Etnología Regional I
Código: 101242Créditos: 6
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Antropología Social y Cultural | OP | 4 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Montserrat Ventura Oller
- Correo electrónico :
- montserrat.ventura@uab.cat
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Se deben haber cursado los dos primeros cursos del grado en Antropología Social y Cultural
Objetivos
Profundización en los campos clásicos de la Antropología a través del caso etnográfico de los pueblos indígenas de las tierras bajas de Sudamérica, para proporcionar una aproximación holista a la diversidad cultural, ejemplos concretos de aplicación de los enfoques teóricos estudiados en las materias troncales, y una profundización en temas emergentes de la antropología de los pueblos indígenas, enfocados al desarrollo profesional del alumnado.
Los alumnos deben reconocer e identificar la realidad compleja y cambiante de los pueblos indígenas de las tierras bajas de América del Sur, desde el pasado precolonial hasta la situación social actual, marcada por procesos de globalización. Los alumnos deben ser capaces de detectar y analizar las dimensiones socioculturales centrales, así como los principales cambios y continuidades de las sociedades indígenas en los ámbitos económico, ecológico, político, social, y ritual. A partir de aquí se presentarán estudios de caso, y se ofrecerán herramientas para analizar esta área desde un punto de vista dinámico, considerando la permanente tensión entre la lucha por la conservación de la particularidad y lo que la hace posible por excelencia, el territorio y la lengua, así como la inserción en un mundo global.
Resultados de aprendizaje
- Aplicar el conocimiento de la variabilidad cultural y de su génesis para evitar las proyecciones etnocéntricas.
- Interpretar la diversidad cultural a través de la etnografía.
- Evaluar críticamente los modelos teóricos explícitos e implícitos en los materiales etnográficos.
- Identificar la variabilidad sociocultural en contextos etnográficos específicos.
- Sintetizar los conocimientos adquiridos sobre el origen y las transformaciones experimentadas por los diversos campos de estudio de la antropología.
- Identificar la variabilidad transcultural de los sistemas económicos, de parentesco, políticos, simbólicos y cognitivos, educativos y de género y la teoría antropológica al respecto.
- Aprehender la diversidad cultural a través de la etnografía y evaluar críticamente los materiales etnográficos como conocimiento de contextos locales.
- Identificar la variabilidad sociocultural a través de textos etnográficos y fuentes audiovisuales.
- Analizar las complementariedades e incongruencias de distintos informes etnográficos de la misma zona.
- Evaluar críticamente los materiales etnográficos como propuesta de modelos teóricos.
- Evaluar los aspectos positivos y negativos de la dialéctica entre etnografías específicas y comparaciones de alcance transcultural.
- Integrar de forma holista los desarrollos de los campos clásicos de la Antropología.
- Conocer los efectos aculturadores de la expansión colonial.
- Expresar las ideas con un vocabulario específico adecuado a la disciplina.
- Planificar el trabajo de manera efectiva individualmente o en grupo para la consecución de los objetivos planteados.
- Valorar el impacto de las dificultades, los prejuicios y las discriminaciones que pueden incluir las acciones o proyectos, a corto o largo plazo, en relación con determinadas personas o colectivos.
- Analizar críticamente los principios, valores y procedimientos que rigen el ejercicio de la profesión.
- Comunicar haciendo un uso no sexista ni discriminatorio del lenguaje.
- Identificar las ideas principales y las secundarias y expresarlas con corrección lingüística.
- Identificar y reunir críticamente la bibliografía básica que ha conformado el campo de estudio.
- Valorar cómo los estereotipos y los roles de género inciden en el ejercicio profesional.
Contenidos
PARTE I: Etnología regional en la Amazonía: campos clásicos.
1.Historia, categorías étnicas y clasificaciones culturales.
2.Ecología, economía, organización social y política.
3.Persona, cuerpo, chamanismo y simbolismo.
PARTE II: Etnología regional en la Amazonía: campos emergentes.
4. Museos, cine y sociedad.
5. Antropología colaborativa.
6. Lengua, cultura, formas indígenas de conocimiento.
7. Etnoecología, tecnología local, cambio climático.
8. Territorio, derechos de la naturaleza, pueblos no contactados.
9. Paz, resolución de conflictos y mediación.
10. Antropología, desarrollo y turismo.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Lectura de textos y documentación etnográfica | 25 | 1 | 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 15, 16, 19 |
| Visita a museo o similar | 5 | 0,2 | 1, 2, 4, 5, 7, 13, 17 |
| Clases magistrales de la professora | 30 | 1,2 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 16, 17, 18, 20, 21 |
| Visionado y discusión de documentales | 3 | 0,12 | 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 14, 19 |
| Discusión sobre temas emergentes | 3 | 0,12 | 2, 4, 5, 7, 13, 14, 16, 17, 18, 20 |
| Redacción de trabajos | 20 | 0,8 | 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 14, 15, 17, 18, 19, 20 |
| Estudio individual | 20 | 0,8 | 1, 2, 3, 5, 6, 7, 10, 11, 12, 15, 16, 17, 20 |
| Tutorías para comprensión de textos y contenidos y preparación del trabajo escrito | 2 | 0,08 | 1, 5, 7, 8, 10, 11, 12, 14, 15, 16, 17, 19 |
Clases teóricas y prácticas dirigidas: clases magistrales con soporte audiovisual.
Lectura de textos y análisis de productos audiovisuales de contenido etnográfico, incluyendo una visita a un museo o similar.
redacción y presentación de trabajos; estudio individual: redacción de trabajos de síntesis y análisis a partir de una guía publicada en el Campus virtual durante el curso, y presentación pública.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Trabajo práctico | 25% | 10 | 0,4 | 1, 2, 3, 4, 5, 7, 10, 12, 13, 14, 15, 18, 20 |
| Asistencia a conferencias y participación | 10% | 0 | 0 | 7, 8, 12, 14, 19 |
| Presentación pública | 10% | 2 | 0,08 | 3, 5, 7, 8, 12, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 |
| Prueba escrita de síntesis y reflexión | 25% | 10 | 0,4 | 1, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 18, 19, 21 |
| Trabajo de investigación | 30% | 20 | 0,8 | 1, 3, 5, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 |
Evaluación continuada
El/La estudiante realizará una prueba escrita / oral de reflexión a partir de los contenidos de los bloques temáticos clásicos y de las lecturas propuestas con un peso del 25%.
El/La estudiante deberá entregar un trabajo práctico a partir de un visionado de cine indígena, una entrevista a una representante indígena, o equivalente, relacionado con los conocimientos adquiridos en el aula, con un peso del 25%
El/La estudiante deberá entregar un trabajo de investigación sobre un tema emergente sobre el área a partir de lecturas de textos i otras fuentes, con un peso del 30%
El/La estudiante participará en una sesión de presentación de trabajos con un peso del 10%.
A lo largo del curso se programarán un mínimo de dos sesiones con invitados sobre el tema. La asistencia y participación contarán 5% (total 10%)
Las lecturas obligatorias, optativas y las pautas de los trabajos se publicarán en el Campus virtual a lo largo del curso.
Hay que presentar 2/3 de los trabajos/pruebas en el plazo estipulado para poder optar a la recuperación.
El alumnado que haya suspendido una (o más) de las pruebas con una nota inferior a 5, podrá recuperarla presentándola de nuevo en la fecha prevista por la Facultad para re-evaluación, excepto aquellas relacionadas con la asistencia y participación.
Las pruebas y trabajos evaluados se podrán revisar en el despacho durante una semana después de la publicación de las notas parciales en el Campus Virtual, previa cita.
En caso de duda, la revisión de la cualificación final tendrá lugar en el despacho durante dos días después de su publicación en Sigma, previa cita.
Alumnado de intercambio:
Los estudiantes de intercambio que soliciten adelantar un examen deben presentar a la profesora un documento escrito de su universidad de origen que justifique su solicitud
Evaluación única: Los alumnos que se acojan a la evaluación única deben comunicarlo en la fecha prevista por la Facultad. La evaluación única consistirá en una prueba escrita a partir de los contenidos de los bloques temáticos y de las lecturas propuestas con un peso del 30%. Además, deberá entregar un trabajo de investigación relacionado con el análisis del cine indígena con un peso del 30%; y la investigación sobre un tema emergente a partir de lecturas de textos y otras fuentes, con un peso del 30%, que presentará oralmente, con un peso del 10%. Esta prueba escrita, la prueba oral y la entrega del trabajo tendrán como fecha uno de los primeros días después de la finalización de la docencia. La pauta y la fecha se publicarán en el campus virtual.
Recuperación en caso de evaluación única: Se aplicará el mismo sistema de recuperación que para la evaluación continua - Revisión de la calificación final: La revisión de la calificación final sigue el mismo procedimiento que para la evaluación continua.
-En esta asignatura no se permite el uso de la IA ni el plagio, que serán motivo de suspenso.
Para todo el alumnado
En caso de que el estudiante cometa cualquier tipo de irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, este será calificado con 0, independientemente del proceso disciplinario que pueda derivarse de ello. En caso de que se verifiquen varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.
En esta asignatura no está permitido el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) en ninguna de sus fases. Cualquier trabajo que incluya fragmentos generados con IA será considerado una falta de honestidad académica y comportará que la actividad se evalúe con un 0 y no se pueda recuperar, o sanciones mayores en casos de gravedad.
Bibliografía
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Al inicio de curso se publicará una lista de textos por bloques temáticos donde constará la bibliografía específica y la obligatoria
Software
Microsoft Word, PowerPoint
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoría | 1 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PAUL) Prácticas de aula | 1 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |