Registre Geològic del Canvi Global
Codi: 101043Crèdits: 6
| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Geologia | OP | 3 |
Professor/a de contacte
- Nom :
- Ramon Mercedes Martin
- Correu electrònic :
- ramon.mercedes@uab.cat
Equip docent
- Oriol Oms Llobet
- Gumer Galan Garcia
- Judit Marigo Cortes
- Ramon Mercedes Martin
- Angel Hernandez Lujan
- Marta Roige Taribo
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
Recomanable un bon coneixement de les assignatures cursades amb anterioritat, Planeta Terra i Tectònica global i les de les matèries de Biologia, Geologia, Geoquímica, Petrologia, Geologia sedimentària i Paleontologia, del grau de Geologia.
Objectius
CONTEXTUALITZACIÓ
La primera part de l'assignatura és versada en aportar una visió global dels grans canvis ocorreguts al llarg de la Història de la Terra i les seves causes geològiques, climàtiques, o astronòmiques. Altrament, s'incideix en la interpretació d'aquests canvis fent servir descriptors (proxies) del registre geoquímic, estratigràfic i paleontològic.
La segona part de l'assignatura pretèn donar una visió integrada de com era la terra i les seves tafocenosis des del Precambrià a l'Holocè. Aquesta visió global ordenada cronològicament es centra en aspectes concrets com la paleogeografia dels continents, les variacions de temperatura superficial o marina, grau d'insolació, canvis atmosfèrics, fluctuacions del nivell del mar i l'evolució de les comunitats vegetals i animals tant marines com terrestres.
OBJECTIUS
· Aplicar la metodologia geoquímica de baixa temperatura per estimar paràmetres ambientals, temperatura dels oceans, concentració de CO2, composició i pressió atmosfèrica, intensitat de l'erosió superficial, productivitat biològica
· Conèixer quins son els mecanismes i factors astronòmics i terrestres que poden provocar canvis locals i canvis globals que quedin preservats en el registre sedimentari
· Conèixer les eines i metedologies per reconèixer canvis locals i globals
· Conèixer quins descriptors són aplicables comunment a la interpretació de diferents paràmetres ambientals
· Tenir una visió global de l'evolució dels ecosistemes terrestres des del Precambrià a l'actualitat
·Tenir una visió global de l'evolució paleogeografica dels continents, els canvis en el nivell del mar, la insolació, composició atmosfèrica i la temperatura així com de les diferents ciclicitats i tendències climàtiques des del Precambrià a l'actualitat
Resultats d'aprenentatge
- CM01 (Planificar el conjunt de tècniques requerides per resoldre problemes relacionats amb la tectònica de plaques, la sedimentació a gran escala i el canvi climàtic.) Planificar el conjunt de tècniques requerides per resoldre problemes relacionats amb la tectònica de plaques, la sedimentació a gran escala i el canvi climàtic.
- KM01 (Explicar l’àmbit de coneixement i els principals objectius d’estudi de les diferents disciplines que engloba la geologia.) Explicar l’àmbit de coneixement i els principals objectius d’estudi de les diferents disciplines que engloba la geologia.
- KM02 (Descriure els processos endògens i exògens capaços de modificar la geografia física del planeta i la distribució de materials geològics a l’escorça terrestre, incloent-hi la interpretació del registre geoquímic i petrològic.) Descriure els processos endògens i exògens capaços de modificar la geografia física del planeta i la distribució de materials geològics a l’escorça terrestre, incloent-hi la interpretació del registre geoquímic i petrològic.
- KM04 (Estimar l’ordre de magnitud temporal dels diferents processos geològics.) Estimar l’ordre de magnitud temporal dels diferents processos geològics.
- SM02 (Fer servir els coneixements de geologia per comunicar de manera clara i efectiva els esdeveniments més importants d’un període geològic concret a un públic especialitzat i no especialitzat.) Fer servir els coneixements de geologia per comunicar de manera clara i efectiva els esdeveniments més importants d’un període geològic concret a un públic especialitzat i no especialitzat.
