
Física para la Geología
Código: 101041Créditos: 10
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Geología | FB | 1 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Enric Menendez Dalmau
- Correo electrónico :
- enric.menendez@uab.cat
Equipo docente
- Alberto Quintana Puebla
- Eduard Saura Parramon
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Si el/la estudiante no ha cursado Física después de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO), es conveniente que revise y refuerce los conocimientos básicos de Física adquiridos durante esta etapa. Asimismo, se recomienda repasar conceptos matemáticos fundamentales, como las derivadas y las integrales, así como las operaciones básicas con vectores y los conceptos elementales de trigonometría.
Objetivos
Esta asignatura tiene como finalidad proporcionar y consolidar los conocimientos básicos de Física necesarios para comprender y abordar adecuadamente otras materias del Grado en Geología.
Objetivos específicos de la asignatura
1. Conocer las principales magnitudes físicas y sus unidades.
2. Comprender los fenómenos físicos básicos y saber describirlos mediante el lenguaje matemático adecuado.
3. Aplicar los conceptos, las leyes y las expresiones matemáticas de la Física a la resolución de problemas.
4. Relacionar y aplicar los conceptos físicos fundamentales a situaciones y procesos propios de la Geología.
Resultados de aprendizaje
- CM17 (Determinar los parámetros y las magnitudes físicas relevantes asociadas a problemas y casos prácticos en geología.) Determinar los parámetros y las magnitudes físicas relevantes asociadas a problemas y casos prácticos en geología.
- CM18 (Organizar la experimentación adecuada para resolver problemas concretos de investigación básica o aplicada de la geología en base a los principios de la física.) Organizar la experimentación adecuada para resolver problemas concretos de investigación básica o aplicada de la geología en base a los principios de la física.
- KM21 (Identificar los principios físicos que rigen y condicionan la dinámica terrestre.) Identificar los principios físicos que rigen y condicionan la dinámica terrestre.
- KM22 (Describir las principales técnicas e instrumental para el desarrollo de la investigación básica y la aplicación de la geología según los principios básicos de la física.) Describir las principales técnicas e instrumental para el desarrollo de la investigación básica y la aplicación de la geología según los principios básicos de la física.
- KM23 (Determinar la edad de la Tierra y de los procesos geológicos basándose en los principios físicos de la desintegración de isótopos de elementos químicos radioactivos.) Determinar la edad de la Tierra y de los procesos geológicos basándose en los principios físicos de la desintegración de isótopos de elementos químicos radioactivos.
- SM19 (Utilizar las distintas propiedades físicas de los materiales geológicos para su identificación y posible aplicación.) Utilizar las distintas propiedades físicas de los materiales geológicos para su identificación y posible aplicación.
- SM20 (Demostrar la capacidad de trabajar en equipo seleccionando el instrumental o los principios físicos más apropiados para resolver un problema geológico.) Demostrar la capacidad de trabajar en equipo seleccionando el instrumental o los principios físicos más apropiados para resolver un problema geológico.
- SM21 (Comunicar de forma precisa al público general la información física básica asociada a un problema geológico.) Comunicar de forma precisa al público general la información física básica asociada a un problema geológico.
Contenidos
El contenido de la asignatura se organiza en diez unidades temáticas y seis seminarios. Al final de cada unidad temática (excepto la primera), se identifican los principales ámbitos de la Geología en los que se aplican los conceptos estudiados y se presentan ejemplos de aplicación relevantes.
1. Fundamentos matemáticos. Introducción a las magnitudes físicas y su expresión.
Fundamentos matemáticos: relaciones trigonométricas, producto escalar, producto vectorial, derivadas e integrales.
Introducción a las magnitudes físicas y su expresión: sistemas de coordenadas, magnitudes escalares y vectoriales, unidades, Sistema Internacional de Unidades, conversión de unidades, notación científica, órdenes de magnitud y cifras significativas.
2. Cinemática, dinámica y gravitación de sistemas puntuales
Cinemática: desplazamiento, velocidad media y velocidad instantánea. Movimiento rectilíneo uniforme. Aceleración. Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (movimiento con aceleración constante). Cinemática en dos dimensiones: tiro parabólico. Cinemática en tres dimensiones. Movimiento circular.
Dinámica: fuerzas en la naturaleza. Cantidad de movimiento (momento lineal). Leyes de Newton (primera ley de Newton o ley de la inercia, segunda ley de Newton y tercera ley de Newton o ley de acción y reacción). Masa inercial y masa gravitatoria. Fuerzas de fricción. Momento de una fuerza. Momento angular. Dinámica de rotación.
Gravitación: movimientos planetarios. Leyes de Kepler. Ley de la gravitación universal de Newton. Gravedad terrestre.
Campos de la geología donde se aplican los conceptos aprendidos: ingeniería geológica, geodinámica interna, geofísica, geodesia, etc.
Ejemplos de aplicación: desprendimientos de rocas, estabilidad de taludes, deslizamientos de ladera, etc.
3. Trabajo y energía de sistemas puntuales
Trabajo mecánico realizado por una fuerza. Energía cinética. Energía potencial. Fuerzas conservativas. Conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones. Fuerzas no conservativas. Potencia.
Campos de la geología donde se aplican los conceptos aprendidos: ingeniería geológica, geodinámica interna, geofísica, etc.
Ejemplos de aplicación: desprendimientos de rocas, extracción de recursos minerales, explotación del subsuelo (reservorios naturales de agua, gas y petróleo), etc.
4. Sistemas de partículas y sólido rígido: cinemática, dinámica, trabajo y energía. Propiedades mecánicas de sólidos.
Sistemas de partículas: centro de masas. Movimiento del centro de masas de un sistema. Conservación del momento lineal. Energía cinética de un sistema de partículas. Colisiones (choques) en dos dimensiones.
Sólido rígido: cinemática y dinámica. Momento de una fuerza. Momento de inercia. Rodadura. Energía cinética de un sólido rígido. Conservación del momento lineal y del momento angular.
Propiedades mecánicas de sólidos: esfuerzo mecánico (tensión) y deformación mecánica. Esfuerzos de tracción (módulo de Young). Esfuerzos de cizalladura (módulo de cizalladura).
Campos de la geología donde se aplican los conceptos aprendidos: isostasia (compensación del relieve terrestre), reología, etc.
Ejemplos de aplicación: formación de montañas, fracturas, fallas, deformación frágil y dúctil, diapirismo, etc.
5. Estática y dinámica de fluidos
Estática de fluidos (hidrostática): concepto de fluido. Densidad. Presión. Presión hidrostática. Paradoja hidrostática. Principio de Pascal. Fuerza de empuje y principio de Arquímedes.
Dinámica de fluidos (hidrodinámica): caudal. Ecuación de continuidad. Ecuación de Bernoulli. Efecto Venturi. Viscosidad. Turbulencia.
Campos de la geología donde se aplican los conceptos aprendidos: geodinámica externa (hidrogeología, glaciología, etc.), geodinámica interna, etc.
Ejemplos de aplicación: movimiento de glaciares, flujos de lava, acuíferos, deslizamientos de ladera, licuefacción del suelo, corrientes de turbidez, permeabilidad de reservorios naturales de agua, gas y petróleo, ríos, lagos, etc.
6. Termodinámica: temperatura y calor
Temperatura: escalas Celsius y Fahrenheit de temperatura. Escala absoluta de temperatura. Termómetros. Dilatación térmica. Ley de los gases ideales. Teoría cinética de los gases (interpretación molecular de la temperatura).
Calor: capacidad calorífica y calor específico. Cambios de fase y calor latente. Transferencia de calor. Convenio de signos.
Principios de la termodinámica: primer principio de la termodinámica. Energía interna de los gases ideales. Trabajo termodinámico. Diagrama presión-volumen de un gas ideal: procesos isobáricos, isotérmicos y adiabáticos. Convenio de signos. Segundo principio de la termodinámica.
Campos de la geología donde se aplican los conceptos aprendidos: petrología, geodinámica interna, etc.
Ejemplos de aplicación: enfriamiento de rocas, evolución de cámaras magmáticas, movimientos convectivos en el manto, energía geotérmica, etc.
7. Oscilaciones y ondas
Oscilaciones: movimiento armónico simple (período y frecuencia): sistema masa-resorte. Relación entre el movimiento armónico simple y el movimiento circular. Energía del movimiento armónico simple. Péndulo simple. Oscilaciones amortiguadas. Oscilaciones forzadas y fenómeno de resonancia.
Ondas: movimiento ondulatorio y propagación. Tipos de ondas. Principio de Huygens. Ondas armónicas. Energía, potencia e intensidad de las ondas armónicas. Superposición e interferencia de ondas armónicas. Ondas estacionarias. Propiedades de las ondas: transmisión, reflexión, refracción, absorción, dispersión y difracción (experimento de la doble rendija de Young). Efecto Doppler. El sonido y su intensidad. Naturaleza de la luz. Ondas sísmicas. Prospección sísmica.
Campos de la geología donde se aplican los conceptos aprendidos: sismología, prospección sísmica, cristalografía, geofísica, geodinámica interna, etc.
Ejemplos de aplicación: caracterización estructural e identificación de fases mediante difracción de rayos X, tomografía computarizada para el estudio de fósiles incluidos en la matriz rocosa, etc.
8. Campo eléctrico y corriente eléctrica
Campo eléctrico: carga eléctrica. Conductores y aislantes. Ley de Coulomb. Campo eléctrico. Líneas de campo eléctrico. Acción del campo eléctrico sobre las cargas. Dipolo eléctrico. Flujo eléctrico. Ley de Gauss. Diferencia de potencial. Fenómenos eléctricos atmosféricos (rayos y truenos). Capacidad eléctrica. Condensadores. Almacenamiento de energía eléctrica.
Corriente eléctrica: movimiento de cargas. Densidad de corriente. Resistencia eléctrica y ley de Ohm. Potencia eléctrica disipada (efecto Joule). Baterías. Circuitos eléctricos. Asociación de resistencias en serie y en paralelo. Resistencia equivalente. Reglas de Kirchhoff.
Campos de la geología donde se aplican los conceptos aprendidos: prospección geofísica.
Ejemplos de aplicación: análisis morfológico y estructural de la corteza y el manto terrestres mediante medidas de resistividad y conductividad eléctricas.
9. Campo magnético
Campo magnético: fuerza ejercida por un campo magnético sobre una carga en movimiento. Campo magnético generado por una carga en movimiento. Campo magnético generado por corrientes eléctricas. Campo magnético generado por una espira de corriente. Campo magnético generado por un solenoide. Momento dipolar magnético (o momento magnético). Flujo magnético. Inducción electromagnética.
Magnetismo en la materia: origen del magnetismo. Momento magnético e imantación. Diamagnetismo. Paramagnetismo. Ferromagnetismo. Ferrimagnetismo. Antiferromagnetismo. Medida de propiedades magnéticas mediante magnetometría de muestra vibrante. Magnetismo terrestre.
Campos de la geología donde se aplican los conceptos aprendidos: paleomagnetismo, prospección geofísica (geomagnetismo), etc.
Ejemplos de aplicación: análisis morfológico y estructural de la corteza y del manto terrestres mediante medidas de las variaciones locales del campo magnético, prospección de minerales metálicos y técnicas de resonancia magnética para el estudio de fósiles incluidos en la matriz rocosa, etc.
10. Estructura de la materia y radiactividad
Estructura de la materia: átomos, elementos químicos y tabla periódica. Primeros modelos atómicos. Evolución de los modelos atómicos hasta el modelo actual. Origen de los elementos químicos. Isótopos. Espectro electromagnético e interacción entre la radiación y la materia. Difracción de rayos X. Estructura nuclear.
Radiactividad: estabilidad nuclear. Desintegración radiactiva. Actividad radiactiva. Período de semidesintegración. Concentración. Cadenas de desintegración. Evolución temporal de la actividad. Geocronología y datación geológica.
Campos de la geología donde se aplican los conceptos aprendidos: geoquímica, geocronología, etc. Ejemplos de aplicación: datación geológica; caracterización estructural mediante difracción de rayos X; tomografía computarizada basada en rayos X; caracterización morfológica mediante fluorescencia de rayos X; y uso de isótopos estables y radiactivos para identificar y cuantificar procesos geológicos, como los flujos de aguas subterráneas, la sedimentación o la erosión, entre otros.
A lo largo de las clases de teoría se procurará relacionar los conceptos físicos estudiados con ejemplos y situaciones propias de la Geología, con el objetivo de contextualizar los contenidos y poner de manifiesto su aplicabilidad en este ámbito. Asimismo, las listas de problemas que se trabajarán en las clases de problemas incluirán ejercicios representativos de cada unidad temática, una parte importante de los cuales estará contextualizada en el ámbito de las ciencias geológicas. Además, se llevarán a cabo seis seminarios de carácter práctico destinados a aplicar de forma directa los conceptos de Física aprendidos a la resolución de problemas y casos de estudio relacionados con la Geología.
Seminario 1. Aplicación de la cinemática
Estudio de la caída y el desprendimiento de bloques de roca.
Seminario 2. Aplicación de la dinámica
Estudio de la estabilidad de taludes rocosos.
Seminario 3. Aplicación de la gravimetría
Estudio de las variaciones locales del campo gravitatorio para obtener información sobre la distribución de masas en profundidad. Aplicaciones a la geodesia y a la isostasia.
Seminario 4. Aplicación de la mecánica de sólidos y ondas: terremotos. Hidrodinámica de fluidos viscosos.
Influencia de las propiedades mecánicas de los medios sólidos en la propagación de las ondas sísmicas. Terremotos y fractura de materiales. Dinámica de fluidos viscosos: movimiento de glaciares y de lava, y flujo de aguas subterráneas y superficiales.
Seminario 5. Aplicación de la propagación de calor por conducción
Propagación del calor en rocas y materiales geológicos.
Seminario 6. Aplicación de la electricidad, del magnetismo y de la ley de inducción electromagnética Estudio de las anomalías eléctricas y magnéticas del subsuelo y sus aplicaciones en la prospección geofísica.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Seminarios | 8 | 0,32 | CM17, CM18, KM21, KM22, KM23, SM19, SM20, SM21 |
| Trabajo individual del/de la estudiante | 125 | 5 | CM17, CM18, KM21, KM22, KM23, SM19, SM20, SM21 |
| Clases de problemas | 28 | 1,12 | CM17, CM18, KM21, KM22, KM23, SM19 |
| Resolución y entrega de problemas | 23 | 0,92 | CM17, CM18, KM21, KM22, KM23, SM19, SM20, SM21 |
| Clases de teoría | 56 | 2,24 | CM17, CM18, KM21, KM22, KM23, SM19 |
La asignatura se desarrollará mediante tres tipos de actividades de aprendizaje:
1. Actividades de aprendizaje dirigidas
a) Clases de teoría
Aproximadamente dos horas semanales se dedicarán a clases de teoría, en las que se presentarán los contenidos de la asignatura mediante explicaciones en la pizarra con el apoyo simultáneo de presentaciones. Durante estas sesiones se fomentará la participación del alumnado y se dará respuesta a las dudas y cuestiones que puedan surgir. Las presentaciones utilizadas en clase estarán disponibles en el Campus Virtual con una antelación mínima de dos semanas. Con el fin de favorecer la comprensión de los conceptos físicos, se realizarán demostraciones experimentales sencillas, tanto reales como virtuales. Asimismo, a lo largo de las sesiones se procurará contextualizar los contenidos en el ámbito de la Geología mediante ejemplos y aplicaciones relacionados con las ciencias geológicas. Una parte de las horas docentes se desarrollará en formato de seminario y será impartida por profesorado del Departamento de Geología, con el objetivo de mostrar aplicaciones específicas de la Física en diferentes áreas de la Geología.
b) Clases de problemas
El alumnado dedicará, por término medio, una hora semanal a la resolución de problemas. Los enunciados estarán disponibles en el Campus Virtual con una antelación mínima de dos semanas. Durante las sesiones se potenciará la participación activa de los/las estudiantes en la resolución y discusión de los ejercicios propuestos.
La asistencia a las actividades presenciales de teoría, seminarios y problemas es obligatoria. El alumnado repetidor podrá optar por presentarse únicamente a la prueba final global de recuperación. Cualquier circunstancia excepcional que impida la asistencia regular a clase deberá ser comunicada al profesorado lo antes posible.
2. Actividades de aprendizaje supervisadas
Tanto en las clases de teoría como en las de problemas se reservará tiempo para que el alumnado resuelva cuestiones conceptuales y ejercicios bajo la supervisión y orientación del profesorado.
Además, fuera del horario lectivo y previa solicitud, podrán realizarse tutorías individuales o en grupo para resolver dudas y realizar un seguimiento personalizado del aprendizaje.
3. Actividades de aprendizaje autónomas
La consecución de los objetivos de la asignatura requiere un trabajo individual continuado por parte del alumnado. Este trabajo incluye el estudio de los contenidos teóricos, la resolución de problemas, la preparación de las actividades de evaluación y la revisión de los materiales docentes.
Las presentaciones de teoría y los enunciados de los problemas estarán disponibles en el Campus Virtual con una antelación mínima de dos semanas para facilitar la preparación y el seguimiento de la asignatura.
