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Sociología del conocimiento

Código: 101131
Créditos: 6
2026/2027
Titulación Tipo Curso
Sociología OP 4

Profesor/a de contacto

Nombre :
Esperanza Bielsa Mialet
Correo electrónico :
esperanza.bielsa@uab.cat

Equipo docente

Esperanza Bielsa Mialet
Maria del Mar Griera Llonch

Idiomas de los grupos

Puede consultar esta información al final del documento.

Prerrequisitos

No hay ninguno.

Objetivos

El objetivo de la asignatura es interrogarse sobre el conocimiento desde una perspectiva sociológica. A lo largo del curso nos plantearemos preguntas como las siguientes: ¿Qué es lo que consideramos conocimiento en nuestra sociedad? ¿Qué papel desempeñan instituciones como la universidad en la producción de conocimiento? ¿Cómo se constituyen y quiénes son los y las intelectuales? ¿A quién consideramos experto? ¿Qué papel desempeña la traducción en la producción y difusión del conocimiento? ¿Cuáles son los principales desafíos que plantean cuestiones de actualidad como la emergencia climática, los animales no humanos y la inteligencia artificial al conocimiento disciplinar?

El curso ofrece una caja de herramientas teóricas y metodológicas para analizar críticamente cómo se define, se produce y se difunde el conocimiento en diversos contextos, así como cuál es su papel en la denominada sociedad del conocimiento. Al mismo tiempo, esta asignatura pretende poner de manifiesto el papel central de la reflexión epistemológica para la propia labor de investigación sociológica. Para ello, combinaremos lecturas clásicas de la sociología del conocimiento con aportaciones más recientes sobre la traducción del conocimiento, la emergencia climática y los efectos de la inteligencia artificial en el conocimiento.

Resultados de aprendizaje

  1. Evaluar la calidad del propio trabajo.
  2. Comunicar de manera efectiva, mediante un nivel básico de lengua inglesa, los análisis básicos de los fenómenos sociales.
  3. Gestionar el propio tiempo, planificando el estudio propio, gestionando la relación con un tutor/a o asesor/a, así como estableciendo y cumpliendo los plazos adecuados para un proyecto de trabajo.
  4. Buscar fuentes documentales a partir de conceptos.
  5. Desarrollar un pensamiento y un razonamiento crítico y saber comunicarlos de manera efectiva, tanto en las lenguas propias como en una tercera lengua.
  6. Desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo.
  7. Respetar la diversidad y pluralidad de ideas, personas y situaciones.
  8. Generar propuestas innovadoras y competitivas en la investigación y en la actividad profesional.
  9. Definir los conceptos sociológicos que interpretan los fenómenos culturales.
  10. Comparar los distintos enfoques teóricos sobre la cultura.
  11. Explicar las interpretaciones sociales de la cultura de acuerdo con estos enfoques.
  12. Expresar los debates en torno a estos enfoques, referidos a la cultura.
  13. Relacionar los debates en torno a estos enfoques, referidos a la cultura, con el contexto histórico en que han surgido.
  14. Definir los fenómenos sociales subyacentes a las políticas y conflictos culturales.
  15. Comparar la lectura de los fenómenos culturales desde distintas ideologías presentes en la realidad social de España y Cataluña.

Contenidos

La asignatura se organiza en los siguientes bloques temáticos:

1. Conocimiento y sociología del conocimiento

2. Intelectuales y expertos

3. La universidad en un contexto de globalización neoliberal

4. Producción y difusión del conocimiento: cuestiones de traducción

5. Nuevos retos para la sociologia del conocimiento: la emergencia climàtica, los animales no humanos, la inteligencia artificial

Actividades formativas y Metodología

Título Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Clases magistrales 39 1,56
Debates en clase y preparación del ensayo 15 0,6
Lectura y comentario de los textos 71,5 2,86

La asignatura combinará clases magistrales y seminarios con presentaciones y debates en torno a las lecturas obligatorias del curso. Además, el alumnado elaborará un ensayo presencial a partir de una pregunta.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Título Peso Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Diari dels seminaris 15 10 0,4 7, 10
Examen Final 50 2,5 0,1 9, 10, 13, 14
Ensayo 20 2 0,08 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 11, 12, 15
Presentación en clase 15 10 0,4 5, 7, 9

La asignatura se evaluará de la siguiente manera:

  1. Presentación de un seminario sobre uno de los textos del curso. Individual. 15 % de la calificación final.
  2. Elaboración de un diario de las discusiones de seminario sobre las lecturas obligatorias del curso. Individual. 15 % de la calificación final.
  3. Ensayo presencial. Individual. 20 % de la calificación final.
  4. Prueba escrita. Individual. 50 % de la calificación final.


Para calcular la calificación final, será necesario obtener una nota mínima de 3 en cada una de las actividades de evaluación.

Asimismo, deberán tenerse en cuenta las siguientes consideraciones:

a) La naturaleza de la asignatura y las características del sistema de evaluación hacen imprescindible la asistencia regular a las sesiones presenciales.

b) El buen funcionamiento del curso depende de que el estudiantado realice la presentación en la fecha asignada y entregue el texto correspondiente.

c) La calificación de «No evaluable» implica no haber sido evaluado/a en alguno o en ninguno de los cuatro apartados anteriores.

d) Dado que ya no existe una segunda convocatoria dentro del mismo curso académico, el estudiantado que obtenga una calificación igual o superior a 3,5 e inferior a 5 tendrá derecho a una prueba de recuperación para superar la asignatura (con una calificación máxima de 5), que se celebrará pocos días después de la publicación de las calificaciones.


Evaluación única

Se realizará mediante una prueba escrita al final del curso, que requerirá contestar a las seis preguntas del examen (en la modalidad de evaluación continuada se tiene que responder a dos preguntas de las seis propuestas). 100% de la nota final. Se aplicará el mismo sistema de recuperación que para la evaluación continuada.


Plagio

El plagio consiste en usar el trabajo de otros como si fuera propio. Cuando se utilicen libros, artículos, páginas de Internet o cualquier otro material, es obligatorio especificarlo mediante el uso de referencias y, en el caso de citar un fragmento palabra por palabra, entre comillas. El plagio es un delito grave, equivalente a copiar en un examen. El plagio conllevará una nota de cero para el ensayo, no poder realizar el examen y una nota global de No evaluable.


Bibliografía

Conocimiento y sociología del conocimiento

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Expertos

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La universidad

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Traducción académica

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Traducción del conocimiento

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Conocimiento y emergencia climática

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Inteligencia artificial y conocimiento humano

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Software

No hay un programario específico.

Grupos e idiomas de la asignatura

La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura

Tipo de docencia Grupo Idioma Semestre Turno
(TE) Teoría 51 Catalán primer cuatrimestre tarde
(PAUL) Prácticas de aula 51 Catalán primer cuatrimestre tarde