La metodología docente combina, por un lado, las lecciones magistrales por parte del docente en las clases teóricas, donde se espera que el alumnado participe en los debates que se planteen en el aula; y por otro, sesiones de seminario que exigirán una participación más activa y protagonista del alumnado, ya que consistirán en la realización de presentaciones de lecturas, debates en torno a las mismas y la realización de ejercicios prácticos relacionados con el desarrollo del trabajo grupal.

La nota final de la asignatura será el resultado de combinar diversos tipos de ejercicios:

• Un examen final (50% de la nota final).
• Un trabajo en grupo (30% de la nota final).
• Asistencia y participación en los seminarios (20% de la nota final): la presentación de una de las lecturas obligatorias supone el 10% de la nota de seminario.

En los seminarios se darán las orientaciones para la realización del trabajo grupal.

Para superar la asignatura, será necesario obtener en el examen final una puntuación de 5 o superior. La nota final será la media aritmética entre el examen y los otros dos indicadores, de acuerdo con los porcentajes señalados.

La asignatura exige una asistencia regular a las clases teóricas y prácticas, así como el trabajo continuado del estudiante.

El alumnado deberá asistir al menos al 80% de las clases (sin contar las ausencias justificadas) para superar la asignatura. Las ausencias solo pueden justificarse por razones de enfermedad, fuerza mayor u otras razones académicas previamente autorizadas por el equipo docente. Las clases comienzan puntualmente. El alumnado debe ser puntual.

Recuperaciones: tanto el examen como el trabajo en grupo podrán ser recuperados, mediante ejercicios individuales, en las fechas establecidas en el calendario académico.

El alumnado será evaluable siempre que haya realizado un conjunto de actividades cuyo peso equivalga a un mínimo de dos tercios de la calificación total de la asignatura. Si el valor de las actividades realizadas no alcanza este umbral, el profesor o profesora de la asignatura podrá considerar al estudiante como no evaluable.

Copia y/o plagio

Ante cualquier irregularidad de este tipo, la actividad evaluada se puntuará con un 0 (véase Artículo 116, punto 10 de la Normativa Académica de la UAB: “En caso de que el estudiante realice cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, se calificará con 0 dicho acto de evaluación, con independencia del proceso disciplinario que pueda instruirse. En caso de que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de dicha asignatura será 0”, disponible en http://www.uab.cat/doc/TR_Normativa_Academica_Plans_Nous).

El alumnado que copie o intente copiar en un examen obtendrá un 0 en la asignatura y perderá el derecho a la reevaluación.

El alumnado que presente un trabajo en el que haya indicios de plagio o que no pueda justificar los argumentos de su práctica obtendrá un 0 y recibirá una advertencia. En caso de reiteración de la conducta, suspenderá la asignatura (0) y perderá el derecho a la recuperación.

Uso de Inteligencia Artificial

Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas de apoyo, como la búsqueda bibliográfica o de información, la corrección de textos o las traducciones. El estudiante deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad.

La falta de transparencia en el uso de la IA se considerará una falta de honestidad académica y puede comportar una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos graves.

Evaluación única

Consistirá en las siguientes tres actividades evaluables:

• Examen sobre los contenidos del libro Requena y otros (2013) y la bibliografía obligatoria del curso disponible en el Campus Virtual (60%).
• Realización de una presentación oral de 10 minutos, en la que el alumno debe explicar qué son las clases sociales y su validez para el análisis de las estructuras sociales contemporáneas (20%).
• Trabajo individual práctico: elaboración de un dossier de prensa, con un mínimo de 5 artículos o referencias periodísticas comentadas, que aborden conflictos sociales propios de los procesos de la estructura social en la sociedad catalana durante el período 2020–2026 (20%), con presentación oral de 10 minutos.

Bibliografía evaluación única

• Requena, M.; Salazar, L.; Rald, J. (2024). Estratificación social. UNED–McGraw-Hill.
• Bibliografía obligatoria del curso disponible en el Campus Virtual.