A) Classes teòriques

Presentació de les teories o de problemàtiques criminològiques específiques per part del professor amb ajuda de power point o d'esquemes. Preguntes de discussió a la classe per facilitar el seguiment.

B) Seminaris de lectura

Lectura prèvia del text per part de l'alumne. Al seminari es realitzarà una prova per verificar el coneixement de la lectura i es farà una activitat pràctica vinculada amb la lectura.

C) Seminaris de treball de curs

(i) Objectiu

El treball de curs estarà orientat a que l’alumnat , treballant en grup, faci una revisió sistemàtica d’un tema acotat del seu interès. Aquesta revisió sistemàtica haurà se servir a l’alumnat per reflexionar sobre el què significa que la pràctica criminològica estigui basada en la teoria. A principi de curs s’exposarà l’estructura del treball.

(iii) Treball al seminari

Els primer seminaris estaran orientats a conèixer la metodologia de la revisió sistemàtica. En seminaris posterior els estudiants presentaran els seus avenços i rebran el retorn de professorat i de l’alumnat.

D) Tutories

L’alumat té el dret de rebre atenció personal dels professors de teoria i de seminari. A més, el professorat de seminari podrà establir tutories obligatòries pels alumnes per tal de supervisar el seu seguiment i assessorar-los sobre el treball decurs.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Model d'avaluació

El model d’avaluació és continuat i té l’objectiu formatiu que alumnat i professorat pugui conèixer el grau d’assoliment de les competències per tal d’orientar el seu procés formatiu. L’alumne ha de:

a) Realitzar 10 exercicis sobre les lectures (5 per semestre). S’haurà d'elaborar a l'aula un treball de reflexió per cadascuna d'elles que serà corregit i avaluat pel professorat, amb indicacions per millorar.

b) Realitzar el treball grupal de curs. Hi haurà dues avaluacions del treball: una a final del primer semestre i una segona al final del segon semestre

c) Fer els dos exàmens, un al final de cadascun dels semestres.

d) Assistir i participar a les classes. La no assistència només pot justificar-se per malaltia o raons similars de força major. Falta d’assistència per raons acadèmiques haurà de ser acceptada amb anterioritat pel professorat.

Condicions mínimes per poder superar l’assignatura i per a ser avaluat

L’alumnat nomes podrà superar l’assignatura si assisteix a les classes amb un mínim del 80%, realitza els 5 exercicis individuals de les lectures per semestre, realitza el treball de grup i els exàmens.

L’alumnat serà avaluable sempre que hagi realitzat un conjunt d’activitats el pes de les quals equivalgui a un mínim de 2/3 parts de la qualificació total de l’assignatura. Si el valor de les activitats realitzades no arriba a aquest llindar, el professorat de l’assignatura pot considerar l’estudiant com a no avaluable.

Ítems d'avaluació

a) Exercicis sobre les lectures (25%)

b) Treball (25%). El 75% d’aquesta nota es basa en el treball escrit i l’altre 25% en les presentacions orals.

c) Examen (25%)

d) Assistència i participació (25%). L'assistència computa un 12,5% de la nota. Considerant aquest 12,5% igual a 10, cadascuna de les absències (no justificades) (tant a les sessions teòriques com als seminaris) resten un punt a aquest 10. La participació computa un 12,5%. Considerant aquest 12,5% igual a 10, existeixen sis nivells: Excel·lent: 10 punts; Molt bona: 8.5 punts; Bona: 7 punts; Acceptable: 5,5 punts; Insuficient: 4 punts; Molt millorable: 2,5 punts. Per valorar la participació es tindrà en compte els exercicis realitzats a la classe teòrica i la intervenció activa a classes teòriques i seminaris.

A cada semestre l’alumne obtindrà una nota. La nota final serà la mitjana dels dos semestres.

Requisits per a superar l’assignatura

Cal tenir una nota mínima de 5 en els quatre ítems que conformen l’avaluació.

Re-avaluacions

En el cas de no superació de les lectures, treball de curs o examen, existirà possibilitat de recuperació en l'examen de recuperació.

Les absències no justificades (que superin un 20% de les classes) no son recuperables. En el cas de re-avaluacions la nota màxima que es posarà és un 5.

Altres aspectes importants de l'avaluació

- No s'acceptarà cap prova de lectura fora de termini, exceptuant situacions de força major. L'alumne tindrà un 0 en aquella pràctica sense possibilitat de recuperació.

- L'alumne que no superi l'examen de l'assignatura del primer semestre, podrà recuperar-lo participant en el Seminari de Reforç que es realitzarà al segon semestre, fora d'hores de classe, al final del qual hi haurà un examen. Si no es participa en el seminari de reforç, o no supera l'examen, l’assignatura quedarà suspesa.

- L'alumne que tregui un 8 de mitjana entre els dos semestres i un 8 a l'examen final del segon semestre veurà incrementada la nota en 1 punt. Una vegada incrementada la nota, els alumnes amb millor nota superior a 9, seran candidats a matrícula d'honor.

Conductes fraudulentes

Un alumne que copiï o intenti copiar a un examen tindrà un 0 en l'assignatura i perdrà el dret a la re-avaluació.

Intel·ligència artificial

No resulta admissible en cap activitat avaluativa.

Puntualitat

Les classes comencen puntualment. Una vegada començada la classe no es podrà accedir a l'aula, ni tampoc abandonar-la abans de la finalització, salvant justificació raonable.

Respecte

Tot l’alumnat resta obligat a tenir una actitud respectuosa cap la resta de l’alumnat. Cap conducta ofensiva o discriminatòria (per raó de naixement, raça, sexe, religió, opinió, o qualsevol altra circumstància personal o social) serà admesa en el decurs de les classes

Sistema d’avaluació única

Consistirà en 3 proves. Es obligatori aprovar les tres parts per separat. En cas de no superar l’examen es tindrà dret a la recuperació.

1ª. 4 preguntes a desenvolupar sobre el llibre de J. Cid & E. Larrauri (2023). Teorías criminológicas (2ª ed). Bosch.

2ª. 4 preguntes sobre les lectures obligatòries del curs, en les que s’haurà de demostrar que coneix a fons les lectures i que sap treure implicacions sobre elles per la prevenció de la delinqüència.

3ª. Se li plantejarà a l’alumne una qüestió sobre una revisió sistemàtica en criminologia i haurà de demostrar que coneix a aquesta metodologia i que sap aplicar-la.