Clases teóricas

En las clases de teoría se introducen los conceptos y métodos clave que definen los contenidos de la asignatura. Antes de cada clase presencial, el alumnado deberá familiarizarse con el material que se pondrá a su disposición en forma de apuntes, vídeos o bibliografía.

Clases de problemas

Los problemas ilustran la aplicación de los conceptos aprendidos a problemas concretos de relevancia pedagógica o práctica. Asimismo, deben servir al estudiante para consolidar sus habilidades matemáticas.

Una parte de los problemas será resuelta en clase por el profesor de problemas, de modo que los estudiantes —que habrán trabajado previamente los ejercicios en casa— puedan conocer el grado de acierto de sus soluciones e incorporar las correcciones pertinentes. Otros problemas deberán ser resueltos y entregados directamente por el estudiante al profesor.

En el aula Moodle habrá una serie de cuestionarios sobre los distintos temas de la asignatura que ayudarán al estudiante a evaluar su grado de adquisición de los conceptos a lo largo del curso. Estos cuestionarios no serán objeto de evaluación; sin embargo, algunos de los aspectos tratados en ellos podrán incluirse en las pruebas de evaluación.

Se han programado aproximadamente cuatro sesiones de dos horas cada una en las que se resolverán problemas en grupos de 3 o 4 estudiantes asignados aleatoriamente. Estos problemas abordan determinados aspectos con mayor profundidad y permiten ilustrar la aplicación de los conceptos de forma más exhaustiva, así como aprender algunas técnicas nuevas.

Tutorías

En las tutorías individuales (y, eventualmente, en algunas tutorías grupales) se resolverán dudas y se proporcionará orientación académica al alumnado.

Actividades no presenciales (autónomas):

• Estudio y preparación de las clases de teoría.
• Estudio y resolución previa de los problemas propuestos.
• Realización de los cuestionarios del aula Moodle.
• Corrección por pares de las sesiones especiales de problemas.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación

Todas las evaluaciones serán escritas. La mitad de cada evaluación será de Teoría y la otra mitad de Problemas. No se podrán utilizar textos de apoyo, salvo un formulario que o bien se adjuntará al examen o bien se permitirá que el prepare al alumno. La primera evaluación (con Teoría y Problemas) se hará después de unas 7 semanas e incluirá la mitad del temario aproximadamente. La segunda se hará unas 7 semanas más tarde e incluirá la otra mitad.

Tanto el primero como el segundo parcial serán recuperables (y con notas mejorables) al final del semestre con una evaluación final o de repesca. Dicho de otro modo, se evaluará con dos parciales y, para quien lo quiera o lo necesite, una repesca con la o las recuperaciones pertinentes. Sólo podrá se hará media entre los dos parciales (o su respectiva recuperación) si la calificación és de al menos un 3,. Como norma general es necesario presentarse a los dos parciales para poder presentarse al de repesca. No obstnate, se podran considerar circunstancias especiales. La sesiones de problemas contribuirán hasta dos puntos en la nota de los exámenes parciales (no al de repesca). El alumnado se considerará presentado si entrega cualquiera de los parciales o el examen final.

Respecto al alumnado aprobado por parciales que se presente a subir nota (de los parciales o globalmente), si la nota es superior a la anterior, se computara esta última; y si es inferior, se hará una media al 75% nota parciales 25% nota recuperación.

Habrá un período inicial de 15 minutos para decidir si se prosigue con el examen.

Evaluación única

El alumnado que se haya acogido a la modalidad de evaluación única deberá realizar una prueba final que consistirá en un examen de teoría en el que deberá responder a una serie de cuestionesdecarácter teórico. Seguidamente deberá realizar una prueba de problemas donde deberá resolver una serie de ejercicios similares a los que se han trabajado en las sesiones de Prácticas de Aula. Cuando haya finalizado, deberá responder a algunas cuestiones sobre conceptos desarrollados en las sesiones de seminarios. Estas pruebas se llevarán a cabo en el mismo día, hora y lugar que las pruebas del segundo parcial de la modalidad de evaluación continua.

La calificación del estudiante será la media ponderada de las tres actividades anteriores, en las que el examen de teoría supondrá el 40% de la nota, el examen de problemas el 40% y las cuestiones orales el 20%.

Si la nota final no alcanza 5, el estudiante tiene otra oportunidad de superar la asignatura mediante el examen de recuperación que se celebrará de forma general el dia de la repesca, o en la fecha que fije la coordinación de la titulación. En esta prueba se podrá recuperar el 70% de la nota correspondiente a la teoría y problemas. La parte oral no es recuperable.

Nota

La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que dicho uso esté expresamente autorizado en la guía docente), que pueda conducir a una variación significativa de la calificación, supondrá que este acto sea calificado con un 0. En caso de que la guía docente prevea que para superar la asignatura sea un requisito imprescindible haber obtenido una nota mínima en este acto de evaluación, o de que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de dicha asignatura será de 0. Además, podrá instruirse un procedimiento disciplinario al estudiante que incurra en cualquiera de estas irregularidades.