presencial del professorat i que es desenvolupa en grup:
1.1 Classes magistrals: El professorat de teoria exposarà els concepts fonamentals de cada tema per aprofondir i treballar en els seminaris de forma pràctica. L’estudiant assoleix les bases conceptuals de la matèria. Es poden treballar continguts teòrics a partir de preguntes que formulen els estudiants a l’aula o que formula el professorat, a partir d’una notícia que ha aparegut a la premsa, etc...
1.2. Seminaris: L'assistència als seminaris és obligatòria. El professorat proposarà a l'inici del curs les activitats que consideri pertinents a efectes de l'avaluació continuada mitjançant la publicació a l'aula moodle d'un calendari amb el cronograma d'activitats.Són activitats que els estudiants desenvoluparan en l’aula, amb la supervisió i suport del professorat de cada seminari.
2. Activitats autònomes: aquella en què l’alumnat s’organitza el temps i l’esforç de manera autònoma, ja sigui individualment o en grup (estudi, consultes bibliogràfiques o documentals, treballs de curs, cerca de bibliografía i jurisprudència, exposicions orals, informes, etc.).
3. Activitat supervisada: aquella que, tot i que es pot desenvolupar de manera autònoma, requereix la supervisió més o menys puntual del personal docent (tutories, pràctiques externes, treball de fi de grau/màster).
Part del material de les activitats es posa a disposició de l'alumnat a través del Campus virtual.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| avaluacio continuada | 50% | 2 | 0,08 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 18, 19, 20, 23, 24, 25 |
| re-avaluació | 100% | 1 | 0,04 | 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25 |
| examen final | 50% | 2 | 0,08 | 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25 |
Avaluació continuada (té un pes del 50% sobre la nota global de l'assignatura):
Està integrada per les diferents activitats pràctiques que es realitzin als seminaris. Es proposen les següents activitats avaluables: diverses tipologies d'activitats pràctiques (20% sobre la nota global) + un examen parcial (20% sobre nota global) + una exposició oral (10% sobre nota global).
En relació a l´exàmen parcial, queda a la lliure decisió del professorat titular de l´assignatura el seu carácter alliberador o no de la materia. En cas que el professor titular de l'assignatura decideixi que el seu examen parcial té eficàcia alliberadora, la nota de tall exigida per aprovar, queda tambè a la seva lliure decisió. En aquest cas, l'alumnat que superi la prova s'ha d'examinar només de la segona part del programa a l'examen final. Contràriament, si el professor decideix que l'examen parcial no té eficàcia alliberadora, aleshores l'alumnat s'ha d'examinar de tota la matèria a l'examen final.
El professorat titular de la teoria de cadascun dels grups es coordinarà amb el seu professorat dels seminaris per concretar la forma, el contingut, la metodologia i el cronograma de les diferents proves de l'avaluació continuada.
La puntuació a l'avaluació contínua serà el resultat de sumar la qualificació obtinguda a cadascuna de les proves.
L'assistència als seminaris és obligatòria.
El cronograma que contindrà el calendari de les diferents proves i activitats pràctiques que es realitzin als seminaris, haurà d'estar a disposició de l'alumnat abans del començament del curs a través de l´aula virtual.
Examen final (té un pes del 50% sobre la nota global de l'assignatura):
Tot l´alumnat, hagi superat o no l'avaluació continuada, pot accedir a l'examen final. El tipus concret d’examen (oral, escrit, test, desenvolupament de preguntes, multiple choice, etc...) serà determinat per l’equip docent de cada grup de l´assignatura.
Per poder sumar la nota total final de l'assignatura (avaluació continuada + examen final), l'alumnat ha d'obtenir com a mínim un 4 sobre 10 a l'examen final de teoría.
Qualificació final de l'assignatura amb el sistema d'avaluació continuada
La puntuació obtinguda en l'avaluació continuada tindrà un valor del 50% de la qualificació global de l'assignatura. La puntuació obtinguda a l´examen final tindrà un valor del 50% de la qualificació global de l'assignatura.
L'assignatura s'aprova amb l'obtenció d'un mínim de 5 sobre 10, d'acord amb els percentatges establerts i el resultat de sumar la puntuació obtinguda a l'avaluació continuada més la puntuació obtinguda a l'examen final. En aquest examen la puntuació ha de ser com a mínim de 4 sobre 10 per poder fer la mitjana amb les proves de l´avaluació continuada. Si l'alumnat no arriba en aquest examen a un 4, necessàriament s'haurà de presentar a la recuperació.
SISTEMA DE RE-AVALUACIÓ/RECUPERACIÓ
Per accedir a la re-avaluació s’ha d’obtenir una nota mínima de 3 sobre 10 entre la nota de l'avaluació continuada i la de l'examen final. L´alumnat s’examina de tot el programa de l'assignatura.
La nota final de l´alumnat que es presenti a la re-avaluació serà únicament l'obtinguda en aquest examen, sense que es computi la nota obtinguda a l'avaluació continuada.
La qualificació que es requereix per aprobar l´assignatura en la recuperació es d´un 5 sobre 10.
AVALUACIÓ ÚNICA
L´alumnat té la possibilitat d’acollir-se a l’avaluació única. La sol·licitud d’avaluació única suposa la renúncia a l’avaluació continuada, i implica el lliurament en una única data del nombre necessari d’evidències avaluadores per acreditar i garantir la consecució dels objectius i els resultats d’aprenentatge establerts en l’assignatura. Per sol·licitar l’avaluació única, l’alumnat ha de presentar una sol·licitud motivada al centre (Deganat) dins dels terminis fixats. Es parteix de la base que la forma d’avaluació més adequada a la consecució dels objectius formatius de l’alumnat, és l’avaluació continuada. No obstant això, es reconeix que poden haver situacions que impedeixen a l’alumnat seguir aquesta avaluació continuada. En aquests casos, es busca establir un sistema d’avaluació única que permeti a l’alumnat demostrar l’assoliment dels objectius formatius previstos a les assignatures.
Estarà integrada pels tipus de proves avaluatives següents: una prova d'avaluació pràctica de tipología diversa (amb un pes del 25% sobre la nota total) + una exposició oral (25%) + un examen de coneixements teòrics del programa de l'assignatura (50%). En aquest examen teòric, igual que en el sistema d'avaluació continuada, cal obtenir com a mínim un 4 per poder fer la suma amb les notes de les altres dues proves.
El professorat responsable de cadascun dels grups s´encarregarà d´explicar a l´alumnat el contingut concret de cadascuna d´aquestes proves.
S'aplicarà el mateix sistema de recuperació que s´aplica a l´alumnat que segueix l'avaluació continuada normal.
ALUMNAT NO AVALUABLE
Alumne que se l’ha de qualificar com a “no avaluable”. Aquesta situació es dona quan l’estudiant no ha pogut aportar prou evidències d’avaluació de l’assignatura (art 266.9 Normativa Acadèmica UAB).
“L’alumnat serà avaluable sempre que hagi realitzat un conjunt d’activitats el pes de les quals equivalgui a un mínim de 2/3 parts de la qualificació total de l’assignatura. Si el valor de les activitats realitzades no arriba a aquest llindar, el professor/a de l’assignatura pot considerar l’estudiant com a no avaluable”.
A l'alumnat que s'aculli a l'avaluació única se li aplicarà el mateix criteri de no avaluable que per a l'avaluació continuada.
Ús restringit de la IA: En cas que l’estudiant copiï, cometi plagi o sigui descobert amb algun dispositiu prohibit en alguna prova d’avaluació, el professorat el qualificarà amb un 0 en aquest acte d’avaluació, i notificarà el fet al Deganat de la Facultat presentant un informe sobre les circumstàncies i evidències del fet produït per sol·licitar l’obertura d’un eventual expedient disciplinari a l’estudiant. Aquesta activitat d’avaluació no serà recuperable. En cas que es produeixin més d’una irregularitat en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura és 0.
Nota important: Una persona que copiï o intenti copiar en un examen tindrà un 0 en l'examen. L´alumnat que presenti una pràctica en la qual hi hagi indicis de plagi o que no pugui justificar els arguments de la seva pràctica, obtindrà un 0 i rebrà un advertiment. En cas de reiteració de la conducta, suspendrà l'assignatura.
Bibliografia
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATÒRIA
1. Curs de Dret Civil de Catalunya. Dret d'obligacions i contractes. Editorial Tirant lo Blanch, 2021. Coord. per Antonio Monserrat Valero. Disponible en format digital Biblioteca Virtual Tirant.
2.Dret Civil de Catalunya. Dret d'obligacions i contractes. Editorial Marcial Pons, 2021; Del Pou Carrascosa, Pere/Vaquer Aloi, Antoni/Bosch Capdevila, Esteve.
3.Dret d'obligacions i contractes de Catalunya. Editorial Atelier, 2021. Coord. per Mª Carmen Gete-Alonso i Calera i Judith Sole Resina.
BIBLIOGRAFÍA RECOMANADA
1. Curs de Dret Civil II. Dret d'obligacions, contractes i responsabilitat per fets il·lícits. Editorial Tirant lo Blanch, 2025. Coord. Per Francisco Javier Sánchez Calero. Disponible en format digital cercador Biblioteques UAB i en Biblioteca virtual Tirant.
2. Principis de Dret civil III. Contractes. Editorial Marcial Pons, 2025; Carlos Lasarte Álvarez i Alicia Calaza.
3. Dret Civil: Manual de Dret d´Obligacions i Contractes, Editorial Dykinson, 2026, Antonio Fayos Gardó. Disponible en format digital cercador Biblioteques UAB
Programari
L'assignatura no exigeix un programari específic.
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Tipus de docència | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoria | 1 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (TE) Teoria | 2 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 11 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 12 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 13 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 21 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 22 | Català/Castellà | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 23 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (TE) Teoria | 51 | Català/Castellà | segon quadrimestre | tarda |
| (TE) Teoria | 70 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 511 | Català/Castellà | segon quadrimestre | tarda |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 512 | Català/Castellà | segon quadrimestre | tarda |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 513 | Català/Castellà | segon quadrimestre | tarda |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 701 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 702 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |