Metodología

Las actividades formativas se dividen en actividades dirigidas, actividades supervisadas, trabajo autónomo y actividades de evaluación.

Actividades dirigidas

• Presentaciones del profesorado en clase;
• Ejercicios de comprensión y expresión oral en clase;
• Ejercicios de gramática, individualmente o en pequeños grupos;
• Práctica de nuevos puntos gramaticales y vocabulario;
• Práctica de situaciones comunicativas;
• Corrección de ejercicios realizados en casa y en clase;

Actividades supervisadas

• Ejercicios de gramática y traducción para realizar en casa; ejercicios de comprensión oral
• Ejercicios de comprensión oral y expresión oral para hacer en casa
• Lectura y preparación de los textos y de los nuevos puntos gramaticales de cada lección
• Realización de ejercicios del libro y ejercicios proporcionados por el profesorado de lengua y traducción.

Actividades de evaluación

• Expresión escrita, vocabulario, gramática, traducción y pragmática.

Actividades autónomas

• Preparación de pruebas de vocabulario
• Realización de actividades formativas y evaluativas
• Redacción y traducciones

De acuerdo con los contenidos y la estructura del curso, es importante que el alumnado asista a clase con regularidad y es imprescindible que dediquen un tiempo regular cada semana a preparar el nuevo material, hacer los ejercicios y repasar el material dado.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación continuada

El alumnado ha de demostrar su progreso realizando diversas actividades de evaluación. Estas actividades aparecen detallades en la tabla del final de esta sección de la Guía Docente.

Revisión

En el momento de dar la calificación final previa al acta, el/la docente comunicará por escrito una fecha y hora de revisión. La revisión de las diversas actividades de evaluación se acordará entre la profesora o el profesor y el alumnado.

Recuperación

Podrán acceder a la recuperación quienes que se hayan presentado a actividades el peso de las cuales equivalga a un 66,6% (dos tercios) o más de la calificación final y que hayan obtenido una calificación ponderada de 3,5 o más.

En el momento de dar la calificación final previa al acta de la asignatura, la profesora o el profesor comunicará por escrito el procedimiento de recuperación. Se puede proponer una actividad de recuperación por cada actividad suspendida o no presentada o se pueden agrupar diversas actividades. En ningún caso la recuperación puede consistir en una única actividad de evaluación final equivalente al 100% de la calificación. En caso de recuperación, la nota máxima que puede obtener el/la estudiante es un 5.

Consideración de “no evaluable”

Se asignará un “no evaluable” cuando las evidencias de evaluación que haya aportado el/la alumna equivalgan a un máximo de una cuarta parte de la calificación total de la asignatura.

Irregularidades en las actividades de evaluación

En caso de irregularidad (plagio, copia, suplantación de identidad, etc.) en una actividad de evaluación, la calificación de esta actividad de evaluación será 0. En caso de que se produzcan irregularidades en diversas actividades de evaluación, la calificación final de la asignatura será 0. Se excluyen de la recuperación las actividades de evaluación en que se hayan producido irregularidades (como plagio, copia, suplantación de identidad).

Uso de la inteligencia artificial

En esta asignatura, no está permitido el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) en ninguna fase de las actividades de evaluación. Cualquier trabajo que incluya fragmentos generados con IA será considerado una falta de honestidad académica y se calificará con un 0, independientemente del procedimiento disciplinario que pueda iniciarse.

Evaluación única

Esta asignatura prevé evaluación única en los términos establecidos por la normativa académica de la UAB y los criterios de evaluación de la FTI.

El alumnado debe presentar la solicitud electrónica dentro del calendario establecido por la Facultad y enviar una copia a la persona responsable de la asignatura para que tenga constancia de ello.

La evaluación única se hará en un solo día de la semana 16 o 17 del semestre. La Gestión Académica publicará la fecha y hora en la web de la Facultad.

El día de evaluación única el profesorado solicitará la identificación del alumnado, que deberá presentar un documento de identidad válido con fotografía reciente (carné de estudiante, DNI o pasaporte).

Actividades de evaluación única

La calificación final de la asignatura se establecerá de acuerdo con los siguientes porcentajes:

- Prueba de evaluación de la competencia grafémica, morfológica y léxica: 20%

- Prueba de evaluación de la competencia gramatical: 20%

- Prueba de evaluación de la competencia de expresión escrita: 25%

- Prueba de evaluación de la competencia de comprensión escrita: 25%

- Prueba de evaluación de la comperencia de comprensión oral: 10%

Los procesos de revisión de las calificaciones y de recuperación de la asignatura son los mismos quese aplican a la evaluación continuada. Ver más arriba en esta guía docente.