La asignatura se desarrollará combinando diferentes actividades de enseñanza-aprendizaje a partir de los dos tipos de sesiones, prácticas y teóricas.

Las sesiones prácticas

Se desarrollarán en formato seminario (grupo reducido de alumnado), en las instalaciones deportivas de la facultad, en espacios naturales y en el SAF. Las prácticas se realizarán fundamentalmente a partir de las propuestas del profesorado, pero el alumnado tendrá la oportunidad de programar y de impartir partes de la sesión.

Se fomentaran las salidas para practicar actividades físicas en el medio natural. En estas sesiones será importante el diseño y la impartición de actividades físicas dirigidas por el alumnado.

Las sesiones teóricas.

Se realizarán con todo el grupo clase fundamentalmente mediante exposiciones y de ejercicios propuestos por el profesorado sobre los contenidos del programa. También se posibilitará la participación abierta y activa del alumnado por medio de debates, exposiciones individuales o colectivas para compartir, por ejemplo, la información de las conclusiones de trabajos o de lecturas u otras actividades. Se esperan numerosas preguntas y respuestas, reflexiones y comentarios sobre temas de interés relacionados con la educación física en la educación primaria, sobre su didáctica y sobre otros temas relacionados.

Todas las sesiones, tanto las teóricas como las prácticas, necesitarán de la actitud participativa y cooperativa del alumnado, para conseguir el máximo rendimiento de la asignatura.

ACERCA DE IA:

En esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte integrante del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del estudiante en el análisis y la reflexión personal. El estudiante tendrá que identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo éstas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA se considerará falta de honestidad académica, comportando una penalización en la nota de la actividad, con una calificación final de 0.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

ASPECTOS GENERALES

• Para aprobar esta asignatura, hace falta que el estudiante muestre, en las actividades que se le propongan, una buena competencia comunicativa general, tanto oralmente como por escrito, y un buen dominio de la lengua o las lenguas vehiculares que constan en la guía docente. En todas las actividades (individuales y en grupo) se tendrá en cuenta la corrección lingüística, la redacción y los aspectos formales de presentación. El alumnado tiene que ser capaz de expresarse con fluidez y corrección y tiene que mostrar un alto grado de comprensión de los textos académicos. Una actividad puede ser devuelta (no evaluada) o suspendida si el profesor considera que no cumple estos requisitos.

• La evaluación se realizará a lo largo del desarrollo de la asignatura, mediante las actividades que se muestran en la parrilla anterior. La asistencia en las clases presenciales de la asignatura es obligatoria en un 80%, los justificantes sólo sirven para explicar la ausencia, en ningún caso son un eximente de la presencialidad.

• El plagio total o parcial, de una de las actividades de evaluación, y/o la copia en una de las pruebas de evaluación es motivo para suspender la asignatura. Solo los trabajos en grupo de tamaño reducido (20%) y el trabajo de conocimientos individual (45%) serán recuperables.
• En un período no superior a 20 días hábiles del calendario académico se realizarán los retornos, feedbacks o calificaciones de las actividades de evaluación.

• Esta asignatura no propone una prueba de síntesis

ACERCA DE IA:

En esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte integrante del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del estudiante en el análisis y la reflexión personal. El estudiante tendrá que identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo éstas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA se considerará falta de honestidad académica, comportando una penalización en la nota de la actividad, con una calificación final de 0.

EVALUACIÓN CONTINUADA

1. Individual: Examen de aplicación de conocimientos y competèncias adquiridas en la asignatura. (45%) DATA: 15 de desembre (Grups 21 i 41) i 17 de desembre (Grups 31 i 71)

2. Individual: Participación en las clases teóricas y prácticas y en los grupos de discusión del campus virtual. Autoevaluación del proceso de aprendizaje.(15%)

3. Grupal: Diseño y aplicación de propuestas didácticas de actividad física para la etapa primaria.(20%)

Entrega actividad \"UN DIA AL SAF\": 17 de noviembre de 2026 (Grupos 21 i 41) i 19 de noviembre de 2026 (Grupos 31 i 71). Hora 23:59h

Entrega actividad TRANSNATURA: 21 de octubre de 2026 (Grupos 21 i 41) i 23 de octubre de 2026 (Grupos 31 i 71). Hora 23:59h

4. Trabajos de grupo en formato reducido. (En el caso que no sea posible la creación de grupo específico de alumnado de evaluación única, se hará la entrega individual). (20%)

La asistencia a un 80% de las sesiones presenciales, es una condición indispensable para poder acceder a la evaluació continuada. Para poder acceder a la recuperación hay que hacer entrega de 2/3 de las activitats evaluables con un mínimo de cualificación de un 3.

EVALUACIÓN ÚNICA

15 de diciembre de 2026 (Grupos 21 i 41) o 17 de diciembre de 2026 (Grupos 31 i 71)

1. Individual: Examen de aplicación de conocimientos y competèncias adquiridas en la asignatura. (45%)

2. Individual: Autoevaluación del proceso de aprendizaje. (15%)

Entrega Autoavaluación del proceso de aprendizaje: 15 de diciembre (Grups 21 i 41) i 17 de diciembre (Grups 31 i 71) Hora: 23:59h

3. Individual: Diseño y aplicación de propuestas didácticas de actividad física para la etapa primaria.

4. Individual: Trabajos de formato reducido.

Para la evaluación única también será imprescindible para superar la asignatura la asistencia mínima a un 80% del total de sesiones, tanto teóricas como prácticas. Es condición indispensable para acceder a la recuperación haver hecho entrega de un mínimo de 2/3 de las actividades evaluables con un mínimo de cualificación de 3.

SISTEMA DE RECUPERACIÓN

Se aplicará el mismo sistema de recuperación en la evaluación única que en la evaluación continuada.

Fechas de recuperación: 19 de enero de 2027 - 18:00h (Grupos 21 y 41) o 21 de enero de 2027 - 18:00h (Grupos 31 y 71)

La recuperación se realizará mediante un examen escrito.