Guia en format PDF
Logo

Funció i Competències Directives

Codi: 100523
Crèdits: 6
2026/2027
Titulació Tipus Curs
Relacions laborals OP 4

Professor/a de contacte

Nom :
Ricardo Crespo Baquero
Correu electrònic :
ricardo.crespo@uab.cat

Equip docent

Elisabet Valle Alvaro

Equip docent (extern a la UAB)

Ricard Crespo

Idiomes dels grups

Podeu consultar aquesta informació al final del document.

Prerequisits

Els alumnes d'aquesta assignatura optativa hauran de conèixer prèviament continguts relacionats amb l'organització d'empreses que hauran vist anteriorment en el pla d'estudis.

La docència de l'assignatura s'impartirà tenint en compte la perspectiva dels Objectius de desenvolupament Sostenible (ODS).

Objectius

L'assignatura preten oferir una visió avançada i actualitzada de les principals funcions i competències directives contemporáneas especialment en els següents àmbits:

Funció directiva, ética i RSC; direcció per objectius, gestió per competèncias i avaluació del rendiment; funció i iniciativa emprenedora; gestió de projectes i de la innovació.

Resultats d'aprenentatge

  1. Demostrar que es coneixen les formes organitzatives, l'organització i els mètodes de treball.
  2. Conèixer el sistema d'informació comptable i social en l'empresa.
  3. Planificar i utilitzar els indicadors actuals per a la gestió dels recursos humans.
  4. Demostrar que es coneixen les tasques de direcció i de gestió per competències i habilitats directives. Aplicar-les en supòsits fàctics.
  5. Entendre el procés estratègic i el govern corporatiu.
  6. Implantar l'estratègia empresarial en contextos fàctics diversos.
  7. Treballar de manera autònoma.
  8. Organitzar i gestionar la planificació del temps.
  9. Tenir capacitat de decisió, agudesa per prendre decisions i capacitat de jutjar.
  10. Expressar idees o fets d'una manera clara i persuasiva.
  11. Comunicar i defensar un projecte oralment.
  12. Redactar i formalitzar informes i escrits.
  13. Treballar en equip.
  14. Demostrar eficàcia en un entorn canviant, a l'hora d'enfrontar-se a noves tasques, responsabilitats o persones.
  15. Reconèixer i orientar les necessitats de les persones de l'entorn laboral propi.
  16. Assimilar els valors ètics i les normes morals en la presa de decisions.
  17. Mantenir una orientació i una execució que reflecteixin l'esforç per fer les tasques amb eficiència i qualitat.
  18. Tenir capacitat d'iniciativa, creativitat i esperit emprenedor.
  19. Ser capaç de liderar un conjunt de persones, utilitzant els mètodes més apropiats per guiar individus o grups en la consecució d'un objectiu.
  20. Ser capaç de percebre l'impacte i les implicacions de decisions i activitats en altres parts de l'empresa.

Continguts


  2. Introducció a la funció directiva


1.1. Tasques de direcció.


1.2. L'eficàcia de la funció directiva: noves orientacions.


1.3. Competèncias i habilitats directives.


1.4. Ètica i RSC.




  2. Direcció per objectius, gestió per competències i avaluació del rendiment


2.1. Direcció per objectius.


2.2. Gestió per competències.


2.3. Avaluació del rendiment.


2.4. Control estratègic i intern de l'empresa. Quadre de comandament integral.




  2. Funció i iniciativa emprenedora


3.1. Procés de creació d'una empresa.


3.2. Identificació i avaluació d'una oportunitat empresarial. Model de negoci.


3.3. Pla d'empresa.




  2. Gestió de projectes


4.1. Gestió de projectes i gestió per projectes.


4.2. Fases d'un projecte.


4.3. Planificació i organització d'un projecte.


4.4. La direcció i el control del projecte.




  2. Gestió de projectes d'innovació


5.1. Gestió estratègica de la innovació i de la tecnologia.


5.2. Inteligència competitiva i vigilància tecnològica.


5.3. El procés d'innovació i la seva gestió.


5.4. Venture management: Els projectes innovadors en les empreses (intrapreneurship o corporate entrepreneurship)



El cronograma setmanal d'activitats del curs figurarà al campus virtual abans del començament de les sessions corresponents.

Activitats formatives i Metodologia

Títol Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Classes pràctiques 22,5 0,9 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20
Preparació i estudi dels continguts teòrics i pràctics 90 3,6 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20
Tutories individuals 2,5 0,1 1, 2, 3, 4, 5, 6
Classes teòriques 22,5 0,9 1, 2, 3, 4, 5, 6

Per a assolir els objectius de l’assignatura, s'utilitzarà la següent metodologia docent:

1. Classes magistrals: En aquestes sessions el professor/s desenvoluparan els principals conceptes i nocions fonamentals de l’assignatura. Per facilitar el seu aprenentatge i s’efectuaran les aplicacions pràctiques necessàries.

2. Sessions de treball centrades en exercicis i/o discussió de casos pràctics: S’utilitzarà la metodologia del cas, principalment en grups de treball, per conèixer millor els diferents conceptes teòrics treballats en les sessions magistrals.

3. Activitats diverses de suport: Amb l’objectiu d’apropar l’estudiant al món de l’empresa durant el curs es proposarà la lectura de articles de premsa i/o de revistes especialitzades on surtin notícies relacionades amb els conceptes que es treballen a l’assignatura.

4. Tutories presencials: L’estudiant disposarà d’unes hores on els professors de l’assignatura podran ajudar-lo/la a resoldre els dubtes que se li presentin en l’estudi de la matèria i en la resolució de problemes.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Avaluació

Activitats d'avaluació continuada

Títol Pes Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Examen final 50% 3 0,12 1, 2, 3, 4, 5, 6
Treballs complementaris 35% 2 0,08 1, 2, 3, 4, 5, 6
Seguiment del curs 15% 7,5 0,3 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20

La nota final del curs estarà formada per la mitjana ponderada de tres notes:

1. Seguiment del curs. El correcte seguiment del curs exigeix l’assistència a classe i la realització dels casos pràctics i activitats programades durant el curs per cada un dels temes. Tots aquests aspectes resultaran en una nota que representarà el 15% de la nota final del curs.

2. Treball complementari. Al llarg del curs es realitzarà un treball sobre un tema que es plantejarà a inici de curs. La nota del treball representarà el 35% de la nota final del curs.

3. Examen final. S’avaluarà a l’alumne en base als continguts globals de l'assignatura i la nota de l'examen representarà el 50% de la nota final del curs. Per a aplicar els percentatge del 15%, 35% i 50% mencionats més amunt, serà necessari treure una nota igual o superior a 4 en aquesta prova final. Si no és el cas, l'estudiant suspendrà l'assignatura sense dret a la recuperació.

Per a aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en l’elaboració dels treballs. L'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades, s’indicaran en un apartat específic dins la bibliografia els prompts utilitzats per elaborar les consultes i caldrà incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat.

La no transparència de l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.

Per a aquells estudiants que en l'avaluació continuada del curs hagin obtingutuna nota que sigui igual o superior a 4 i inferior a 5 hi haurà una recuperació. Els professors de l'assignatura decidiran la modalitat de la mateixa. La nota de la recuperació només tindrà dues possibles opcions: Apte o No-apte. Si l'estudiant obté una nota d'Apte es considera que ha superat l'assignatura amb una nota numèrica màxima igual a 5. Si l'alumne obté una qualificació de No-apte, no supera l'assignatura i la nota final serà igual a la nota obtinguda abans de la recuperació.


Un alumne només pot obtenir un \"No Presentat\" a l'assignatura sempre i quan no hagi participat en cap de les activitats d'avaluació. Per tant, es considera que un estudiant que realitza alguna component d'avaluació continuada ja no pot optar a un \"No Presentat\".

Bibliografia

RECOMENADA

KERZNER H.D. et al. Project Management: A Systems Approach to Planning, Scheduling, and Controlling. John Wiley & Sons .10ª edición.

RIALP, A. (2003): Fundamentos teóricos de la Organización de Empresas: Un enfoque interdisciplinar. Madrid: Pirámide.

ROBBINS, S.P. (2004): Comportamiento organizacional: conceptos, controversias y aplicaciones. (10ª ed.). México. Prentice-Hall Hispanoamericana.

OBLIGATÒRIA

VECIANA, J. M.ª (1999): La función directiva. Bellaterra (Barcelona): Servicio de Publicaciones de la UAB.

VECIANA, J.Mª. (2005): La creación de empresas. Un enfoque gerencial, Colección Estudios Económicos. Servicio de Estudios de La Caixa.

Programari

No es requereix cap programari específic encara que és recomanable coneixement d'eines de navegació per internet, processament de text, fulls de càlcul, aplicacions de presentació i ús d'eines d'intel·ligència artificial.

Grups i idiomes de l'assignatura

La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura

Tipus de docència Grup Idioma Semestre Torn
(TE) Teoria 51 Català primer quadrimestre tarda
(PAUL) Pràctiques d'aula 51 Català primer quadrimestre tarda