Classes en format seminari: això significa que a classe la participació activa i constant dels estudiants serà fonamental i imprescindible. Pel correcte desenvolupament de les classes, serà necessari que els estudiants portin al dia les lectures, visionat d'obres, cerca d'informació, etc. La asistència a classe és necessària pel correcte seguiment del curs.

L'estructura del temari, la documentació treballada a classe, els debats, lectures i exercicis han estat dissenyats per reforçar les habilitats expositives i descriptives de l'estudiant, i per fomentar així mateix el desenvolupament d'un punt de vista crític i personal sobre els temes d'estudi.

En funció de la disponibilitat, es programaran sortides per visitar expossicions de fotografia o arxius fotogràfics.

El paper de les dones com a creadores i com a estudioses de la fotografia i del cinema documentat ha estat i continua sent importantíssim, per aquesta raó, en aquesta assignatura, la lectura de gènere tindrà un paper especialment rellevant.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

AVALUACIÓ CONTINUADA

L'avaluació consistirà en la realització d'un exercici escrit (40 %): es tracta d'una prova presencial en què l'estudiant tindrà la possibilitat de demostrar la seva familiaritat amb la matèria i lectures de l’assignatura i d’exposar el seus punts de vista sobre els temes i les obres. Exercici recuperable

Treball individual (40 %): a principi de curs es detallaran les característiques del treball. Exercici recuperable.

Exposició oral del treball (20), en funció del calendari i de les eventualitats del curs, es farà davant la classe o bé en tutoria específica amb la professora. Exercici no recuperable.

La nota final resultarà de la mitjana ponderada dels 3 exercicis a partir de 4. Amb una nota de 4 o inferior serà necessari recuperar els exercicis que correspongui.

El calendari d'exercicis i de presentació de treballs s'acordarà a classe a principi de curs.

Els estudiants d'intercanvi que demanin avançar un examen han de presentar al professor/a un document escrit de la seva Universitat d’origen que justifiqui la seva sol·licitud.

AVALUACIÓ ÚNICA

Per obtenir una avaluació favorable, cal superar tres evidències:

1. Prova escrita de continguts (40% de la nota final)

2. Treball individual 40 % . Presentació oral del treball 20% de la nota final)

Llevat que s'indiqui el contrari, les proves d'avaluació única coincidiran amb les dates reservades per a l’avaluació continuada.

Procediment de revisió de les qualificacions.

En el moment de realització de cada activitat avaluativa, el professor o professora informarà l’alumnat (Moodle) del procediment i la data de revisió de les qualificacions.

RECUPERACIÓ

Per participar a la recuperació l’alumnat ha d’haver estat prèviament avaluat en un conjunt d’activitats el pes de les quals equivalgui a un mínim de 2/3 parts de la qualificació total (AVALUACIÓ CONTINUADA) o bé lliurar totes les proves previstes (AVALUACIÓ ÚNICA).

Per a l'avaluació única s'aplicarà el mateix sistema de recuperació que per a l'avaluació continuada. Llevat que s'indiqui el contrari, les proves d'avaluació única coincidiran amb les dates reservades per a l'avalució continuada, al final del quadrimestre.

Per participar en el procés de recuperació l’estudiant ha d'haver obtingut una qualificació mitjana final de 3,5, si la mitjana de les tres evidències queda per sota d'aquesta qualificació, no es possible presentar-se al l'examen de recuperació.

Condicions per a la qualificació de ‘No avaluable’:

L’estudiant rebrà la qualificació de No avaluable sempre que no hagi lliurat més del 30% de les activitats d’avaluació.

En cas de plagi o conducta fraudulenta:

En cas que l’estudiant cometi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, es qualificarà amb 0 aquest acte d’avaluació, amb independència del procés disciplinari que s’hi pugui instruir. En cas que es produeixin irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura serà 0.

Intel·ligència artificial

En aquesta assignatura, no es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) en cap de les seves fases. Quan parlo de IA, em refereixo estrictament a l´ús concret de les màquines d’intel·ligència artificial (ChatGPT i similars) com a substituts del treball propi, no a la consulta de pàgines web d’institucions de prestigi, pàgines web de Museus i col·leccions, cerques bibliogràfiques, traductors de text, etc., etc. Penso que hi ha una gran diferència entre una cosa i l’altra: no l’hauríem de perdre de vista. A classe es debatrà sobre l'ús fraudulent de la IA en els estudis acadèmics i sobre les conseqüències que l’ús no conscient de la IA pot tenir sobre la creativitat, l’enginy, el pensament autònom i la intel·ligència crítica.