El centre del procés d’aprenentatge és el treball de l’estudiant que aprèn treballant. La missió del professorat és ajudar-lo en aquesta tasca perquè li subministra informació o li mostra les fonts on es pot aconseguir i dirigeix els seus passos de manera que el procés d’aprenentatge pugui ser realitzat eficaçment.

En línia amb aquestes idees, i d’acord amb els objectius de l’assignatura, el desenvolupament del curs es basa en les següents activitats:

Classes magistrals

L’alumne adquireix els coneixements científico-tècnics propis de la assignatura assistint a les classes magistrals i complementant-les amb l’estudi personal dels temes explicats. Les classes magistrals són les activitats en les quals s’exigeix menys interactivitat a l’estudiant. Estan concebudes com un mètode fonamentalment unidireccional de transmissió de coneixements del professor a l’alumne. Tanmateix, l'alumne haurà de complementar les explicacions del professor amb el seu estudi i ampliació sobre la bibliografia suggerida. En les classes magistrals s'aniran intercalant exercicis pràctics sobre els temes explicats i discussions sobre temes proposats pel professor basant-se en articles de recerca o divulgació.

Seminaris (classes de problemes)

Els seminaris són sessions en les que es treballen els coneixements científico-tècnics exposats en les classes magistrals per completar la seva comprensió i aprofundir en ells desenvolupant activitats diverses, des de la típica resolució de problemes fins la discussió de casos pràctics. La missió dels seminaris és promoure la capacitat d’anàlisi i síntesi, el raonament crític, i la capacitat de resolució de problemes.

En aquesta assignatura, NO es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) en cap de les seves fases. Qualsevol treball que inclogui fragments generats amb IA serà considerat una falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Opció A. Avaluació continuada (opció per defecte)

L’assignatura s’aprovarà obtenint una qualificació igual o superior a 5,0 punts sobre 10 en l’avaluació continuada (evidències i exàmens parcials), sempre que s’hagi obtingut una qualificació igual o superior a 4,5 en cadascun dels exàmens parcials.

Aquells estudiants que, per avaluació continuada, assoleixin una nota inferior a 3,5 no es podran presentar a la recuperació i tindran l'assignatura suspesa.

En cas d'assolir una nota per avaluació continuada entre el 3,5 i el 5,0, l’estudiant podrà presentar-se a un examen de recuperació sempre que hagi realitzat proves d’avaluació continuada el pes de les quals sigui superior al 67% de la qualificació final (és a dir, als dos parcials mínim). En cas contrari, aconseguirà la qualificació de “No avaluable” i no podrà presentar-se a la prova de recuperació.

• Evidències

Al llarg del curs es poden plantejar exercicis o petits treballs a fer de forma individual o en grup, a l’aula o fora de l’aula a criteri del professor. Els treballs no presentats computen un 0 a l’hora de calcular la mitjana de l’assignatura. La mitjana de totes les evidències representarà un 10% de la qualificació final.

• Exàmens parcials

Als exàmens parcials s’avaluaran els coneixements adquirits al llarg del curs acadèmic, amb especial èmfasi en la capacitat de resolució de problemes.

Hi haurà dues proves parcials obligatòries que es duran a terme al llarg del curs, durant els mesos d’abril (40%) i juny (50%), i una possible prova de recuperació a primers de juliol.

• Recuperació

Per participar en la recuperació, l'alumnat ha d'haver estat prèviament avaluat en un conjunt d'activitats el pes de les quals equivalgui a un mínim de dues terceres parts de la qualificació total de l'assignatura o mòdul (és a dir, s'haurà d'haver presentat com a mínim als dos parcials).

NO ES PODRAN PRESENTAR A L'EXAMEN DE RECUPERACIÓ aquells estudiants que assoleixin una mitjana de curs inferior a 3,50. Tots aquells estudiants que obtinguin una puntuació mitjana de curs superior a 3,50 i inferior a 5,00, s'hauran de presentar a la recuperació del parcial o parcials suspesos. La recuperació constarà de dues parts, una per a cada parcial, i l'estudiant haurà de recuperar aquells parcials en els quals no hagi assolit una nota superior a 5,0. Les qualificacions assolides durant l’avaluació continuada (exàmens parcials) quedaran anul·lades per a aquells estudiants que es presentin a la prova de recuperació.

Els estudiants que, tot i haver aprovat per avaluació continuada, vulguin millorar la nota aconseguida, podran presentar-se a la prova de recuperació de juny/juliol tot renunciant a totes les notes obtingudes prèviament.

Opció B. Avaluació Única (opció a sol·licitar a la gestió acadèmica de biociències i al professor responsable)

L'avaluació única consistirà en una única prova en la qual s'avaluaran els continguts de tot el programa de l'assignatura. La prova constarà fonamentalment en una prova escrita on s'hauran de resoldre exercicis teòric/pràctics. La nota obtinguda en aquesta prova suposarà el 100% de la nota final de l'assignatura.

La prova d'avaluació única es farà el mateix dia, hora i lloc que la darrera prova d'avaluació continuada de l'assignatura (QO Parcial2, en l'horari oficial). L’assignatura s’aprovarà obtenint una qualificació igual o superior a 5,0 punts sobre 10.

L'avaluació única es podrà recuperar el dia fixat per la recuperació general de l'assignatura.

La realització de qualsevol irregularitat en un acte d’avaluació (frau acadèmic, plagi o ús indegut de la IA, tret que aquest ús estigui autoritzat expressament a la guia docent), que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació, suposa que aquest acte es qualificarà amb un 0. En cas que la guia docent prevegi que per superar l’assignatura sigui requisit imprescindible haver obtingut una nota mínima en aquest acte d’avaluació o que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura és 0. Al marge d’això, es podrà instruir un procés disciplinari a l’estudiant que incorri en alguna d’aquestes irregularitats.