La metodologia utilitzada en aquesta assignatura per assolir el procés d'aprenentatge es basa en fer que l'alumnat treballi la informació que se li posa al seu abast. La funció del professor és donar la informació o indicar on es pot aconseguir i ajudar perquè el procés d'aprenentatge pugui realitzar-se eficaçment. En el marc de l'assignatura es podrà desenvolupar l'Aprenentatge Servei (ApS), a través del qual els estudiants es formen mitjançant la participació en un projecte orientat a resoldre una necessitat real d'una comunitat i millorar, així, les condicions de vida de les persones o la qualitat del medi ambient.

Per assolir aquest objectiu, l'assignatura es basa en les següents activitats:

Classes teòriques:

Amb aquestes classes l'alumnat adquireix els coneixements científic-tècnics bàsics de l'assignatura, els quals haurà de complementar amb l'estudi personal dels temes explicats.

Seminaris:

Als seminaris es treballen els coneixements científic-tècnics exposats a les classes magistrals per a completar la seva comprensió i aprofundir en ells. Es caracteritza pel treball actiu de l'alumne desenvolupant diverses activitats d’anàlisis sobre temàtica relacionada amb la gestió de recursos animals i de plagues, resolució i exposició de casos pràctics. La missió dels seminaris és promoure la capacitat d'anàlisi i síntesi, el raonament crític i la capacitat de resolució de problemes.

Pràctiques de laboratori i camp:

L'objectiu de les classes pràctiques es completar i reforçar els coneixements adquirits a les classes teòriques i seminaris. A les sessions pràctiques s'estimularan i desenvoluparan en l'alumne habilitats empíriquescom lacapacitat d'observació, anàlisi i reconeixement de problemàtiques relacionades amb la gestió de recursos animals i plagues.

Durant les pràctiques de gestió de recursos animals s'abordarà l'estudi d'una població de peixos sotmesa a explotació. El producte final que pretén resoldre l'estudi plantejat és un informe tècnic, que segueix les pautes de qualsevol informe professional en el marc de la biologia ambiental, amb els resultats de l'estudi i mesures de gestió. Per completar aquest bloc, es visitarà un centre de recerca especialitzat en recursos aquàtics.

Durant les pràctiques de gestió de plagues l'alumnat abordarà l'estudi del cas d'una plaga concreta. En les pràctiques de camp (dins o fora del campus), l’alumnat ha d'identificar i reconèixer una de les plagues proposades, fer una inspecció per localitzar individus i/o recollir les seves evidències, establir mecanismes per avaluar la seva densitat, analitzar les causes del seu origen, avaluar la seva problemàtica (danys ocasionats) i dissenyar una estratègia de gestió integrada. Les pràctiques de laboratori serviran per identificar i diagnosticar del material recollit. Aquestes pràctiques tenen un perfil professionalitzador on l'alumne treballarà en contacte directe amb casos reals, juntament amb empreses i professionals del sector del control de plagues.

Tutories:

L'objectiu d'aquestes sessions és resoldre dubtes, repassar conceptes bàsics i orientar sobre les fonts consultades pels alumnes. Igualment, aquestes tutories permeten l'orientació dels treballs de l'estudi del cas que realitzaran els alumnes. L’horari de les tutories es concretarà amb el professorat.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

AVALUACIÓ CONTINUADA

L'avaluació d'aquesta assignatura es realitza al llarg de tot el curs, i cap de les activitats d’avaluació representa més del 50% de la qualificació final.

ATENCIÓ: L'assistència a les pràctiques i als seminaris és obligatòria. La no assistència a pràctiques i als seminaris sense justificar implicarà que l’alumnat NO pot superar l’assignatura.

1. Avaluació dels exàmens:

En aquesta part s'avaluarà individualment els coneixements assolits per l'alumne a la assignatura, així com la seva capacitat d'anàlisi i síntesi, i de raonament crític. L'examen tindrà una part de preguntes tipus test i una altre de preguntes conceptuals, esquemes, etc. Es realitzaran 2 exàmens parcials eliminatoris de matèria, el primer parcial (Gestió recursos animals) tindrà un pes del 15% i el segon parcial (Gestió de Plagues) un 30% de la nota global. Per tal que els dos exàmens teòrics parcials facin mitjana, la nota mínima de cada examen ha de ser superior o igual a 5,0.

Examen final o recuperació: L’alumnat que no superi un dels dos exàmens parcials podran recuperar l'examen no superat a l'examen final. Igualment, l’alumnat que desitgi millorar nota d'alguna de les dues parts ho podran fer presentant-se a l'examen final, però es perdrà la nota obtinguda prèviament. Per poder fer la mitjana amb la resta d'activitats avaluables de l'assignatura, es necessari obtenir una nota mínima de 4,0 en cada un dels exàmens de recuperació.

2. Avaluació dels seminaris i activitats:

En aquesta part s’avaluaran les activitats proposades (individuals i grupals) que es desenvoluparan en les sessions de seminaris. L’assistència als seminaris és obligatòria. Aquesta activitat no té possibilitat de recuperació. La nota corresponent als seminaris té un pes global del 5% de la nota final.

3. Avaluació de les pràctiques:

- Gestió de recursos animals: L'alumnat realitzarà en grup un informe tècnic que recollirà l'assoliment dels coneixements adquirits sobre la part de gestió pesquera (teoria, pràctiques i seminaris). S'avaluarà l'informe tenint en compte els criteris d'avaluació (rúbrica) presentats amb antelació. Aquest avaluació de la realització d'aquest informe té un pes global del 20% de la nota final. Aquesta avaluació, pel seu caràcter eminentment pràctic, no permet la seva recuperació.

- Gestió de plagues animals: L’alumnat realitzarà en grup un informe tècnic sobre l’estudi del cas i el defensarà oralment durant la sessió de seminari. Aquest informe tindrà un component de camp i de laboratori amb la integració dels conceptes de teoria. S'avaluarà tant la presentació oral com el treball escrit. Aquest avaluació de la realització d'aquest informe té un pes global del 30% de la nota final. Aquesta activitat, pel seu caràcter eminentment pràctic, no permet la seva recuperació.

Per poder fer la mitjana amb la resta d'activitats avaluables de l'assignatura, es necessari obtenir una nota mínima de 4,0 en la realització de cada un dels informes de pràctiques. L’assistència a les pràctiques és obligatòria. L'alumnat obtindrà la qualificació de “No Avaluable” quan l'absència sigui superior al 20% de les sessions programades

4. Consideracions finals:

• La qualificació global mínima necessària per superar l'assignatura serà de 5 sobre 10.
• Guia d'observació dels estudiants en les pràctiques (afegir o restar un valor de 0.5 punts): Donat el caràcter pràctic de l'assignatura, es genera un espai ideal per a treballar les competències transversals ja descrites. Durant les diferents activitats de l'assignatura (sortides de camp, visites externes, seminaris, debats,…) s'identifica si l'alumnat adquireix aquestes aptituds, actituds i capacitats. També s'aplicarà un barem negatiu, segons el criteri del professorat, en aquells casos que l'alumnat tingui una actitud passiva o que interfereixi de forma negativa en el bon funcionament de l'assignatura.
• Per participar a la recuperació, l'alumnat ha d'haver estar prèviament avaluat en un conjunt d'activitats el pes de les quals equivalgui a un mínim de dues terceres parts de la qualificació total de l'assignatura o mòdul. Per tant, l'alumnat obtindrà la qualificació de \"No Avaluable\" quan les activitats d'avaluació realitzades tinguin una ponderació inferior al 67% en la qualificació final.
• Ús restringit de la IA: Per a aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en la tasques de suport en l'ús de R, i la cerca bibliogràfica en la realització dels informes tècnics. L'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.
• Els estudiants que no puguin assistir a una prova d'avaluació individual per causa justificada i aportin la documentació oficial corresponent, tindran dret a realitzar la prova en qüestió en una altra data.

AVALUACIÓ ÚNICA

L'avaluació única consisteix en una única prova de síntesi en la que s'avaluaran els continguts de tot el programa de teoria de l'assignatura corresponent al 45% de la nota global. La prova d'avaluació única es farà coincidint amb la mateixa data fixada al calendari per a la darrera prova d'avaluació continuada i s'aplicarà el mateix sistema de recuperació que per l'avaluació continuada.

L'alumnat que s'aculli a l'avaluació única ha de fer les pràctiques de camp i laboratori en sessions presencials i és requisit tenir-les aprovades. També seran d'assistència obligatòria les sessions de seminaris. L'avaluació d’aquestes activitats (PLAB, PCAM, SEM i VTEX) serà seguint el mateix procediment que l'avaluació continuada.