Resultados de aprendizaje

1. Expresarse eficazmente aplicando los procedimientos argumentativos y textuales en los textos formales y científicos.
2. Presentar trabajos en formatos ajustados a las demandas y los estilos personales, tanto individuales como en grupo pequeño.
3. Buscar, seleccionar y gestionar información de forma autónoma, tanto en fuentes estructuradas (bases de datos, bibliografías, revistas especializadas) como en información distribuida en la red.
4. Redactar comentarios de texto con sentido crítico.
5. Sintetizar los conocimientos adquiridos sobre el origen y las transformaciones experimentadas por los diversos campos de estudio de la disciplina.
6. Argumentar sobre varios temas y problemas literarios a propósito de obras distintas y evaluar los resultados.
7. Interpretar críticamente obras literarias teniendo en cuenta las relaciones entre los diferentes ámbitos de la literatura y su relación con las áreas humanas, artísticas y sociales.
8. Resolver tareas sobre autores, métodos y corrientes de la literatura comparada, relacionando conocimientos de otras disciplinas humanas.
9. Identificar las fuentes antiguas grecolatinas en las que se han inspirado artistas y literatos de la tradición cultural occidental.
10. Reconocer en textos de la tradición literaria europea postclásica la influencia de los géneros y obras literarias grecolatinas.
11. Establecer una planificación para el desarrollo de un trabajo sobre la materia.
12. Enmarcar los textos literarios en los correspondientes géneros.
13. Enmarcar los textos literarios en los contextos formales y culturales que les corresponden.
14. Argumentar sobre varios temas y problemas literarios a propósito de obras distintas y evaluar los resultados.
15. Resolver problemas relacionados con los métodos de estudio de diferentes literaturas.
16. Resolver problemas relacionados con los fundamentos teóricos y los conceptos principales del estudio de la crítica literaria.
17. Resolver problemas relacionados con la localización histórica de los textos literarios.
18. Explicar las características básicas de los textos literarios comparados.
19. Detectar el grado de cohesión y coherencia de los diferentes géneros e identificar los factores que contribuyen a dichas cohesión y coherencia además de su adecuación a distintos contextos.
20. Identificar y explicar los fundamentos básicos del proceso de comunicación literaria en cada uno de los géneros y del proceso de interpretación a partir de preguntas y actividades teóricas y/o prácticas.
21. Identificar y explicar las características básicas de los textos literarios y del proceso de interpretación.
22. Identificar diferentes elementos literarios y su inserción en distintos textos y estilos discursivos.
23. Analizar los textos literarios utilizando los diferentes conceptos y métodos de la literatura comparada.
24. Establecer una planificación para desarrollar un trabajo sobre la materia.
25. Sintetizar los conocimientos adquiridos sobre el origen y las transformaciones experimentadas por los diversos campos de estudio de la disciplina.
26. Resolver problemas de manera autónoma.
27. Emplear la terminología adecuada en la construcción de un texto académico.
28. Elaborar un resumen a partir de un texto dado.
29. Comentar textos literarios, aplicando los instrumentos adquiridos, atendiendo al contexto histórico y sociocultural.
30. Resolver tareas sobre autores, métodos y corrientes de la literatura comparada, relacionando conocimientos de otras disciplinas humanas.
31. Describir las características de un texto literario con los métodos propios de análisis de la disciplina.
32. Identificar y explicar las estructuras básicas de las obras literarias.
33. Resolver tareas sobre autores, métodos y corrientes de la literatura comparada, relacionándolos con conocimientos de otras disciplinas humanas.
34. Interpretar críticamente obras literarias teniendo en cuenta las relaciones entre los diferentes ámbitos de la literatura y la relación de la literatura con las áreas humanas, artísticas y sociales.
35. Interpretar la información normativa localizada en las webs de instituciones normativas en Internet.
36. Argumentar sobre varios temas y problemas literarios a propósito de obras distintas y evaluar los resultados.
37. Presentar trabajos en formatos ajustados a las demandas y los estilos personales, tanto individuales como en grupo pequeño.
38. Interpretar críticamente obras literarias teniendo en cuenta las relaciones entre los diferentes ámbitos de la literatura y su relación con las áreas humanas, artísticas y sociales.
39. Resolver tareas sobre autores, métodos y corrientes de la literatura comparada, relacionando conocimientos de otras disciplinas humanas.
40. Buscar, seleccionar y gestionar información de forma autónoma, tanto en fuentes estructuradas (bases de datos, bibliografías, revistas especializadas) como en información distribuida en la red.
41. Analizar las características formales, temáticas, culturales e históricas de las obras de creación literaria y de reflexión sobre la literatura de distintas lenguas y países.
42. Demostrar que conoce los fundamentos teóricos básicos de los principales métodos y corrientes de la literatura y la crítica.
43. Presentar trabajos escritos o exposiciones orales sobre los principales conceptos de la teoría de la literatura.
44. Interpretar críticamente obras literarias teniendo en cuenta las relaciones entre los diferentes ámbitos de la literatura y su relación con las áreas humanas, artísticas y sociales.
45. Presentar trabajos en formatos ajustados a las demandas y los estilos personales, tanto individuales como en grupo pequeño.
46. Resolver problemas relacionados con los métodos de estudio de diferentes literaturas.
47. Identificar y explicar los fundamentos básicos del proceso de comunicación literaria en cada uno de los géneros y del proceso de interpretación a partir de preguntas y actividades teóricas y/o prácticas.
48. Expresarse eficazmente aplicando los procedimientos argumentativos y textuales en los textos formales y científicos.
49. Resolver problemas relacionados con los métodos de estudio de diferentes literaturas.
50. Explicar las características básicas de los textos literarios comparados.
51. Identificar y explicar las características básicas de los textos literarios y del proceso de interpretación.
52. Buscar, seleccionar y gestionar información de forma autónoma, tanto en fuentes estructuradas (bases de datos, bibliografías, revistas especializadas) como en información distribuida en la red.
53. Resolver tareas sobre autores, métodos y corrientes de la literatura comparada, relacionando conocimientos de otras disciplinas humanas.
54. Analizar los textos literarios utilizando los diferentes conceptos y métodos de la literatura comparada.
55. Utilizar las capacidades adquiridas con autonomía.
56. Emplear las fuentes tradicionales para recoger, clasificar, interpretar y analizar datos relevantes relacionados con el estudio de la teoría literaria.
57. Emplear las herramientas digitales para la obtención, clasificación, interpretación y análisis de datos relevantes relacionados con el estudio de con el estudio de la teoría literaria.
58. Identificar y explicar las características básicas de los textos literarios y del proceso de interpretación.
59. Expresarse eficazmente aplicando los procedimientos argumentativos y textuales en los textos formales y científicos.
60. Resolver problemas relacionados con los fundamentos teóricos y los conceptos principales del estudio de la crítica literaria.
61. Emplear las herramientas digitales para la obtención, clasificación, interpretación y análisis de datos relevantes relacionados con el estudio de con el estudio de la teoría literaria.
62. Elaborar un trabajo individual en el que se explicite el plan de trabajo y la temporalización de las actividades.