Se propone una manera de trabajar que permita al alumnado experimentar, en su propio proceso formativo, que el aprendizaje es un acto a la vez social y personal, que activa tanto dimensiones racionales como emocionales. Se procurará mantener una dinámica interactiva y un clima distendido que favorezcan la participación y el compromiso personal con el propio aprendizaje y con el de los compañeros y compañeras del grupo. En este contexto, el papel del docente debe ser el de facilitador del proceso de enseñanza y aprendizaje.

En esta asignatura se pondrá un énfasis especial en el diseño y la aplicación de situaciones de aprendizaje en el aula de educación infantil, analizadas de manera crítica y argumentada, que respondan a enfoques globalizadores desde el ámbito de las ciencias sociales.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

-La evaluación se realizará durante todo el curso mediante las actividades descritas.

Para aprobar esta asignatura, el estudiantado deberá demostrar una buena competencia comunicativa general, tanto oral como escrita, así como un buen dominio de la lengua catalana. En todas las actividades (individuales y en grupo) se valorará la corrección lingüística, la redacción y los aspectos formales de presentación. El alumnado debe ser capaz de expresarse con fluidez y corrección, y de mostrar un alto grado de comprensión de textos académicos. Este requisito es imprescindible para poder evaluar las actividades.

Se valorará la actitud proactiva, especialmente en las actividades de participación oral (especificadas en el enunciado de cada actividad).

Será necesario asistir al menos al 80 % de las sesiones para poder ser evaluado/a. En caso de no alcanzar este porcentaje, se podrá optar a la recuperación, siempre que se hayan entregado al menos dos tercios de las actividades de evaluación.

Las calificaciones de cada una de las pruebas de evaluación se devolverán en un plazo máximo de 15 días desde su entrega.

El estudiantado que desee revisar la nota deberá solicitarlo en los 7 días posteriores a su publicación, enviando un correo electrónico para concertar una cita dentro del horario de tutorías establecido por la profesora.

Para superar la asignatura, es imprescindible entregar todas las tareas de evaluación antes del 27/05/2027. Si la calificación media de la AC no alcanza el 5, se podrán recuperar aquellas actividades que hayan obtenido una calificación inferior a 5, presentándolas nuevamente el día de la recuperación, el 17/06/2027.. En la recuperación solo podrá obtenerse una calificación máxima de 5 sobre 10.

-Evaluación única, las indicaciones son las siguientes:

Cabe recordar que la asistencia sigue siendo obligatoria en un 80%. Si no es así, será necesario presentar las actividades en la recuperación, pero no se podrá obtener más de un 5 sobre 10 en cada una de ellas. En cuanto a las actividades de evaluación, debe presentar las mismas actividades indicadas en esta guía pero todas de forma individual el 27/05/2027.. Y ese mismo día tendrá que hacer la entrevista de evaluación (concretar horario cita).

Los porcentajes de las actividades de evaluación junto con la entrevista, para la evaluación única, son los siguientes:

-Análisis crítico de propuestas didácticas individualmente: 15%

-Evaluación individual de una reflexion final de forma individual: 35%

-Elaboración de una actividad didáctica mediante un Proyecto. De forma individual: 35%

-Entrevista evaluativa: 15%

NO EVALUABLE. Se considerará no evaluable al alumnado que no haya podido aportar suficientes evidencias de evaluación (habiendo presentado menos de dos terceras partes de las actividades de evaluación requeridas). En este caso, no se podrá optar al proceso de recuperación.

RECUPERACIÓN. De acuerdo con la normativa académica de la UAB, para poder acceder al proceso de recuperación de la evaluación previsto en la asignatura, se exigen los siguientes criterios:

• Todas las actividades de evaluación de la asignatura son recuperables, siempre que el alumnado haya sido evaluado previamente de la actividad que desea recuperar.
• No obstante, para acceder al proceso de recuperación es necesario obtener una calificación media mínima de 3,5 en la asignatura. En caso contrario, no se podrá optar a la recuperación y la asignatura quedará suspendida automáticamente.
• El alumnado debe haber cumplido los criterios exigidos para la evaluación de la asignatura.
• El alumnado debe haber cumplido con los criterios de transparencia en relación con el uso de la IA*.
• El alumnado no debe haber infringido la normativa en materia de copia o plagio**.
• La nota máxima a la que se puede optar en el proceso de recuperación es de 5 sobre 10 en la actividad que se esté recuperando. Esta calificación hará media con el resto de las notas obtenidas en las demás actividades de evaluación.

La fecha prevista para el proceso de recuperación, tanto de la Evaluación Continua como de la Evaluación Única, es el 17/06/2027.

*Uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA):

En esta asignatura, se permite eluso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas de apoyo, como la búsqueda bibliográfica o de información, la corrección de textos o las traducciones.El estudiante deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad.

La falta de transparencia en el uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará una falta de honestidad académica y podrá conllevar una penalización parcial o total en la calificación de la actividad, o sanciones mayores en casos graves.

**De acuerdo con la normativa académica de la UAB, la copia o el plagio en cualquier tipo de actividad de evaluación constituyen una infracción y serán penalizados con una calificación de 0 en la asignatura, perdiendo la posibilidad de recuperarla, tanto si se trata de un trabajo individual como grupal (en este último caso, todos los miembros del grupo obtendrán un 0). Si, durante la realización de un trabajo individual en el aula, el profesorado considera que un estudiante está intentando copiar o se le descubre algún documento o dispositivo no autorizado, dicho trabajo será calificado con un 0, sin posibilidad de recuperación y, por tanto, la asignatura quedará suspendida. Se considerará que un trabajo, actividad o examen está "copiado" cuando reproduzca total o parcialmente una parte significativa del trabajo de otro compañero o compañera. Se considerará que un trabajo o actividad está "plagiado" cuando se presente como propio un fragmento de un texto de otro autor sin citar las fuentes, independientemente de que las fuentes originales estén en formato impreso o digital.