El Prácticum 1 del grado de educación primaria es un módulo integrado por una serie de actividades formativas diversas y con un sentido claramente exploratorio y de análisis global de la realidad escolar y social.

La Facultad asignará pera cada una de las escuelas de las zonas asignadas a la UAB un número máximo de estudiantes que conformarán grupos de 5 estudiantes. Estos/as estudiantes conforman un equipo de trabajo que opera colectivamenteen todas las actividades grupales del curso.

El alumnado matriculado en un grupo clase se dividirá por escuelas y tendrá asignado un tutor de la de Facultad.

Esta asignatura incluye actividades para el desarrollo de la Competencia Digital Docente.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Esta asignatura no contempla el sistema de evaluación única.

Esta asignatura no admite una prueba de síntesis para los estudiantes que se matriculan por segunda vez.

La evaluación de la asignatura Prácticum I debe permitir constatar la adquisición de las competencias identificadas en esta guía. Asimismo, debe tener en cuenta el diseño global de la materia y sus orientaciones metodológicas. La evaluación consta de una serie de indicadores que deben considerarse:

1. Memoria final. Supone un 45% de la evaluación y representa una síntesis descriptiva, valorativa y analítica de las diferentes actividades, investigaciones y observaciones realizadas a lo largo del Prácticum I. La evaluación de la memoria final contempla una parte de evaluación individual, que se realizará a partir de alguna producción de autoría individualizada (que podrá requerirse completar de forma presencial), y el diario de grupo (donde constarán los aspectos de organización, planificación y ejecución del trabajo, la contribución de cada uno de los miembros del grupo y la valoración de las dinámicas de trabajo). La nota de la memoria final será individual. La fecha de entrega de la memoria final será el 11 de junio de 2027.

2. Tutorías, seminarios y exposiciones de trabajos. Representan un peso del 20% de la evaluación, que será individual. Implican la supervisión y seguimiento, por parte del profesorado de la Facultad, de algunas actividades de tipo práctico y metodológico, la asistencia y participación en reuniones plenarias para comunicar, valorar y analizar la información recogida en los diferentes centros escolares y sus entornos, así como la exposición del trabajo en el aula el 7 de junio de 2027.

3. Informe de la escuela. Supone un 35% de la evaluación y debe ser emitido por el/la mentor/a responsable del equipo de trabajo. Si el/la estudiante no ha cumplido con la asistencia mínima en la escuela, la asignatura se considerará como “No evaluable”.

Para aprobar esta asignatura, el/la estudiante debe obtener una puntuación mínima de cinco en cada una de las evidencias evaluadas (memoria final, tutorías, seminarios, exposiciones e informe de la escuela). Además, para poder ser evaluado/a, deberá haber mostrado una actitud compatible con la profesión docente y haber cumplido con los siguientes requisitos mínimos:

• Haber cumplido con los requisitos del calendario y asumido las responsabilidades asignadas.
• Haber mostrado respeto por todas las personas que forman parte de la comunidad educativa.
• Haber respetado la normativa del centro escolar (horarios, uso del móvil, vestimenta, etc.).
• Haber hecho uso de la lengua vehicular de acuerdo con las directrices del centro.

El alumnado debe mostrar una actitud compatible con la profesión. Si no es así, en cualquier momento de la estancia, tanto el centro de prácticas como la universidad podrán decidir que el/la estudiante debe interrumpir la estancia en el centro. En estos casos, se establecerá contacto entre la facultad y el centro, que elaborará/n un informe razonado de interrupción de prácticas en el que se evidencie que el/la estudiante no puede continuar con las prácticas. Si esto ocurre, suspenderá automáticamente el prácticum (la calificación numérica será un 3).

Todas las tareas de evaluación realizadas durante el curso deberán presentarse dentro del plazo indicado por el profesorado en el programa.

Las calificaciones de la memoria final estarán disponibles en los veinte días hábiles posteriores a su presentación.

La asistencia a los seminarios es obligatoria. De lo contrario, se considerará como \"No evaluable\". Los justificantes solo sirven para explicar la ausencia, en ningún caso eximen de la presencialidad.

Para aprobar esta asignatura, el estudiante deberá demostrar una buena competencia comunicativa general, tanto oral como escrita, así como un buen dominio de la lengua o las lenguas vehiculares que figuran en la guía docente.

Recordamos que, en el caso de la lengua catalana, en 1º y 2º curso se exige que el/la estudiante tenga una competencia lingüística equivalente al Nivel 1 para Maestros de Educación Infantil y Primaria; y que, a partir del 3º curso del Grado, deberá haber demostrado una competencia equivalente al Nivel 2 para Maestros de Educación Infantil y Primaria. (Más información sobre estos niveles en: https://www.uab.cat/web/estudiar/graus/graus/competencia-linguistica-1345737529755.html)

La copia o el plagio, tanto en trabajos como en exámenes, constituye una falta que puede suponer el suspenso de la asignatura. Se considerará que un trabajo, actividad o examen está “copiado” cuando reproduce total o parcialmente el trabajo de otro/a compañero/a. Se considerará que un trabajo o actividad está “plagiado” cuando se presenta como propio un fragmento de untexto de otro/a autor/a sin citar las fuentes, independientemente de que las fuentes originales estén en formato papel o digital. En caso de detectarse plagio total o parcial en una de las actividades de evaluación, la asignatura se suspenderá directamente y la calificación numérica será un 3. (Más información sobre el plagio en: https://wuster.uab.es/web_argumenta_obert/unit_20/sot_2_01.html)

En esta asignatura se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del/de la estudiante en el análisis y la reflexión personal. El/la estudiante deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad. La falta de transparencia en el uso de la IA se considerará una falta de honestidad académica y podrá conllevar una penalización en la nota de la actividad o, en casos de mayor gravedad, a suspender la memoria de prácticas con un 4 y, así, a suspender la asignatura.

En ningún caso se podrá recuperar esta asignatura si se recibe un informe negativo de las prácticas por parte del centro escolar y/o si el/la alumno/a muestra una actitud incompatible con la profesión docente. En los demás casos, el profesorado podrá exigir la realización de una memoria individual para recuperar la nota individual de la memoria de prácticas (fecha límite de entrega: 3 de julio).

Información general sobre las normas de evaluación:

https://www.uab.cat/web/estudiar/grau/informacio-academica/avaluacio/en-que-consisteix-l-avaluacio-1345662177201.html