Continguts
PART 1: REGISTRE GEOQUÍMIC I CANVIS A ESCALA GLOBAL
Temes 1 i 2: Paràmetres útils en la estimació de variables mediambientals ("proxies"): fonaments, aplicacions i limitacions.
Tema 3: Factors astronòmics: Variacions orbitals, solars i impactes
Tema 4: Factors terrestres: vulcanisme, deriva continental i evolució dels oceans
PART 2: PALEOGEOGRAFIA, PALEOCLIMATOLOGIA I PARAMETRES AMBIENTALS. EVOLUCIÓ DE LES TAFOCENOSIS VEGETALS I ANIMALS AL LLARG DEL TEMPS GEOLÒGIC
Tema 5: Precambrià
Tema 6: Paleozoic inferior
Tema 7: Paleozoic superior
Tema 8: Triàssic
Tema 9: Juràssic
Tema 10: Cretaci
Tema 11: Paleogen
Tema 12: Neògen
Tema 13: Quaternari-Holocè
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tutories | 17 | 0,68 | SM02 |
| Seminaris (treballs de síntesi) | 9 | 0,36 | KM01, KM02, KM04, SM02 |
| Exercisis derivats de practiques i treballs dels seminaris | 15 | 0,6 | KM01, KM02, KM04 |
| Pràctiques de laboratori | 16 | 0,64 | CM01, KM01, KM02, KM04 |
| Estudi i treball propi de l'alumnat | 62 | 2,48 | CM01, KM02, KM04, SM02 |
| Classes teòriques | 26 | 1,04 | KM01, KM02, KM04 |
CLASSES DE TEORIA
L'alumnat adquireix les competències de l'assignatura assistint a les classes teòriques, que seran en forma de classes magistrals, tot i que la participació activa a classe (fent preguntes, mostrant interès o participar en debats) es valorarà positivament. El material utilitzat a les classes estarà disponible al Campus Virtual de l'assignatura. Aquest material ha de servir a l'estudiant per complementar els apunts que prengui a les classes
Ja que l'assignatura no té uns llibres de text específics, s'aconsella la consulta regular dels llibres, articles i webs de la bibliografia i dels que al llarg del curs els professors puguin anar indicant, per consolidar i ampliar els continguts de l'assignatura.
SEMINARIS
L'alumnat també adquireix les competències de l'assignatura realitzant treballs de síntesi (indivualment o en parelles) sobre aspectes concrets d'esdeveniments geològics que es van produïr durant la història de la Terra. L'alumnat haurà de consultar bibliografía/ articles científics específics en anglés (mitjançant buscadors com Google Academic o Web of Science) per realitzar un treball que serà defensat i avaluat en públic en el dia indicat. Els temes abordats en aquest treball seran consensuats amb el Coordinador de l’assignatura per evitar solapaments. L’assistència de l’alumnat als seminaris és obligatòria.
PRÀCTIQUES DE LABORATORI
A les pràctiques de laboratori l'alumnat consolidarà la comprensió dels continguts dels temes desenvolupats a les classes teòriques. A l'igual que a les classes teòriques i seminaris, el material audiovisual emprat estarà disponible al Campus Virtual de l'assignatura. L'alumnat disposarà al començament de cada classe d'un guió de la tasca a desenvolupar de cada pràctica. Algunes pràctiques comportaran la realització d'exercicis que s'hauran d'entregar a requeriment del professor o ser defensats oralment.
En aquesta assignatura es permet un ús raonable de la inteligència artificial (AI) sempre que s'indiqui com s'ha fet servir, quines eines s’han utilitzat en concret, i per quines tasques concretes.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Presentació de treballs de síntesi (Seminaris) | 20% | 1 | 0,04 | CM01, KM01, KM02, KM04, SM02 |
| Presentació de treballs (pràctiques) | 10% | 0 | 0 | KM01, KM02, KM04, SM02 |
| Examens parcials | 70% | 4 | 0,16 | KM02, KM04, SM02 |
L'avaluació de l'assignatura constarà de:
- 2 examens parcials en dates ja prefixades als horaris de la assignatura, i una prova de recuperació final de cada parcial suspès, també amb data prefixada als horaris. NO es faràn proves fora de l'horari establert (Pes: 70%).
- Els repetidors tenen l'opció de fer un examen final dels continguts de l'assignatura o acollir-se a les dues proves parcials i la recuperació, explicat a l'apartat anterior. S'ha de comentar obligatoriament al Coordinador aquesta situació a principi de curs.
- Per aprovar l'assignatura es requereix una nota mínima de 4 en cada un dels dos parcials. No es farà mitjana amb un parcial suspès.
- Avaluació de la participació i presentació de treballs en la sessió corresponent dels seminaris i pràctiques (Pes: 20%)
- Avaluació continuada de les activitats supervisades (Pes: 10%).
Bibliografia
Bibliografia:
Albarede, F. 2009. Geochemistry. An introduction. Cambridge.
Behringer, W. 2010. A cultural history of climate. Polity Press. 295 pp.
Bowen, R. 1994. Isotopes in the Earth Sciences. Chapman & Hall.
Brannen, P. (2024). Los finales del mundo: Una historia de las grandes extinciones del pasado, y lo que podemos aprender de ellas. Shackleton books. 400 pàgines.
Brusante, S. 2019. The rise and fall of the Dinosaurs: A new history of their lost world. Mariner Books. 416p. ISBN: 0062490435
Cacho, I. 2010. Els climes de Catalunya. El passat. En J.E. Llebot Ed., Segon informe sobre el canvi climàtic a Catalunya, p. 13-39. Ed. Generalitat de Catlunya i Institut d’Estudis Catalans. http://www15.gencat.cat/cads/AppPHP/images/stories/publicacions/informesespecials/2010/sicccat/informe_per_captols/01_els_climes_de_catalunya._el_passat.pdf
Condie, K.C. 2011. Earth as an evolving Planetary System. Academic Press. 574 pp.
Cowen, R. 2000. History of Life. Blackwell Science. Oxford. 432 p. ISBN0632 04444 6 (56 Cow)
Doyle, P., Bennett, M.R., Baxter, A.N. 2001. The key to Earth History. Wiley. 293 p. ISBN 0 471 49215 9
Erwin, D.H. 2005. Extinction. How life on Earth Nearly Ended 250 Milion Years Ago. Princeton University Press. 296 pp.
Fagan, B. 2000.The little ice age. How climate made history 1300 – 1850. Basic books. 246pp. Existeix una versió en català.
Fagan, B. 2004. The long summer. How climate changed civilizations. Basic books, 284 p.
Fagan, B. 2008. The great warming. Climate change and the rise and fall of civilizations. BloomsburyPress.282 pp.
Gradstein, F.M., Ogg, J.G., Schmitz, M., Ogg, G. 2020. The Geological Time Scale 2012. Elsevier 1357 p.
Hallam, T. 2005. Catastrophes and lesser calamities: the causes of massextinction. Oxford University Press. 226 p. ISBN 0 19 280668-8
Halliday, T. (2022). Otros mundos: viaje por los ecosistemas extintos de la Tierra. Debate. 416 pàgines
Knoll, H. A. (2022). Breve historia de la Tierra: cuatro mil millones de años en ocho capítulos. Editorial Pasado y Presente. 240 pàgines
Knoll, A.H., Canfield, D.E., Konhauser, K.O. 2012. Fundamentals of Geobiology. John Wiley & Sons. 464 p. ISBN 1118280865.
Koeberl, Ch., MacLeod, K.G. ed. 2002. CatastrophicEvents andmass extinctions: impacts and beyond. The Geological Society of America. Special paper, 356. 746 p. ISBN 0813723566
Levin, H. 2013. The earth through time.Wiley. 567 pp.
MacLeod, N. 2015. The great extinctions: What causes them and how they shape life. Firefly books. 208p. ISBN: 1770853278
Ogg, J.G., Ogg, G., Gradstein, F.M. 2008. The concise Geologic Time Scale. Cambridge University Press 177 p. ISNB 978 0 521 89849
Oms, O. 2012. Registre geològic dels fenòmens astronòmics. Història Natural dels PaÏsos Catalans, suplement ‘La Terra a l’Univers’ pg. 286-300.Ed. Enciclopèdia Catalana.
Reguant, S. 2005. Historia de la Tierra y dela Vida. Ariel. 355 p. ISBN 84 344 8071 9
Skelton, P. W. (ed). 2003. The Cretaceous World. Cambridge University Press. 360 p. 0 521 53843 2
Taylor, P.D. (ed). 2004. Extinctions in the History of Life. Cambridge University Press. 189 p. ISBN 0 521 84224 7 (56 exc)
Uriarte, A. 2003. Historia del clima de la Tierra. Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Basco. 306 p. ISBN 84 457 2097 1
Bibliografia complementari:
Briggs, D.E.G., Crowther P.R. 2003. Palaeobiology II. Blackwell Publishing. 583 p. ISBN 0 632 05149 3
Briggs, D.E.G., Erwin D.H., Collier, F.J. 1994. The fossils of the Burgess Shale. Smithsonian Institution Press. 238 p. ISBN 1 56098 659 X
Fortey, R. 2006. Trilobites,testigos de la evolución. Laetoli. 309 p. ISBN 84 934862 3 X
Fortey, R. 2004. Earth, an intimate history. Random House inc. ISBN: 0375406263
Levi-Setti, R. 1993. Trilobites. The University of Chicago Press. 342 p. ISBN 0 226 47451 8
Palmer, D., Rickards, B. 1991. Graptolites, writing in the rocks. The Boydell Press. 165 p. ISBN 0 85115 262 7
Simpson, G.G. 1985. Fósiles e historia de la vida. Biblioteca Scientific American. Labor. 240 p. ISBN 84 7593 006 9 (56 Sim)
Skelton, P.W. (ed.) 1993. Evolution: a biological andpalaeontological approach. Addison-Wesley, Wokingham. 1064 p. ISBN 0201544237 (575 Evo)
Skelton, P.W., Spicer, B. Rees, A. 1997. Evolving life and the Earth. TheOpen University. Milton Keynes. 199 p. ISBN 0 7492 8185 5 (56 Ske)
Xian-Guang, H., Aldridge, R.J., Bergström, J., Siveter, David j., Siveter, Derek J., Xiang-Hong, F. 2004. The Cambrian fossils of Chengjiang, China. Blackwell Publishing. 233 p. ISBN 9781405167192
WEBS INTERESANTS:
IUGS. International Union of Geological Sciences. www.iugs.org
ICS. International Commission on Stratigraphy. www.stratigraphy.org
PALEOMAP PROJECT. Christoffer R. Scotese. www.scotese.com
RON BLAKE MAPS. Global Paleogeography. https://deeptimemaps.com/
GÉRARD STAMPFLI: EARTH DYNAMICS. Tethyan plate tectonics. Global paleotectonic reconstruction. https://www.unil.ch/iste/en/home/menuinst/recherche/geology-and-geodynamics-of-mountain-belts/gerard-stampfli.html
EARTH IMPACT DATABASE. http://www.passc.net/EarthImpactDatabase/
Lorraine Lisiecki webpage: https://lorraine-lisiecki.com/index.html
Programari
-
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Tipus de docència | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoria | 1 | Català | primer quadrimestre | tarda |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 1 | Català | primer quadrimestre | tarda |
| (SEM) Seminaris | 1 | Català | primer quadrimestre | matí-mixt |