Política económica y economía del sector público
Código: 101084Créditos: 6
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Ciencia Política y Gestión Pública | OB | 3 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Pedro Luís Marques Correia Da Silva
- Correo electrónico :
- pedroluis.silva@uab.cat
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Haber superado todas las materias básicas relacionadas con la Economía, tener conocimientos introductorios de Economía y en particular de microeconomía. Se recomienda haber hecho el "Curso Propedéutico sobre Métodos Cuantitativos".
Objetivos
• Conocimiento de los fundamentos de la intervención pública.
• Relacionar la intervención pública con los mecanismos de voto y toma de decisiones el el sector público.
• Conocer la teoría económica de la democracia y la teoría económica de la burocracia.
• Conocimiento teórico de los comportamientos, incentivos, e instituciones que dan lugar a determinados resultados colectivos.
• Conocimiento teórico de la hacienda pública y de la redistribución de la renta.
• Facilitar el acceso a la información relevante sobre los objetivos y los instrumentos de la política económica y del sector público.
• Adquirir y aplicar la terminología y las técnicas de análisis específicos de la política económica y del sector público.
• Evaluación de políticas sociales (seguridad social, sanidad, educación, política demográfica y migración)
Resultados de aprendizaje
- Trabajar en equipo y en red, en particular en condiciones interdisciplinares.
- Sintetizar y analizar información de manera crítica.
- Argumentar desde diferentes perspectivas teóricas.
- Demostrar un buen nivel de expresión escrita en diferentes registros.
- Mostrar una buena capacidad de transmisión de información, diferenciando los mensajes claves para los diferentes destinatarios.
- Trabajar autónomamente.
- Argumentar críticamente el funcionamiento de las instituciones y los actores económicos.
- Diagnosticar situaciones y problemas económicos concretos.
- Razonar sobre las propuestas de políticas económicas existentes, en distintos ámbitos (monetario, fiscal, política de rentas, etc.) y en distintos territorios (mundo, Europa, España).
- Analizar y explicar la dimensión económica que subyace en las políticas públicas.
- Analizar críticamente los impactos de las políticas de imposición y subsidios.
- Describir eficazmente las formas de intervención pública sobre el sistema económico.
- Evaluar el papel del sector público como agente económico.
- Exponer las consecuencias de la reforma fiscal y cambios en las figuras impositivas de los gobiernos.
- Describir la fiscalidad ecológica y su relación con el principio de sostenibilidad.
- Exponer los principios políticos e impactos de las políticas fiscales (distributivas y redistributivas) en la desigualdad económica y equidad social.
- Describir las etapas del desarrollo económico español post-1960.
- Explicitar los roles, las dimensiones y la estructura del sector público en la economía.
- Analizar la gestión de los recursos humanos, la dinámica y la estructura sectorial de la población activa y en el funcionamiento del mercado de trabajo.
- Describir los elementos centrales de la estructura productiva española: los sectores agrícola, industrial y de servicios.
- Describir el sector exterior español: las dinámicas de importación/exportación, las inversiones extranjeras en España y españolas fuera.
- Exponer las características principales de las políticas económicas de los gobiernos del mundo occidental.
- Valorar críticamente las opciones en la política económica tomadas por los gobiernos españoles desde la Transición.
Contenidos
El marco analítico de la política económica y la teoría del sector público se desarrolla con énfasis en la intervención del Estado para corregir fallos de mercado, seguido de una discusión crítica sobre las políticas implementadas y las posibles ineficiencias derivadas de la actuación del sector público.
Temas:
1. La formación de la política económica
Introducción al marco conceptual básico, incluyendo los objetivos, instrumentos y estrategias de política.
2. La economía del bienestar y el rol del sector público
Análisis de los conceptos de eficiencia y equidad, así como los teoremas fundamentales de la economía del bienestar.
3. Fallos de mercado y política económica
Estudio de los fallos de mercado y la justificación de la intervención estatal, junto con una discusión de las principales teorías y formas de intervención pública.
4. Distribución del ingreso
Revisión de diferentes teorías sobre la distribución óptima del ingreso y análisis de los límites de la redistribución en términos de eficiencia, equidad e incentivos.
5. Reglas de decisión colectiva
Análisis de mecanismos de toma de decisiones colectivas: reglas de unanimidad y mayoría, el teorema de imposibilidad de Arrow, el teorema del votante mediano y condiciones de equilibrio político.
6. Análisis de políticas sociales
Evaluación de áreas clave como los sistemas de seguridad social, programas de renta mínima, economía de la salud y economía de la educación.
7. Ingresos públicos y sistema tributario
Introducción a las fuentes de ingresos del sector público y al análisis fiscal, incluyendo las características deseables del sistema impositivo: progresividad, regresividad y proporcionalidad.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tutorías | 7,5 | 0,3 | 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 18, 19, 20, 21, 22, 23 |
| Estudio personal y otras actividades | 90 | 3,6 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23 |
| Clases prácticas | 15 | 0,6 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23 |
| Clases magistrales | 30 | 1,2 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23 |
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Dos pruebas escritas y uno ejercicio prácticos | 30%, 35%, 30% | 7,5 | 0,3 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23 |
EVALUACIÓN CONTINUA
La evaluación de la asignatura se llevará a cabo de forma continua a lo largo del curso con los siguientes criterios:
- Dos pruebas escritas, que se realizarán en en las fechas especificadas, con un peso del 35% cada una.
- Uno ejercicio práctico, que se deberá entregar en las fechas especificadas, con un peso del 30%.
En caso de detectarse plagio, la evaluación de la prueba será 0.
El/la professor/a determinará, durante la primera semana de clase, las fechas de las diferentes pruebas de evaluación. Los/las estudiantes deberán respetar de forma rigurosa las fechas de entrega y evaluación; en caso contrario no serán evaluados.
Para aprobar la asignatura la nota media se deben cumplir las siguientes dos condiciones:
- Haber realizado obligatoriamente las dos pruebas escritas, con una nota media mínima de 3,5 sobre 10
- Obtener una media global de todas las pruebas de evaluación igual o superior a 5,0 sobre 10.
La realización de 1 o menos actividades de evaluación implicará la calificación final de \"No evaluable\"
Procedimiento de revisión de las calificaciones
Coincidiendo con el examen final se anunciará el día y el medio en que es publicarán las calificaciones finales. De la misma manera se informará del procedimiento, lugar, fecha y hora de la revisión de exámenes de acuerdo con la normativa de la Universidad.
Proceso de recuperación
De acuerdo con el artículo 112.3 de la Normativa Académica de la UAB, el alumnado que no supere la asignatura pueden realizar un examen de recuperación, en la fecha programada por la Facultad siempre que haya participado como mínimo en 2/3 de laspruebas de evaluación, y hayan obtenido una nota media ponderada igual o superior a 3,5.
EVALUACIÓN ÚNICA
El alumnado que decida acogerse a esta modalidad de evaluación deberá:
- Presentar un trabajo escrito sobre uno de los temas del programa de la asignatura (15% de la nota final). La descripción detallada del contenido y los aspectos formales de dicho trabajo se anunciarán en el campus virtual al principio del curso. La fecha de presentación del trabajo es la misma que la oficial establecida por la Facultad para el examen final de la asignatura.
- Realizar una presentación oral, de 10 minutos de duración, del trabajo detallado en 1) (15% de la nota final). Dicha presentación se hará en la misma fecha establecida por la Facultad para el examen final de la asignatura, y una vez finalizado el examen descrito en el apartado 3).
- Realizar un examen en el que se ha de demostrar un nivel suficiente de conocimientos teóricos y prácticos, y capacidad analítica de los diferentes contenidos trabajados durante el curso (70% de la nota final). Dicho examen tendrá lugar en la fecha oficial establecida por la Facultad.
Procedimiento de revisión de las calificaciones
La revisión de la calificación final seguirá el mismo procedimiento que en el caso de la evaluación continua.
Proceso de recuperación
Se aplicará el mismo sistema de recuperación establecido para la evaluación continua.
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Para esta asignatura, la realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que dicho uso esté expresamente autorizado en la guía docente) que pueda conducir a una variación significativa de la calificación, supone que dicho acto se calificará con un 0. En caso de que la guía docente prevea que para superar la asignatura sea requisito imprescindible haber obtenido una nota mínima en dicho acto de evaluación, o que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de dicha asignatura será 0. Al margen de esto, se podrá instruir un proceso disciplinario al estudiante que incurra en alguna de estas irregularidades. El profesorado se reserva el derecho de realizar entrevistas orales o una prueba alternativa, con el fin de comprobar la efectiva adquisición de conocimientos y competencias y, por tanto, la validez de las pruebas de evaluación realizadas por el estudiantado.
Bibliografía
Referencias básicas:
Rosen, H. and T. Gayer, 2014. Public Finance. McGraw-Hill.
Sanchez Andres, A. 2021. Introducció a la Política Económica. Disponible on-line para usuarios UAB: https://bibcercador.uab.cat/permalink/34CSUC_UAB/1eqfv2p/alma991000847739706709
Stiglitz, J. and Rosengard, J. 2016. Economics of the publlic sector. Norton & Company.
Otras referencias:
Friedman and Friedman. 1980. Free to Choose. Harcourt.
Harvey, D. 2005. A Brief History of Neoliberalism. Oxford University Press.
Madden and Marcuse. 2016. In Defense of Housing. Verso
Harvey, D. 2010. A Companion to Marx’s Capital. Verso
McConnell, Brue and Macpherson. 2017. Contemporary Labor Economics. McGraw-Hill.
Graeber, D. 2018. Bullshit jobs. Simon & Schuster.
Federici. 2012. Revolution at Point Zero. Housework, Reproduction and Feminist Struggle. PM Press.
Piketty. 2014. Capital in the XXIst Century. Harvard University Press.
Zucman. 2015. The Hidden Wealth of Nations. The University of Chicago Press.
Samuelson and Nordhaus. 2010. Economics. McGraw-Hill.
Skidelsky. 2018. Money and Government. Yale University Press.
Mazzucato. 2014. The Entrepreneurial State. Anthem Press.
Rodrik. 2012. The Globalization Paradox. Oxford University Press.
Kindleberger. 2005. Manias, Panics and Crashes. John Wiley & Sons.
Stiglitz. 2016. The Euro. Norton & Company.
Software
No se utiliza ningún software específico más allá de un procesador de textos y el manejo de hojas de cálculo a nivel básico
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoría | 1 | Español | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (SEM) Seminarios | 1 | Español | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 51 | Inglés | segundo cuatrimestre | tarde |
| (SEM) Seminarios | 51 | Inglés | segundo cuatrimestre | tarde |