Introducción a la Economía
Código: 101577Créditos: 6
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Estudios de Asia Oriental | FB | 1 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Oriol Roca Sagales
- Correo electrónico :
- oriol.roca@uab.cat
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
No son necesarios conocimientos previos de economía. Se requiere un nivel mínimo de inglés para poder leer textos en esta lengua y los conocimientos mínimos de aritmética y análisis gráfico de nivel de la ESO.
Objetivos
Se trata de una asignatura de primer curso y de primer semestre, por lo tanto de formación básica.
La asignatura proporciona los instrumentos básicos de análisis económico que deben permitir analizar y entender los hechos históricos y sociales de los países del área de estudios del Grado. Estos instrumentos también deben permitir seguir adecuadamente la materia de segundo curso Economía Aplicada de Asia Oriental.
Los objetivos formativos de la asignatura se pueden sintetizar en los siguientes puntos:
1. Tener conocimientos teóricos básicos de la micro y la macroeconomía.
2. Conocer las instituciones económicas internacionales fundamentales.
3. Poder hacer un análisis crítico de la realidad económica actual.
4. Demostrar la adquisición de los conocimientos a través de la expresión escrita.
El contenido de la asignatura será sensible a los aspectos relacionados con la perspectiva de género y con el uso del lenguaje inclusivo.
Resultados de aprendizaje
- KM16 (Identificar los agentes económicos, instituciones y organismos que conforman los procesos económicos en relación con Asia Oriental.) Identificar los agentes económicos, instituciones y organismos que conforman los procesos económicos en relación con Asia Oriental.
- SM17 (Aplicar los conceptos clave y marco teórico de los ámbitos de la Economía y la Empresa en el análisis de la región.) Aplicar los conceptos clave y marco teórico de los ámbitos de la Economía y la Empresa en el análisis de la región.
- SM18 (Evaluar las circunstancias económicas de los países de Asia Oriental y su inserción en la economía global, incorporando la perspectiva de género en su conocimiento.) Evaluar las circunstancias económicas de los países de Asia Oriental y su inserción en la economía global, incorporando la perspectiva de género en su conocimiento.
Contenidos
Parte 1: Microeconomía
Tema 1. La economía y la ciencia económica. Qué estudia la economía. Microeconomía y macroeconomía. Economía positiva y normativa. Los problemas económicos fundamentales. La producción y los factores productivos. La globalización de la economía mundial.
Tema 2. La economía de mercado y la teoría elemental de la demanda y la oferta. El funcionamiento de la economía de mercado. Análisis de la demanda: los factores determinantes y la elasticidad. Análisis de la oferta: los factores determinantes. El equilibrio en el mercado.
Tema 3. Los mercados de competencia perfecta. Competencia perfecta: características. Los fallos del mercado de competencia perfecta. ¿Existen mercados perfectamente competitivos en la actualidad?
Tema 4. Los mercados de competencia imperfecta. El monopolio. El oligopolio y los comportamientos estratégicos: colusión frente a guerra de precios. La diferenciación del producto: competencia monopolística. La discriminación de precios.
Tema 5. Los límites de la economía de mercado. Bienes públicos. Externalidades. Eficiencia frente a equidad: la intervención pública.
Tema 6. Los mercados de factores y la distribución de la renta. La retribución de los factores productivos. La retribución de los recursos naturales, del capital y del trabajo. La desigualdad de la renta.
Parte 2: Macroeconomía
Tema 7. Relaciones y magnitudes macroeconómicas. La perspectiva macroeconómica. La medición de los flujos macroeconómicos. Las magnitudes macroeconómicas básicas. La corrección de las variables económicas por el efecto de la inflación. La inflación y sus costes.
Tema 8. La demanda agregada y la oferta agregada. Equilibrio y desequilibrio macroeconómicos. Desempleo e inflación. Los instrumentos de la política macroeconómica.
Tema 9. La política fiscal. El sector público y la economía. La política fiscal y la demanda agregada. Ingresos y gasto del sector público: nivel y estructura de la fiscalidad.
Tema 10. El dinero y la política monetaria. El dinero y el sistema financiero. Los bancos comerciales y la creación de dinero bancario. El banco central y el mercado monetario. La política monetaria.
