El trabajo que deberá realizarse para el adecuado aprendizaje de los contenidos tratados en esta asignatura requiere de la realización de dos tipos de actividades.

Actividades dirigidas. Las actividades que se realicen en el aula consistirán en:

• Clases magistrales impartidas por el profesorrado en las que se examinarán los contenidos teóricos de la asignatura.
• La actividad llevada a cabo en los seminarios será eminentemente práctica y consistirá en la lectura de textos, resoluciones de los tribunales para su comprensión crítica y resolución de casos prácticos.

Actividades autónomas. Estas actividades complementan las anteriores y persiguen que el alumnado trabaje de manera individual y en grupo los contenidos de la asignatura. Estas actividades son de dos tipos:

• Trabajo en grupo de los materiales que se analizarán en los talleres de forma semanal.
• Trabajo individual de los temas y lecturas de los seminarios. Los alumnos tendrán que estudiar la materia y confeccionar mapas conceptuales adecuados para su aprendizaje y comprensión, y resolver casos prácticos.

1. Modelo de evaluación continuada

Las clases comienzan y acaban puntualmente, no se admitirá la entrada después del comienzo de la clase ni la salida antes de la finalización, salvo con causa justificada.

La actividad de evaluación se llevará a cabo a lo largo del cuatrimestre, para ello se requiere la asistencia regular del alumnado a las clases (80%) y la realización de las actividades que se detallan a continuación.

• Evaluación continuada (50% de la nota final). Las actividades de evaluación continuada son de 3 tipos:
• Tres actividades individuales: 1 prueba de comprensión sobre los tres primeros temas del curso (valor sobre la nota final: 10%) y 2 actividades de resolución de casos prácticos (la primera tendrá un valor del 10% sobre la nota final y la segunda del 20%).
• Actividades en grupo de los seminarios (valor sobre la nota final: 10%): En cada seminario se propondrá una actividad para preparar antes del seminario o para entregar después, que podrá consistir en la busca de jurisprudencia, lectura y comprensión de sentencias y realización de pósteres o mapas conceptuales. También se realizarán y resolverán casos para preparar las pruebas de evaluación.
• Prueba final de conjunto: tipo test (50% de la nota final)

Si alguien no se presenta a alguna de las actividades de evaluación individual, ésta solo podrá recuperarse si la falta es justificada. El alumnado será evaluable siempre que haya realizado un conjunto de actividades el peso de las cuales equivalga a un mínimo de 2/3 partes de la calificación total de la asignatura. Si el valor de las actividades realizadas no llega a este umbral, el profesor/a de la asignatura puede considerar alestudiante como no evaluable.

2. Evaluación única

El alumnado que opte por la evaluación única tendrá que superar un examen que constará de 3 actividades a realizar en 2,5 horas para realizar la prueba final:

• Un test de opción múltiple (50%). 1 h
• Una prueba de comprensión, preguntas cortas (10%) 30 mi
• La resolución de casos (40%). 1 h

Al igual que el resto del alumnado, el alumnado que opte por la evaluación única tendrá derecho a solicitar la atención del profesorado responsable de la asignatura, a lo largo de todo el semestre, en el horario establecido para las tutorías.

3. Normas para superar la asignatura y reevaluación

Para superar la evaluación es necesario obtener una nota de 5 (tanto en el modelo de evaluación continuada como única).

Para poderse sumar las notas de las diversas actividades es necesario haber conseguido, como mínimo, una nota de 2/5 en el test (4 sobre 10). Si la nota del test es inferior a 2 se tendrá que reevaluar.

Si la nota del test es igual o superior a 2 y la suma de todas las notas no llega a 5, se tendrá que hacer la reevaluación. Para ello se propondrá un caso/casos y/o el test. El caso reevaluado sustituirá la peor de las notas de evaluación continuada.

En caso de que durante un examen se detecte la presencia de alumnado copiando quedarán automáticamente suspendidos sin posibilidad de acceso a la recuperación. En caso de plagio en la redacción de trabajos, se valorará cada caso y, en caso extremo se considerará la opción de suspenso directo sin opción a recuperación.

4.Uso de tecnologías de inteligencia Artificial

Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de inteligencia artificial (IA) exclusivamente en tareas de apoyo, como la búsqueda bibliográfica o de información, la corrección de textos o las traducciones, para ver una primera solución de casos. El estudiante deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas empleadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La falta de transparencia sobre el uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará una falta de honestidad académica y puede conllevar una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.