El procés d'ensenyament-aprenentatge s'orienta cap a una metodologia activa i significativa i és sota aquesta premissa que s'ha planificat la metodologia de l'assignatura tal i com es mostra a continuació:

* Exposicions dels continguts i de les qüestions bàsiques del temari.

* Grups de seminari, supervisats pel professorat.

La sessió d’inici del primer bloc, tant per Pedagogia com per Educació Social, tindrà lloc el 7/9/2026 i finalitzarà per ambdós el 11/1/2027.

La sessió d’inici del segon bloc, tant per Pedagogia com per Educació Social, tindrà lloc el 1/2/2027. La finalització del segon bloc a Pedagogia tindrà lloc el 21/6/2027, i per Educació Social serà el 14/6/2027.

Al llarg del curs està previst que es dugui a terme una activitat vinculada amb els àmbits professionals del grau i els resultats d’aprenentatge de l’assignatura. Aquesta activitat podrà consistir en una sortida per visitar un centre. L’assistència és obligatòria. El professorat informarà l’alumnat dels detalls una vegada que es disposi de la data concreta en què es realitzarà.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

L’assignatura és presencial. És per aquest motiu que l’assistència a les activitats dirigides es considera un requisit imprescindible per poder aprovar l’assignatura i s’estableix una assistència mínima del 80% en les sessions de grup de seminari. Els justificants que es presenten en cas d’absència serveixen únicament per explicar l’absència i en cap cas eximeixen de la presència. En cas de no complir l'assistència mínima acordada, cal haver aportat un mínim de 2/3 de les evidències d'avaluació per accedir a la recuperació.

L'avaluació de l'assignatura és continua i es realitzarà al llarg de tot el curs acadèmic. Aquesta assignatura no preveu el sistema d'avaluació única.

Per superar l’assignatura cal tenir la nota mínima prevista per totes i cadascuna de les evidències d’avaluació:

1. Tècniques i exercicis elaborats grupal i individualment en el bloc de Grups (nota mínima per fer mitjana, 5/10) - Recuperable
2. ​Activitat grupal del bloc d’Organització (nota mínima per fer mitjana, 5/10) - Recuperable
3. El treball individual del bloc d’Organització no serà recuperable (nota mínima per fer mitjana, 3,5/10) - No recuperable
4. Proves escrites individuals vinculades al contingut treballat a l’assignatura (una per a cada bloc). La data de la proves escrites individuals del primer bloc seran els dies 7/12/2026 i 11/1/2027 (Pedagogia) i 11/1/2027 (Ed. Social) i del segon bloc serà el 31/5/2027 (Pedagogia) i el 26/04/2027 (Ed. Social). La data de recuperació de les proves escrites serà el 21/6/2027 (Pedagogia) i el 14/06/2027 (Ed. Social). (nota mínima per fer mitjana, 5/10, cada examen) - Recuperable

Les persones que per motiu de salut degudament justificats no hagin pogut assistir a alguna/es de la/es prova/es escrites individuals en les dates establertes, podran presentar-se a la recuperació. El contingut, estructura, mètode de presentació i lliurament, així com dates de presentació, de l’estudi de cas i/o projecte d’intervenció, així com de les tècniques i exercicis, s’explicaran a l’inici de cada bloc. Per aprovar l'assignatura cal que els dos blocs de l’assignatura estiguin aprovats amb una nota mínima de 5 punts en una escala de 10. Cadascuna de les evidències d’avaluació té un pes específic que es pot consultar a la taula de més amunt. En cas de no presentar alguna de les evidències considerades bàsiques, es qualificarà a l'estudiant com "no avaluable". En cas de suspendre més d’una de les evidències d’un bloc, la nota final del bloc serà la de l’evidència suspesa amb una nota més alta.En el supòsit de suspendre un bloc després d’haver fet les recuperacions, la qualificació final que constarà a l’expedient serà la del bloc suspès.

El professorat retornarà l’estudi de cas i/o projecte i les tècniques i exercicis en avaluació continua, així com les proves escrites, en el termini de 20 dies hàbils. En el cas dels treballs grupals, aquests es retornaran al final de cada bloc. Les qualificacions de cada una de les evidències d’avaluació es faran públiques a l’Aula Moodle. El/la estudiant que vulgui revisar la nota, haurà de fer-ho en el termini establert pel professorat de l’assignatura i que serà comunicat convenientment en el seu moment.

L'estudiant que durant el curs hagi fet un seguiment adequat de l'assignatura, i tot i així li quedi alguna evidència no aprovada, pot donar-se-li l'oportunitat de refer l’activitat. El professorat estudiarà cada cas en funció de la situació particular.

L’alumnat de 2a matrícula i posteriors pot demanar fer una avaluació de síntesi que es concretarà el primer dia de l’assignatura (7/9/2026), sempre amb el vist-i-plau del professorat. Aquesta opció s’ha decomunicar, consensuar i formalitzar amb el professorat durant el primer mes del curs. L'opció de l'avaluació de síntesi no suposa en cap cas l’exempció en la realització de totes les evidències d’avaluació de l’assignatura.

Per aprovar aquesta assignatura, cal que l'estudiant mostri una bona competència comunicativa general, tant oralment com per escrit, i un bon domini de la llengua o les llengües vehiculars que consten a la guia docent. En totes les activitats (individuals i en grup) es tindrà en compte, doncs, la correcció lingüística, la redacció i els aspectes formals de presentació. L’alumnat ha de ser capaç d'expressar-se amb fluïdesa i correcció i ha de mostrar un alt grau de comprensió dels textos acadèmics. Una activitat pot ser retornada (no avaluada) o suspesa si el professor/a considera que no compleix aquests requisits.

Es demana que abans de lliurar una evidència d’aprenentatge es comprovi que es respecten aquests criteris i que les fonts, notes, citacions textuals i referències bibliogràfiques, segueixen la normativa APA, d’acord a la documentació que es resumeix en les següents fonts: https://ddd.uab.cat/pub/guibib/113512/modelapa_a2021a.pdf i http://wuster.uab.es/web_argumenta_obert/unit_20/sot_2_03.html

La còpia o plagi de material, tant en el cas de treballs com de les proves escrites, constitueixen un delicte que comporta el suspès de l’assignatura d’Organització i Grups. Es considerarà que un treball, activitat o prova escrita està “copiat” quan reprodueixi totalment o parcialment el treball d’un company, i que està “plagiat” quan es presenti com a pròpia una part del text d’un autor sense citar-ne la font. En cas de detectar alguna de les dues males praxis, el professorat estudiarà si és convenient sol·licitar l’obertura d’un expedient acadèmic. Podeu consultar més informació sobre el plagi a http://wuster.uab.es/web_argumenta_obert/unit_20/sot_2_01.html

Per a aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en tasques de suport com la correcció de textos (revisió ortogràfica, gramatical, claredat, etc..), generació d’imatges o esquemes, síntesis de contingut o pluja d’idees. L'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA en alguna activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar la penalització total en la nota de l'activitat. El professorat, davant de dubtes, pot requerir una tutoria per a validar l’autoria.

Igualment, és requisit d’aquesta assignatura mostrar una actitud compatible amb la professió educativa: la puntualitat, l’ús adequat dels dispositius electrònics (mòbil, ordinador, etc.), l’empatia, la correcció en la comunicació amb els altres, i el respecte a la diversitat i pluralitat d’idees, persones i situacions.