La asignatura consta de dos módulos:

Módulo teórico: donde se combinan clases magistrales participativas con sesiones de aprendizaje basado en problemas donde se trabajan los conceptos teóricos a través de la resolución de casos prácticos.

Módulo de seminarios: en los que, mediante aprendizaje colaborativo, se trabajan diferentes aspectos de diseños experimentales presentes en artículos científicos actuales. Al inicio del curso, el alumnado elige, siguiendo las pautas marcadas por el profesorado, un proyecto relacionado con el ámbito de la ingeniería genética de microorganismos del que elaboran un póster. El calendario de actividades, donde se definirán las sesiones de trabajo de aula, de exposición y debate del trabajo realizado, así como las fechas de entrega de las actividades propuestas, es entregado al inicio del curso por el profesorado.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación del módulo de seminarios

La evaluación de los seminarios se realiza mediante la evaluación de diferentes actividades relacionadas con un proyecto del que se elaborará un póster. Se valora:

a) Las entregas inicial y de seguimiento, con una calificación máxima de 2 puntos sobre 10.

b) El póster, con una calificación máxima de 5 puntos sobre 10.

c) La defensa del póster durante la exposición en el aula, con una calificación máxima de 2 puntos sobre 10.

d) La autoevaluación, con una calificación máxima de 1 punto sobre 10.

Para superar este módulo de evaluación, el estudiante debe obtener una nota igual o superior a 5.

Evaluación del módulo teórico

La evaluación de esta actividad se realiza mediante un examen individual escrito, que representará el 80% de este módulo.

Durante las sesiones del módulo teórico, se podrán realizar actividades de evaluación con un valor de hasta el 20% de este módulo.

Para aprobar este módulo, es necesario obtener una calificación de 5 puntos o más.

Si la nota obtenida en el examen individual escrito es inferior a 5, se podrá realizar un examen de recuperación.

Para participar en la recuperación el alumno debe haber sido previamente evaluado en un conjunto de actividades el peso de las cuales equivalga a un mínimo de dos terceras partes de la cualificación total de la asignatura

El alumnado que ha superado el módulo puede presentarse a una prueba de mejora de nota que se realiza en la fecha programada para la prueba de recuperación. La presentación a esta prueba implica la renuncia a la calificación obtenida previamente en este módulo. Para superar esta prueba es necesaria una puntuación igual o superior a 5. Si se desea realizar la prueba de mejora de nota se debe comunicar por escrito al profesorado como mínimo 72 h antes del día programado para la evaluación de recuperación.

La calificación final de la asignatura será el promedio de las calificaciones obtenidas en los dos módulos, siendo necesario haber superado, por separado, cada uno de ellos.

Se obtendrá la calificación de \"No Evaluable\" cuando las actividades de evaluación realizadas tengan una ponderación inferior al 67% en la calificación final.

Evaluación única

La evaluación del módulo teórico consiste en una única prueba que será la misma que la de la tipología de evaluación continuada, supondrá el 50% de la nota final de la asignatura y se aplicará el mismo sistema de recuperación que para la evaluación continuada.

La evaluación de las actividades del módulo de seminarios supondrá el 50% de la nota final de la asignatura. El alumnado que se acoja a la evaluación única podrá entregar todas las evidencias juntas (incluyendo la exposición oral) el mismo día que el fijado para la prueba del módulo teórico. La prueba de evaluación única se realizará coincidiendo con la misma fecha fijada en calendario para la última prueba de evaluación continuada.

Uso de la IA

Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas de apoyo, como la búsqueda bibliográfica o de información, la corrección de textos o las traducciones, etc. Se deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La falta de transparencia sobre el uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y puede comportar una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.

La comisión de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, a menos que dicho uso esté autorizado expresamente en la guía docente), que pueda conducir a una variación significativa de la calificación, supone que dicho acto se calificará con un 0. En caso de que la guía docente prevea que para superar la asignatura sea requisito imprescindible haber obtenido una nota mínima en este acto de evaluación, o que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de la asignatura es 0. Al margen de esto, se podrá instruir un proceso disciplinario a la persona que incurra en alguna de estas irregularidades.