Tema 11. Comercio exterior y desarrollo internacional. Comercio internacional. Política comercial: aranceles y barreras no arancelarias. Integración económica. Finanzas internacionales: divisas y pagos internacionales. Los problemas del desarrollo internacional.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Dirección del trabajo y tutorías | 50 | 2 | |
| Clases | 48 | 1,92 | |
| Estudio autónomo de los materiales propuestos | 48 | 1,92 |
Dirigidas 33% | Clases magistrales |
| Clases de resolución de ejercicios y comentarios de texto |
Supervisadas 33% | Elaboración de un trabajo |
Autónomas 33% | Estudio de la materia |
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Trabajos | 20% | 0 | 0 | KM16, SM17, SM18 |
| Examen II | 40% | 2 | 0,08 | KM16, SM17, SM18 |
| Examen I | 40% | 2 | 0,08 | KM16, SM17, SM18 |
La evaluación de la asignatura se llevará a cabo de forma continua a lo largo del curso, sobre la base de las siguientes pruebas:
1. Una prueba escrita correspondiente a la primera parte del curso, a realizar en la fecha que especificará el profesorado (40%)
2. Una prueba escrita correspondiente a la segunda parte del curso, a realizar en la fecha que especificará el profesorado (40%)
3. Trabajos realizados a lo largo del curso bajo la supervisión del profesorado (20%)
Las ponderaciones exactas las comunicará el profesorado a lo largo del curso en función de la evolución del mismo. La calificación final se obtendrá de la media de estos tres elementos evaluadores, con las ponderaciones finales que correspondan.
Otras consideraciones
La información sobre la evaluación, el tipo de actividad de evaluación y su peso sobre la asignatura es a título informativo. El profesorado responsable de la asignatura la concretará al empezar a impartir la docencia.
Revisión
En el momento de dar la calificación final previa al acta, el profesorado comunicará por escrito una fecha y hora de revisión. La revisión de las diversas actividades de evaluación se acordará entre el profesorado y el alumnado.
Recuperación
Podrá acceder a la recuperación el alumnado que se haya presentado a actividades el peso de las cuales equivalga a un 66,6% (dos tercios) o más de la calificación final y que haya obtenido una calificación ponderada de 3,5 o más.
El alumnado se presentará exclusivamente a las actividades o pruebas no presentadas o suspendidas. Enningún caso se podrá recuperar nota mediante una prueba final equivalente al 100% de la nota. En caso de recuperación, la nota máxima que puede obtener el/la estudiante es un 5.
En el momento de dar la calificación final previa al acta de la asignatura, el profesorado comunicará por escrito el procedimiento de recuperación. El profesorado puede proponer una actividad de recuperación por cada actividad suspendida o no presentada o puede agrupar diversas actividades.
Consideración de “no evaluable”
Se asignará un “no evaluable” cuando las evidencias de evaluación que haya aportado el alumnado equivalgan a un máximo de una cuarta parte de la calificación total de la asignatura.
Irregularidades en las actividades de evaluación
En caso de irregularidad (plagio, copia, suplantación de identidad, etc.) en una actividad de evaluación, la calificación de esta actividad de evaluación será 0. En caso de que se produzcan irregularidades en diversas actividades de evaluación, la calificación final de la asignatura será 0.
Se excluyen de la recuperación las actividades de evaluación en que se hayan producido irregularidades (como plagio, copia, suplantación de identidad). Se considera como \"copia\" un trabajo que reproduce todo o gran parte del trabajo de un/a otro/a compañero/a, y como \"plagio\" el hecho de presentar parte o todo un texto de un autor como propio, es decir, sin citar las fuentes, sea publicado en papel o en forma digital. En el caso de copia entre dos estudiantes, si no es posible saber quién ha copiado a quién, se aplicará la sanción a ambos.
Más información: https://www.uab.cat/web/estudiar/grado/informacion-academica/evaluacion/-en-que-consiste-la-evaluacion-1345668023108.html
Evaluación única
Esta asignatura no prevé el sistema de evaluación única.
Inteligencia Artificial
En esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte integrante del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del alumnado en el análisis y la reflexión personal. El alumnado deberá de identificar claramente las partes que han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y puede comportar una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en caso de gravedad.
Bibliografía
Bibliografía básica:
Duflo, Esther (2020). Buena economía para tiempos difíciles: en busca de mejores soluciones a mayores problemas. Editorial Taurus
Krugman, P., Wells, R. and Graddy, K. (2015) Fundamentos de Economía, Ed. Reverté.
Mankiw, G. (2010): Principios de Economía. Ed. Paraninfo.
Mazzucato, Mariana (2021). Misión economía: una carrera espacial para cambiar el capitalismo. Una guía para cambiar el capitalismo. Editorial Taurus
Mochón, F. (2009): Economía. Teoría y Política. Ed. McGraw-Hill.
Samuelson, P. i Nordhaus, W. (2010): Economía. Ed. McGraw-Hill.
Torres López, J. (2017): Introducción a la economía. Ed. Pirámide.
E-Book del Projecte CORE: https://www.core-econ.org/
BM Banc Mundial http://www.worldbank.org
NNUU Nacions Unides http://www.un.org
OMC Organització Mundial de Comerç http://www.wto.org
UNCTAD http://www.unctad.org
CIDOB Fundació CIDOB http://www.cidob.org/
CEIC (Centro Español de Investigaciones Coreanas) http://www.uclm.es/area/fae/ceicws/home.asp
INE Instituto Nacional de Estadística http://www.ine.es/
FMI Fons Monetari Internacional http://www.imf.org
Elcano Real Instituto Elcano http://www.realinstitutoelcano
Software
No es necesario utilizar un programario específico para el seguimiento del curso.
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoría | 1 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |