Guia en format PDF
Logo

Política comparada I

Codi: 101081
Crèdits: 6
2026/2027
Titulació Tipus Curs
Ciència Política i Gestió Pública OB 3
Relacions Internacionals OB 3

Professor/a de contacte

Nom :
Margarita Leon Ramon Borja
Correu electrònic :
margarita.leon@uab.cat

Equip docent (extern a la UAB)

Mireia Grau

Idiomes dels grups

Podeu consultar aquesta informació al final del document.

Prerequisits

S'espera que les i els estudiants coneguin adequadament, com a mínim, els conceptes i teories treballats en l'assignatura Ciència Política del primer del grau. 

Les classes al matí G1 s'impartirà en anglès i s'espera un bon nivell de comprensió activa i passiva en anglès (veure objectius). Les classes a la tarda (G51) s'impartiran en castellà / català i s'espera un bon nivell de lectura en anglès. Els exàmens es poden lliurar en català, castellà, o anglès.
 
 

Objectius

Aquesta assignatura és obligatòria en el tercer curs de Grau i Ciència Política i Gestió Pública. L'assignatura pretén treballar alguns dels principals enfocaments, conceptes i teories de la política comparada a través una anàlisi en profunditat dels sistemes polítics europeus occidentals més rellevants.

G1 és completament en anglès per donar als estudiants una oportunitat de consolidar un nivell d'anglès que els permeten seguir i participar en assignatures en anglès tant a la UAB com en programes d'intercanvi internacional. S'espera realitzar classes amb una comprensió d'anglès activa, és a dir, que les debats en seminaris es realitzaran en anglès. Els treballs d'avaluació per escrit i l'examen es poden realitzar en anglès, català o castellà. La presentació oral serà en anglès i s'espera que el nivell permeti una expressió oral correcta i fluïda
 
 

Resultats d'aprenentatge

  1. Treballar en equip i en xarxa, en particular en condicions interdisciplinàries.
  2. Identificar fonts de dades i fer recerques bibliogràfiques i documentals.
  3. Sintetitzar i analitzar informació de manera crítica.
  4. Interpretar i utilitzar acadèmicament textos en anglès.
  5. Argumentar des de diferents perspectives teòriques.
  6. Treballar amb tècniques quantitatives i qualitatives d'anàlisi per aplicar-les en els processos de recerca.
  7. Utilitzar les principals tècniques de la informació i la documentació (TIC) com a eina essencial en l'anàlisi.
  8. Demostrar un bon nivell d'expressió escrita en diferents registres.
  9. Mostrar una bona capacitat per transmetre informació, diferenciant els missatges clau per als diferents destinataris.
  10. Fer exposicions orals efectives i adaptades a l'audiència.
  11. Gestionar la distribució del temps disponible per assolir els objectius establerts per portar a terme la tasca prevista.
  12. Treballar autònomament.
  13. Demostrar que es comprèn l'estructura i el funcionament dels sistemes polítics en l'esfera interna i internacional, tant en l'esfera analítica com en l'elaboració de propostes d'intervenció o de polítiques públiques
  14. Relacionar els diferents components que conformen l'estructura i el funcionament dels sistemes polítics i l'entorn en què interactuen
  15. Demostrar que es coneix l'estructura i el funcionament de la Unió Europea i de les seves institucions principals, i que s'és capaç d'identificar els principals actors polítics i reconèixer els principals mecanismes d'integració.
  16. Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
  17. Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
  18. Identificar fonts de dades i fer recerques bibliogràfiques i documentals rigoroses.
  19. Elaborar anàlisis comparatives de diferents sistemes polítics, identificant de manera argumentada diferències i semblances.
  20. Identificar els principals actors, l'estructura i el funcionament dels sistemes polítics en l'esfera interna i internacional des d'una perspectiva comparada.
  21. Identificar els principals actors, l'estructura i el funcionament de diferents sistemes polítics.
  22. Analitzar polítiques públiques de diferents països i sistemes polítics.
  23. Desenvolupar un pensament i un raonament crític i saber comunicar-se de manera efectiva, tant en les llengües pròpies com en una tercera llengua.
  24. Desenvolupar estratègies d'aprenentatge autònom.
  25. Actuar amb responsabilitat ètica i amb respecte pels drets i deures fonamentals, la diversitat i els valors democràtics.
  26. Introduir canvis en els mètodes i els processos de l'àmbit de coneixement per donar respostes innovadores a les necessitats i demandes de la societat.
  27. Actuar en l'àmbit de coneixement propi valorant l'impacte social, econòmic i mediambiental.
  28. Actuar en l'àmbit de coneixement propi avaluant les desigualtats per raó de sexe/gènere.

Continguts

NOTA: PARA UNA DESCRIPCIÓN MAS DETALLADA DE LOS CONTENIDOS DEL CURSO, SE RUEGA CONSULTAR LA GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA DISPONIBLE AL CAMPUS VIRTUAL AL INICIO DEL CURSO


BLOQUE I: INTRODUCCIÓ


Tema 1 - Introducció a la política comparada.


¿Per qué comparar? Comparar per valorar. Comparar per explicar. Evolució y futur dels estudis comparatius en c. política


Tema 2: La lógica del mètode comparatiu.


Diferents disenys de recerca. Diferents debats metodològics del métode comparatiu


Tema 3: Introducció a les institucions y conceptes claus del analisi comparatiu dels sistemes polítiques



BLOQUE II: SISTEMES POLÍTICS


Tema 4: antecedents històrics i constitucions


Reigne Unit, Alemania, França, Italia


Tema 5: Sistemes electorals i sistemes de partits


Tema 6: Parlaments i Governs


Regne Unit: El model Westminster. Alemania: La democracia del Canciller, França: Semi-presidencialisme ; Italia: parlamentarisme dual


Tema 7: El régimen territorial, federalisme i descentralizatció



BLOQUE III: ANALISI COMPARADA DE LA QUALITAT DEMOCRÀCIA I POLÍTIQUES PÚBLIQUES


Tema 8. Comparació sistemes polítics majoritaries i de consens


Tema 9: Vetoplayers


Tema 10: 'Policy outcomes' dels diferents sistemes polítics





Activitats formatives i Metodologia

Títol Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Estudio 30 1,2 1, 2, 3, 11, 12
Presentacion publica de trabajos 8 0,32 7, 8, 9, 10
Tutoria 14 0,56
Lectura de textos 35 1,4 12
Redaccion de trabajos 15 0,6 2, 3, 5, 13, 14
Seminarios de discusion de textos y de casos 16 0,64 4, 5, 13, 14, 15
Clases teoricas 30 1,2 14

La assignatura 'Política Comparada 1' és de 6 crédits ECTS ,  un total de 150 hores de dedicació del estudiant (25 hores/1 ECTS). Aquests crèdits es reparteixen de la següent manera:

 

Activitats dirigides:

  • Classes magistrals.
  • Presentacin publica de treballs.
  • Seminaris de discusió de textos i de casos

Ativitats supervisades:

  • Tutoríes de suport a la realització dún projecte o seguiment del curs.

 

Actividats autònomes:

  • Lectura de textos: Lectura compresiva de textos
  • Estudi
  • Redacció de treballs:

 

 

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Avaluació

Activitats d'avaluació continuada

Títol Pes Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Exàmen 50% 2 0,08 2, 3, 4, 5, 8, 9, 11, 12, 13, 14, 15, 19, 20, 21, 22
Evaluació continua seminaris 20% 0 0 1, 3, 4, 8, 9, 11, 12, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28
Treball 30% 0 0 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28
L'avaluació d'aquesta assignatura es realitza a partir dels següents tipus de treballs: Examen: 50% de la nota. És condició necessària però no suficient aprovar l'examen per aprovar l'assignatura. Control de lectures, pràctiques o similar en les sessions de seminari: 20% de la nota (Agrupació en un control global de lectures/pràctiques en hora lectiva durant el semestre). Treballs i presentacions orals a classe: 30% de la nota. Un treball en grup d'aproximadament 2-3 persones (depèn de el nombre final de matriculats de cada grup) sobre un dels temes que proposa la professora al principi de curs.



