
Análisis de Riesgos Geológicos
Código: 101070Créditos: 4
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Geología | OP | 3 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Duna Roda Boluda
- Correo electrónico :
- duna.roda@uab.cat
Equipo docente
- Joan Escuer Solé
- Laura Culi Verdaguer
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
No se pide ningún prerrequisito.
Objetivos
El objetivo de esta asignatura es introducir a los estudiantes en las causas, los factores agravantes y las consecuencias de los riesgos de origen geológico, así como en la cuantificación de su peligrosidad y las interrelaciones entre los distintos tipos de peligros.
Como objetivos específicos, se pretende que el alumnado adquiera competencias en:
- Integrar conocimientos sobre diferentes procesos geológicos que pueden constituir riesgos potenciales.
- Aprender a elaborar relaciones de frecuencia-magnitud con el fin de cuantificar la peligrosidad y la probabilidad de fenómenos que pueden constituir riesgos potenciales.
- Aprender a cartografiar distintos tipos de riesgos a partir de imágenes de satélite y software de Sistemas de Información Geográfica (SIG).
- Aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas relacionados con los riesgos geológicos.
- Analizar estudios de caso sobre riesgos y sus consecuencias en cascada.
- Adquirir un conocimiento básico sobre las posibles medidas de mitigación y prevención para hacer frente a los riesgos geológicos.
- Exponer en clase trabajos de investigación y análisis de artículos científicos, de forma individual o en grupo.
Resultados de aprendizaje
- CM40 (Evaluar zonas de riesgo geológico para la planificación y ordenación ambiental y urbanística del territorio, contribuyendo a una gestión sostenible y segura del entorno.) Evaluar zonas de riesgo geológico para la planificación y ordenación ambiental y urbanística del territorio, contribuyendo a una gestión sostenible y segura del entorno.
- KM46 (Identificar la extensión de distintas disciplinas de la geología que mantienen relación con las ciencias ambientales.) Identificar la extensión de distintas disciplinas de la geología que mantienen relación con las ciencias ambientales.
- KM48 (Identificar la magnitud de los procesos de riesgo geológico (volcánico, sísmico, deslizamientos, atmosféricos, etc.).) Identificar la magnitud de los procesos de riesgo geológico (volcánico, sísmico, deslizamientos, atmosféricos, etc.).
- SM44 (Utilizar el instrumental específico destinado a evaluar el riesgo geológico ambiental de un lugar concreto siguiendo los protocolos establecidos.) Utilizar el instrumental específico destinado a evaluar el riesgo geológico ambiental de un lugar concreto siguiendo los protocolos establecidos.
- SM45 (Participar en la resolución de problemas relacionados con el impacto ambiental derivado de actuaciones en el ámbito de la geología.) Participar en la resolución de problemas relacionados con el impacto ambiental derivado de actuaciones en el ámbito de la geología.
Contenidos
- Introducción y conceptos básicos: susceptibilidad, peligrosidad, exposición y vulnerabilidad. Curvas de frecuencia-magnitud y cuantificación de la peligrosidad. Tipos de cartografía de riesgos.
- Riesgo sísmico.
- Riesgo volcánico.
- Riesgos del suelo: erosión, contaminación.
- Riesgo de movimientos en masa.
- Riesgos de zonas glaciares, periglaciares y paraglaciares.
- Riesgos derivados de los flujos de sedimentos y de su modificación.
- Riesgo de inundaciones.
- Riesgos litorales y de subsidencia.
- Riesgos asociados a materiales geológicos perjudiciales para la salud.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Clases prácticas | 12 | 0,48 | |
| Estudiio de la materia de examen | 25 | 1 | |
| Resolución de problemas, redacción de informes | 29 | 1,16 | |
| Clases magistrales | 15 | 0,6 | |
| Salida de campo | 7 | 0,28 | |
| Tutorias y seguimiento de las actividades presenciales y virtuales | 9 | 0,36 |
Las actividades dirigidas consistirán en: clases magistrales de teoría, actividades prácticas en el aula de cartografía y en el aula de informática y una salida de campo.
clases magistrales
Los conocimientos teóricos se transmitirán, principalmente, en el aula a través de clases magistrales, con apoyo de TIC y debates en gran grupo. Aparte de la bibliografía seleccionada, los alumnos dispondrán de un material diversificado para el seguimiento de las clases. Estos materiales de apoyo estarán disponibles por alumno en el campus virtual de la asignatura y en las bibliotecas. Los conocimientos teóricos adquiridos por los alumnos evaluarán mediante las pruebas escritas.
Prácticas con el ordenador personal de los alumnos.
Se aplicarán a las prácticas los conocimientos adquiridos y se resolverán problemas sencillos. Se interpretarán y analizarán casos de diferentes tipos de riesgos geológicos y sus cartografías asociadas. Se pedirá la aplicación del GIS a una práctica de mapa de susceptibilidad.
Prácticas de campo y trabajo en grupo
A la salida de campo el alumno debe adquirir un conocimiento transversal y sistémico de algunas de las problemáticas trabajadas en torno a los riesgos geológicos: reconocimiento del proceso, adquisición y validación de datos en el campo, cartografía asociada al riesgo analizado. Las tareas se llevarán a cabo en grupo.
Las actividades serán soportadas mediante tutorías en aula y en el despacho del profesor.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| 2º examen parcial | 35 | 1,5 | 0,06 | CM40, KM46, KM48, SM45 |
| Informes de prácticas de laboratorio y de campo | 15 | 0 | 0 | CM40, KM46, KM48, SM44, SM45 |
| 1º examen parcial | 35 | 1,5 | 0,06 | CM40, KM46, KM48, SM45 |
| Trabajo de curso autónomo | 15 | 0 | 0 | CM40, KM46, KM48, SM44, SM45 |
La evaluación se realiza a lo largo de todo el curso de manera continuada, en parte en grupo y en parte individualmente.
-Exámenes: en esta parte se evalúa individualmente los conocimientos científico-técnicos de la materia alcanzados por el alumno, así como su capacidad de análisis y síntesis, y de razonamiento crítico. La evaluación de los contenidos teóricos y parte de la parte práctica de la asignatura se lleva a cabo mediante un mínimo de 2 pruebas escritas que se realizan a lo largo del curso con un peso del 35% cada una. Los contenidos serán eliminatorios (las pruebas posteriores no incluyen los contenidos de las anteriores). La calificación de esta parte es el promedio de las dos pruebas escritas, siempre que las notas de cada una sea superior a 4.
-Corrección de actividades prácticas en el aula y en el campo (15%): corresponderá a la entrega de los informes de prácticas resueltos durante las prácticas de aula.
-Realización de un trabajo, en grupo o individual según el tamaño de la classe cada curso, de un caso de estudio de riesgo geológico (15%), escogido por los alumnos a principios de curso y validado por el equipo de profesores.
Para aprobar la asignatura es necesario que la media de las pruebas esté aprobada y que la media de las actividades prácticas y el trabajo de curso también esté aprobada.
Cuando la nota de la evaluación continua sea inferior a 5, en el examen final se podrán recuperar los exámenes parciales suspendidos.
Serán objeto de recuperación las dos pruebas parciales que se harán conjuntamente en la fecha acordada para la coordinación. Para poder presentarse a la recuperación es necesarioquela nota media de la evaluación continua, corresponden a los informes de las actividad de aula y de campo; y del trabajo de curso autónomo sea igual o superior a 5.
Esta asignatura se acoge a la evaluación única. Ésta consistirá en la realización de un examen de todos los contenidos de la asignatura que corresponderá a un 70% de la nota y en la presentación de 2 trabajos de las actividades prácticas que incluye la asignatura, que contará un 30% de la nota de la asignatura. El examen se realizará coincidiendo con el segundo parcial de la evaluación continua. La recuperación de la evaluación única se realizará el mismo día de la recuperación de la evaluación continua.
Bibliografía
- Edward A Keller and Duane E DeVecchio. Natural hazards: earth’s processes as hazards, disasters, and catastrophes. Routledge, 2019.
- Dorothy Merritts, Kirsten Menking, and Andrew deWet. Environmental Geology: An Earth Systems Science Approach. W.H. Freeman, Macmillan Learning, 2014.
- Keith Smith, Carina J. Fearnley, Deborah Dixon, Deanne K. Bird, and Ilan Kelman. Environmental Hazards: Assessing Risk and Reducing Disaster. 7th ed. Routledge, Taylor & Francis Group, 2024.
- Timothy R. Davies, Oliver Korup, and John J. Clague. Geomorphology and Natural Hazards: Understanding Landscape Change for Disaster Mitigation. John Wiley & Sons, American Geophysical Union, 2021.
Software
Para la resolución de las actividades prácticas utilizaremos:
-Google Earth
-ArcGIS o QGIS
-Microsoft Excel
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoría | 1 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 1 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PCAM) Prácticas de campo | 1 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |