La metodología docente incluye clases de teoría, problemas, seminarios y sesiones de tutoría.

Módulo I: FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN

Clases teóricas (14 horas): Clases para transmitir los conceptos básicos y la información necesaria para desarrollar un aprendizaje autónomo. Fomento de la participación activa del alumnado mediante el planteamiento de preguntas recíprocas. Soporte de las presentaciones con material multimedia (presentaciones PowerPoint, ejecución de programas) que estarán a disposición del alumno en el Campus Virtual.

Problemas (7 seminarios): Resolución y discusión de problemas trabajados previamente de forma autónoma por el alumnado (los problemas los planteará el profesor o se encuentran en el Campus Virtual). el profesor planteará trabajar un ploblema o situación que el alumnado debe resolver con los recursos conceptuales de los que disponen. Grupos reducidos de 30 personas.

Tutorías: Discusión y resolución de dudas/problemas por parte del profesor. Se harán individualmente o en grupos pequeños a acordar entre el alumnado y el profesor. Se recomienda hacer al menos una tutoría en grupo antes del examen para la resolución de dudas.

Módulo II: TÉCNICAS INSTRUMENTALES EN BIOQUÍMICA

Clases de Teoría: Se impartirán clases magistrales (20 horas). Mediante este sistema se introducirán los conceptos básicos del temario. Se intentará, siempre que sea posible, utilizar material audiovisual e interactivo que ayude a la comprensión de los conceptos.

Seminarios (4 horas): Ésta es una actividad supervisada por el profesorado que se realiza en grupos (3-4 personas) y consiste en la lectura por parte del alumnado de artículos seleccionados previamente por el profesorado. El alumnado deberá comprender y analizar las técnicas utilizadas en cada artículo. El objetivo de esta metodología es que el alumnado vea ejemplos reales de la utilización de las técnicas explicadas en clase y sepa reconocerlas e interpretarlas. El alumnado trabajará en grupo y de forma autónoma los artículos seleccionados por el profesorado en base a preguntas concretas formuladas por el propio profesorado sobre las figuras y tablas de este artículo. Se realizarán sesiones presenciales de seminarios para discutir y debatir oralmente los artículos trabajados. Estas sesiones tienen como objetivo facilitar el diálogo entre profesorado y alumnado, ayudando a la comprensión de los conceptos adquiridos en las clases magistrales.

Tutorías: Discusión y resolución de dudas/problemas por parte del profesorado. Se harán individualmente o en pequeños grupos a acordar entre el alumnado y el profesorado. Se recomienda realizar, al menos, una tutoría en grupo antes de cada uno de los exámenes, para la resolución de dudas..

Uso de Inteligencia Artificial

Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas de soporte, como la búsqueda bibliográfica o de información, la explicación de conceptos, códigos y metodologías y como herramienta para el mejoramiento del entendimiento de los temas tratados en la asignatura. El estudiante tendrá que identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo éstas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. Está complemento porohibido el uso de inteligencia artificial para realizar cualquiera de las actividades evaluables. El uso de inteligencia artificial serápenalizado y puede acarrear sanciones mayores en casos de gravedad.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

EVALUACIÓN CONTINUA

Las competencias de esta materia podrán ser evaluadas mediante evaluación continua, que incluye dos exámenes parciales, un examen final de recuperación o de mejora de nota, resolución de problemas y participación en el aula.

Módulo I: FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN

1. Teoría (70% del módulo)

Una prueba escrita al finalizar el módulo. Constará de preguntas teóricas, de relación de conceptos, preguntas aplicadas y resolución de problemas.

2. Seminarios (30% del módulo)

La participación activa en la resolución de ejercicios y la entrega de problemas cuenta un 30% de la nota final de este módulo. En el caso de repetidores, no se guarda la nota de seminarios de cursos anteriores.

La nota de teoría y seminarios no pueden hacer media si la nota de la prueba escrita de teoría no es igual o superior a 5, por tanto, las personas que no la superen (nota <5) deberán presentarse al examen de recuperación.

Módulo II: TÉCNICAS INSTRUMENTALES DE BIOQUÍMICA

1. Teoría (85% del módulo)

Una prueba escrita al finalizar este módulo. Constarà de tres apartats tipus test: preguntes que evaluarán conceptos básicos, preguntes sobre el desarrollo metodológico y preguntes basándose en la interpretación

2. Seminarios (15% del módulo)

Se hará una prueba escrita individual con el contenido de las sesiones de seminarios donde se habrá discutido y debatido los artículos motivo de examen. La nota final de este bloque de seminarios se obtendrá de la nota obtenida en la prueba individual y de la participación en cada uno de los grupos en las sesiones presenciales de seminarios o por la realización de entregas programadas por el profesorado.

La nota de teoría y seminarios no pueden hacer media si la nota de la prueba escrita de teoría no es igual o superior a 5, por tanto, las personas que no la superen (nota <5) deberán presentarse al examen de recuperación.

Para ambos módulos

Para participar en la recuperación, el alumnado debe haber estado previamente evaluado en un conjunto de actividades el peso de las cuales equivalga a un mínimo de dos terceras partes de la calificación total de la asignatura o módulo. Por tanto, el alumnado obtendrá la calificación de \"No Evaluable\" cuando las actividades de evaluación realizadas tengan una ponderación inferior al 67% en la calificación final

Prueba final de recuperación. Se realizará el mismo día para los dos módulos para aquellas personas que no hayan superado cada una de las pruebas parciales con nota igual o superior a 5. La recuperación de cada uno de los módulos es independiente, sólo debe recuperarse el módulo que no se haya superado.

La prueba final de recuperación sólo permite recuperar el porcentaje de la prueba parcial que no se haya aprobado. Las notas correspondientes a las actividades de seminarios y entregas de trabajos, debido a sus características, no se pueden recuperar.

La nota de teoría obtenida en la prueba de recuperación y la nota de seminarios podrán promediar siempre y cuando la nota de la prueba escrita sea igual o superior a 4.

Igualmente, las personas que quieran mejorar nota podrán optar a una prueba final. La persona que se presente a mejorar nota renuncia a la nota obtenida en los parciales. No es posible mejorar nota mediante trabajos u otro tipo de actividades. El grado de dificutad de esta prueba se corresponderá con su objetivo y, por lo tanto, podrá ser superior al de las evaluaciones parciales. En ningún caso, la nueva calificación obtenida no se podrá utilizar para obtener matrícula de honor.

EVALUACIÓN ÚNICA

Las competencias de esta materia podrán ser evaluadas mediante evaluación única. La evaluación única consiste en una prueba de síntesis que constará de preguntas teóricas, de relación de conceptos, preguntas aplicadas, resolución de problemas y un bloque de preguntas tipo test.

La nota obtenida será el 80% de la nota de la asignatura. La prueba diferenciará los contenidos de los dos módulos en dos notas independientes (40% cada módulo en la nota final).

La prueba de evaluación única se hará coincidiendo con la fecha fijada en el calendario para la última prueba de evaluación parcial.

La evaluación de seminarios se hará con entrega de problemas y/o prueba escrita. Estas evidencias se podrán entregar el mismo día que se haya programado la prueba de síntesis. La nota obtenida será el 20% de la nota de la asignatura. Esta evaluación diferenciará los contenidos de los dos módulos con notas independientes (10% cada módulo en la nota final).

Prueba final de recuperación. Se realizará el mismo día para los dos módulos junto con las personas que siguen la evaluación continua. La prueba la realizarán aquellas personasque no hayan superado alguno de los módulos (nota de la prueba de síntesis + nota de seminarios <5). La recuperación de cada uno de los módulos es independiente, sólo debe recuperarse el módulo que no se haya superado. Sólo se permite recuperar la nota de la prueba de síntesis.

CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE LA EVALUACIÓN

Para poder superar la asignatura es necesario obtener una calificación final igual o superior a 5 para cada uno de los módulos. La nota final es la media aritmética entre ambos módulo siempre y cuando la nota para cada módulo sea igual o superior a 5.

La revisión de las pruebas escritas se realizará en día y lugar concertados.

Las personas repetidoras (alumnado de segunda matrícula) que tengan uno de los módulos superados (aprobado con una nota igual o superior a 5) sólo es necesario que se evalúen del módulo que NO han superado.