La metodología docente estará fundamentada en:

1. Clases teóricas con participación de los estudiantes.

2. Exposiciones orales de los estudiantes.

3. Pruebas escritas.

4. Practicas de aula y reseñas de libros.

5. Tutorías de supervisión de las actividades de los estudiantes.

Las sesiones docentes y sus contenidos están protegidos por la normativa de propiedad intelectual y de protección de datos. No se permite grabar, reproducir ni difundir clases o intervenciones de sus participantes sin autorización expresa. Cualquier grabación requerirá una autorización previa.

Nota: Se reservaran 15 minutos de una clase, dentro del calendario establecido por el centro/titulación, para que los alumnos completen las encuestas de evaluación del profesorado y de evaluación de la asignatura.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

La programación de las pruebas de evaluación no puede modificarse, salvo que exista un motivo excepcional y debidamente justificado.

En situaciones de enfermedad crónica o aguda acreditada, el estudiantado tiene derecho a solicitar un aplazamiento dentro de los límites que permita el calendario académico. En estos casos, la petición de cambio de fecha u hora debe presentarse con un mínimo de siete días de antelación y acompañada de la documentación correspondiente. Cuando la causa sea una situación sobrevenida de fuerza mayor, la normativa permite presentar la solicitud después de la fecha prevista de la prueba, siempre que los justificantes se entreguen en un plazo máximo de tres días hábiles. Este supuesto incluye, por ejemplo, un nacimiento o una adopción, o el fallecimiento de la pareja o de un familiar hasta segundo grado. En casos de enfermedad u otras circunstancias, la documentación debe acreditar claramente que el estudiante no estaba en condiciones de realizar la prueba en la fecha y hora establecidas. Queda a criterio del profesorado valorar cualquier otra circunstancia no contemplada explícitamente en los apartados anteriores.

Erasmus:

Los estudiantes Erasmus que necesiten marcharse antes de las fechas fijadas para la evaluación deberán justificarlo mediante un documento oficial de su universidad de origen, dirigido al Responsable de Intercambios del Grado y que acredite una incompatibilidad de calendario (solapamiento con la actividad académica en la universidad de origen).

Evaluación Continuada:

La materia se evaluará de forma continuada aplicando los siguientes criterios:

- 2 pruebas escritas de la parte teórica de la asignatura. 60%: 1 examen (30%) - 2 examen (30%).

- Realización de trabajos, recensiones, resúmenes y preparación de exposiciones orales y seminarios. 30%

- Exposición y comentarios orales en los seminarios de discusión. 10%

Las practicas de clase no requieren una programación o aviso previo de realización. Las prácticas no realizadas por falta de asistencia del alumnado no podrán recuperarse.

Los estudiantes de intercambio que soliciten adelantar un examen deben presentar al profesor un documento escrito de su universidad de origen que justifique su solicitud.

Las características y fechas de realización y entrega de todas estas pruebas se explicarán el primer día de clase y estarán disponibles en los medios virtuales de la asignatura. Se realizarán en función de la progresión temporal y temática del cuatrimestre. En el momento de realización de cada actividad evaluativa, el profesor informará (Moodle) al alumnado del procedimiento y fecha de revisión de las calificaciones.

En caso de que las pruebas no se puedan hacer, por situaciones sobrevenidas y justificadas, y sea necesario modificar el procedimiento de evaluación descrito en la guía docente y/o la fecha publicada en el calendario de evaluaciones, el docente responsable de la asignatura expondrá y debatirá con el grupo afectado la propuesta de modificación, que será comunicada mediante el Campus Virtual de la asignatura con la máxima antelación posible.

De acuerdo con la Guía de Evaluación de la Facultad de Filosofía y Letras, durante la realización de las pruebas, el profesorado responsable puede requerir la identificación del alumnado, que habrá de acreditar su identidad mediante el carnet de estudiante, el DNI el NIE o el pasaporte.

Se aprueba la asignatura si se consigue un mínimo de 5 puntos (sobre 10) con la suma de las calificaciones de todas las actividades de evaluación realizadas.

El alumno o la alumna recibirá la calificación de "No evaluable" siempre que no haya entregado más de 1/3 partes de las actividades de evaluación.

Sobre el plagio: En caso que el estudiante realice cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, este será calificado con 0, independientemente del proceso disciplinario que pueda derivarse de ello. En caso que se verifiquen varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0. Las actividades de evaluación en que haya habido irregularidades (copia, uso no autorizado de IA, etc.) no son recuperables.

En esta asignatura se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte integrante del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del estudiante en el análisis y la reflexión personal.

El estudiante tendrá que: (i) identificar qué partes han sido generadas con IA; (ii) especificar las herramientas utilizadas; y (iii) incluir una reflexión critica sobre cómo estas han influido el proceso y el resultado final de la actividad.

La no trasparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y comporta que la actividad se evalúe con un 0 y no se pueda recuperar, o sanciones mayores en casos de gravedad.

Recuperación:

Tal y como establece el protocolo de recuperación de la Facultad de Filosofía y Letras, para tener derecho a la recuperación "el alumno ha de haber sido previamente evaluado en un conjunto de actividades el peso de las cuales equivalga a un mínimo de 2/3 partes de la calificación total", habiendo obtenido una calificación mínima de 3,5 puntos. Sólo serán recuperables los exámenes de síntesís. Quedan excluidas del proceso de recuperación las prácticas y trabajos.

La recuperación consistirá en un examen global del conjunto de la asignatura. Tendrá lugar en la fecha establecida por la Facultad.

La nota máxima que se podrá obtener en el proceso de recuperación es un 5 (APROBADO).

En ningún caso se podrá plantear la recuperación como un mecanismo para mejorar la nota de los alumnos o alumnas que hubieran aprobado la asignatura en el proceso normal de evaluación.

Evaluación Única

Optar por la Evaluación Única no exime al estudiantado de asistir a clase.

Esta asignatura prevé el sistema de evaluación única.

- Una prueba de la parte teórica de la asignatura repartida entre una exposición escrita de una pregunta (35%) y una exposición oral de otra pregunta (35%)

- Un trabajo tutorizado sobre la materia de la asignatura (30%)

Se aprueba la asignatura si se consigue un nota mínima de 5 puntos (sobre 10) con la suma de las calificaciones de todas las actividades de evaluación previstas.

Recuperación

Para participar en la recuperación el/la alumno/a debe haber entregado todas las pruebas de evaluación previstas y haber obtenido una calificación mínima de 3,5 puntos. Queda excluido del proceso la recuperación del trabajo.

La recuperación consistirá en un examen global de la asignatura en la fecha que determine la Facultad, repartida entre una respuesta escrita de una pregunta y una respuesta oral a otra pregunta.

La nota máxima que se podrá obtener en el proceso de recuperación es un 5 (APROBADO).

En ningún caso se podrá plantear la recuperación como un mecanismo para mejorar la nota de los/las alumnos/as que ya hayan aprobado la asignatura en el proceso normal de evaluación.

Nuestra Universidad no acepta ninguna discriminación contra el profesorado o el alumnado basada en criterios de etnia, lengua, nacionalidad, religión, sexo o diversidad funcional. En la clase haremos por mantener un ambiente de respeto compartido para todas las diferencias.