Nota: se reservarán 15 minutos de una sesión de clase, dentro del calendario establecido, para que el alumnado pueda cumplimentar las encuestas institucionales de evaluación de la actividad docente del profesorado y de valoración de la asignatura.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Informes de problemas y actividades supervisadas | 0,3 | 4 | 0,16 | CM17, CM18, KM21, KM22, KM23, SM19, SM20, SM21 |
| Pruebas individuales escritas | 0,7 | 6 | 0,24 | CM17, CM18, KM21, KM22, KM23, SM19, SM20, SM21 |
La asignatura se evaluará mediante un sistema de evaluación continua basado en dos tipos de actividades:
A) Pruebas individuales escritas (70 %)
Se realizarán cuatro pruebas individuales escritas (parciales), que representarán el 70 % de la calificación final de la asignatura. Estas pruebas incluirán tanto contenidos teóricos como ejercicios y problemas correspondientes al período evaluado. La asistencia a las pruebas es obligatoria.
B) Portafolio del/de la estudiante (30 %)
El 30 % restante de la calificación final corresponderá al seguimiento del portafolio del/de la estudiante, distribuido de la siguiente manera:
- Informes y actividades realizadas en los seminarios: 20 %.
- Pruebas de evaluación continua realizadas a lo largo del curso y entrega de ejercicios en las sesiones de problemas: 10 %.
Todas estas actividades son obligatorias.
Para superar la asignatura es necesario obtener calificación en todas las actividades evaluables.
La calificación final de la asignatura se obtendrá a partir de la combinación de las notas correspondientes a los apartados A y B.
Recuperación
El/La estudiante que haya participado en todas las actividades de evaluación y no haya superado la asignatura podrá presentarse a la prueba de recuperación (prueba global de síntesis de toda la asignatura). La calificación obtenida en esta prueba sustituirá la nota del apartado A, mientras que la calificación del apartado B se mantendrá sin modificaciones.
Los/las estudiantes que hayan superado la asignatura también podrán presentarse a la prueba de recuperación para mejorar su calificación.
Importante: los/las estudiantes con una calificación final inferior a 3 no tendrán derecho a presentarse a la prueba de recuperación y constarán directamente como suspendidos.
Matrículas de segunda convocatoria o posteriores
El alumnado de segunda matrícula o superior deberá seguir el mismo sistema de evaluación continua y cumplir los mismos requisitos que el alumnado de primera matrícula.
Calificación de “No presentado”
El/la estudiante que haya realizado alguna actividad de evaluación de la asignatura no podrá obtener la calificación de “No presentado”.
Evaluación única
En esta asignatura no se ofrece la modalidad de evaluación única.
Uso de la inteligencia artificial (IA)
En esta asignatura se permite el uso de herramientas de IA como apoyo en la elaboración de las tareas que deban entregarse. No obstante, los trabajos deberán reflejar de forma clara una aportación original y sustancial del estudiante, especialmente en el tratamiento de la información y los datos, el análisis crítico, la interpretación de los resultados y la elaboración de las conclusiones.
El estudiante deberá indicar si ha utilizado herramientas de IA, especificar cuáles ha empleado y con qué finalidad. La falta de transparencia en el uso de la IA se considerará una vulneración de los principios de honestidad académica y podrá conllevar una penalización en la calificación de la actividad.
Bibliografía
1) Volumen 1: Paul A. Tipler & Gene Mosca. “Física para la ciencia y la tecnología. Volumen 1: Mecánica, oscilaciones y ondas, termodinámica.” Editorial Reverté, sisena edició, 2012.
2) Volumen 2: Paul A. Tipler & Gene Mosca. “Física para la ciencia y la tecnología. Volumen 2: Electricidad y magnetismo, luz y óptica.” Editorial Reverté, sisena edició, 2012.
3) “Fundamentals of Physics”, David Halliday, Robert Resnick & Jearl Walker. Wiley, 10th edition, 2013.
4) “Physics for Geologists”, Richard E. Chapman, Routledge, 10th edition, 2002.
5) “Física”, Juan Enciso Pizarro, Schaum/McGraw-Hill Interamericana de España S.L., 2a edició, 2005 (problemas resueltos).
Software
No se requiere ningún programa específico.
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoría | 1 | Catalán | anual | manaña-mixto |
| (PAUL) Prácticas de aula | 1 | Catalán | anual | manaña-mixto |
| (SEM) Seminarios | 1 | Catalán | anual | manaña-mixto |
| (SEM) Seminarios | 2 | Catalán | anual | manaña-mixto |