Avaluació compensatoria

-Si l'examen o el treball en group no supera l'aprovat l'alumne tindrá l'oportunitat d'acollir-se a les activitats de compensació. Consideracions importants:


- Les activitats corresponents a les pràctiques en seminaris no són recuperables
- La recuperació podrá ser parcial (exàmen o treball) o total (exàmen i treball)
- La nota màxima de aquesta avaluació compensatoria no pot superar el 5 (aprovat)
- No serà possible acollir-se a avaluaciò compensatoria sense haver fet primer l'avaluació ordinaria ( excepte absències degudament justificades)


Avaluació Única consitirá en:

- Examen escrit corresponent al 100% de la nota. L'exàmen consistirà of 2 parts. La primera serà comuna a l'examen general de la assignatura. La segona part consistirà en preguntes relacionades amb la part del'assignatura coberta en seminaris i el treball pràctic.


Estudiants No Avaluables:

-La condició de No Avaluable només s'aplicarà als/les estudiants que no s'hagin presentat a l'examen i no hagin tampoc fet el treball en grup. Amb una sola nota en una d'aquestas provas ja no es pot accedir a la condició de no avaluable.


Ús d'intel·ligència artificial (IA). 

-Ús permès: En aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) com a part integrant del desenvolupament del treball, sempre que el resultat final reflecteixi una contribució significativa de l'estudiant en l'anàlisi i
la reflexió personal. L'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat.
La no transparència de l’ús de la IA es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.



Bibliografia

Bibliografia bàsica (les lectures relacionades a cada sessió s'especificaran en el programa al Campus Virtual abans de l'inici de curs).

 

Lijphart, Arendt. Patterns of Democracy, Yale: Yale University Press, 1999.

 

Colomer, J. M. Comparative European Politics, London, Routledge, 2008. 

Caramani, D. (eds.) Comparative Politics, Oxford: Oxford University Press, 2008, 

Bara, Judith and Mark Pennington, Comparative Politics, Sage 2009

Bale, T. European politics: a comparative introduction, 2nd Edition, London: Palgrave, 2008

Landman, T., Issues and methods in Comparative Politics: An Introduction. London: Routledge, 2003.

Levis, M. (1997) Consent, Dissent and Patriotism, Cambridge University Press

 Krook, Mona Lena, Joni Lovenduski and Judith Squires (2009). Gender Quotas and Models of Political Citizenship. British Journal of Political Science, 39, pp 781-803

Pasquino, G., Sistemas políticos comparados, Buenos Aires, prometo libros, 2004.

Poguntke, Thomas y Paul Webb (eds): The presidentialization of politics. A comparative study of modern democracies, Oxford: Oxford University Press, 2005.

Tsebelis, G. Veto Players: How Political Institutions Work, Princeton, Princeton University Press, 2002.

Wedeen, Lisa: Ambiguities of Domination Chicago, Chicago University Press, 1999

 

 

Programari

Sense specificar

Grups i idiomes de l'assignatura

La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura

Tipus de docència Grup Idioma Semestre Torn
(TE) Teoria 1 Anglès primer quadrimestre matí-mixt
(PAUL) Pràctiques d'aula 1 Anglès primer quadrimestre matí-mixt
(SEM) Seminaris 1 Anglès primer quadrimestre matí-mixt
(SEM) Seminaris 10 Anglès primer quadrimestre matí-mixt
(TE) Teoria 51 Català primer quadrimestre tarda
(PAUL) Pràctiques d'aula 51 Català primer quadrimestre tarda
(SEM) Seminaris 51 Català primer quadrimestre tarda
(SEM) Seminaris 510 Català primer quadrimestre tarda