
Idioma Modern I (Grec Modern)
Codi: 100044Crèdits: 6
| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Història de l'Art | OP | 3 |
| Història de l'Art | OP | 4 |
| Musicologia | OP | 3 |
| Musicologia | OP | 4 |
| Antropologia Social i Cultural | OP | 4 |
| Història | OP | 4 |
| Humanitats | OP | 3 |
| Humanitats | OP | 4 |
| Ciències de l'Antiguitat | OP | 3 |
| Ciències de l'Antiguitat | OP | 4 |
| Filologia Catalana: Estudis de Literatura i Lingüística | OP | 4 |
| Llengua i Literatura Espanyoles | OP | 3 |
| Llengua i Literatura Espanyoles | OP | 4 |
| Estudis Anglesos | OP | 3 |
| Estudis Anglesos | OP | 4 |
| Estudis d'Anglès i Català | OP | 3 |
| Estudis d'Anglès i Català | OP | 4 |
| Estudis d'Anglès i Espanyol | OP | 3 |
| Estudis d'Anglès i Espanyol | OP | 4 |
| Estudis de Català i Espanyol | OP | 3 |
| Estudis d'Anglès i Francès | OP | 4 |
| Estudis d'Anglès i de Clàssiques | OP | 3 |
| Estudis d'Anglès i de Clàssiques | OP | 4 |
Professor/a de contacte
- Nom :
- Daniel Ramon Garcia
- Correu electrònic :
- daniel.ramon@uab.cat
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
Coneixements de sintaxi general bàsica assolits.
Objectius
- Introduir els estudiants en la llengua i la cultura grega moderna
- Dotar els estudiants dels coneixements bàsics de morfosintaxi i lèxic perquè siguin capaços de llegir i comprendre textos senzills
- Assolir la interacció fluida en situacions comunicatives bàsiques
- Aproximar els estudiants a la cultura grega moderna (literatura, música, gastronomia, paisatges, idisiosincrasia …)
- Gaudir de l’aprenentatge de la llengua viva més antiga d’Europa
Resultats d'aprenentatge
- Presentar treballs en formats ajustats a les demandes i els estils personals, tant individuals com en grup petit.
- Mantenir una conversa adequada al nivell de l'interlocutor.
- Expressar-se en la llengua estudiada, oralment i per escrit, utilitzant el vocabulari i la gramàtica de manera adequada.
- Elaborar un discurs organitzat i correcte, oralment i per escrit, en la llengua corresponent.
- Expressar-se en la llengua estudiada, oralment i per escrit, utilitzant el vocabulari i la gramàtica de manera adequada.
- Presentar treballs en formats ajustats a les demandes i els estils personals, tant individuals com en grup petit.
- Elaborar un discurs organitzat i correcte, oralment i per escrit, en la llengua corresponent.
- Expressar-se en la llengua estudiada, oralment i per escrit, utilitzant el vocabulari i la gramàtica de manera adequada.
- Mantenir una conversa adequada al nivell de l'interlocutor.
- Elaborar un discurs organitzat i correcte, oralment i per escrit, en la llengua corresponent.
- Expressar-se a la llengua estudiada, oralment i per escrit, utilitzant el vocabulari i la gramàtica de manera adequada.
- Mantenir una conversa adequada al nivell de l'interlocutor.
- Presentar treballs en formats ajustats a les demandes i els estils personals, tant individuals com en grup petit.
- Elaborar un discurso organizado y correcto, oralmente y por escrito, en la lengua correspondiente.
- Elaborar un discurs organitzat i correcte, oralment i per escrit, en la llengua corresponent.
- Expressar-se en la llengua estudiada, oralment i per escrit, utilitzant el vocabulari i la gramàtica de manera adequada.
- Presentar treballs en formats ajustats a les demandes i els estils personals, tant individuals com en grup petit.
- Elaborar un discurs organitzat i correcte, oralment i per escrit, en la llengua corresponent.
Continguts
- L’alfabet. Precedents. Pronúncia de les lletres. Diftongs i grups consonàntics.
- Morfosintaxi nominal bàsica. Flexió (els casos). Gènere i nombre. L’article.
- L’adjectiu. L’adverbi.
- Morfosintaxi verbal bàsica. Present actiu i passiu. Futur i subjuntiu.
- Vocabulari bàsic
- Cultura : breu historia recent de Grècia; literatura i música; paisatge i gastronomia
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Expressió oral | 20 | 0,8 | |
| Expressió escrita i comprensió lectora | 30 | 1,2 | |
| Audiovisuals | 29 | 1,16 | |
| Introducció a la gramàtica bàsica | 46,75 | 1,87 | |
| Lèxic | 20 | 0,8 |
Aquest curs vol ser una introducció en l’aprenentatge de la llengua grega moderna sense requeriment de coneixements previs. Basat en l’adquisició d’una gramàtica de base i d’un vocabulari fonamental, té com a finalitat fornir l’alumne de les eines necessàries per tal que assoleixi un vocabulari bàsic i uns coneixements de gramàtica suficients que li permetin un posterior aprofundiment en la llengua grega moderna, al temps que se l'introdueix a la seva cultura. Es potenciarà especialment la vessant oral, per tractar-se d’una llengua ‘viva’, atès que l’ús viu de la llengua facilita l’aprenentatge de vocabulari, que ajudarà també, i de manera particular, aquells estudiants que cursin assignatures de grec clàssic.
Nota: es reservaran 15 minuts d’una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, per a la complementació per part de l’alumnat de les enquestes d’avaluació de l’actuació del professorat i d’avaluació de l’assignatura.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| prova oral | 15% | 0,25 | 0,01 | 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 16 |
| Examen parcial 1 | 30% | 1,5 | 0,06 | 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 13 |
| Pràctica escrita | 20% | 1 | 0,04 | 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18 |
| Examen parcial 2 | 35% | 1,5 | 0,06 | 3, 4, 5, 7, 8, 10, 11, 16 |
Es faran dos exàmens parcials. El primer a finals d'octubre amb la meitat de la matèria del curs. El segon a principis de gener amb la segona meitat de la matèria. El segon examen també tindrà valor de reavaluació del primer. El primer examen tindrà un valor del 30%, el segon del 35%. A més hi haurà una prova oral del 15% i una pràctica escrita de 20%.
En cas que l’estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, es qualificarà amb 0 aquest acte d’avaluació, amb independència del procés disciplinari que s’hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura serà 0.
En cas que les proves no es puguin fer presencialment s’adaptarà el seu format (mantenint-ne la ponderació) a les possibilitats que ofereixen les eines virtuals de la UAB. Els deures, activitats i participació a classe es realitzaran a través de fòrums, wikis i/o discussions d’exercicis a través de Teams, etc. El professor o professora vetllarà perquè l'estudiant hi pugui accedir o li oferirà mitjans alternatius, que estiguin al seu abast.
Aquesta assignatura no preveu el sistema d’avaluació única.
Altres consideracions:
- Els estudiants d'Intercanvi que demanin avançar un examen han de presentar al professor/a un document escrit de la seva universitat d'origen que justifiqui la seva sol·licitud.
- En el moment de realització de cada activitat avaluativa, el professor o la professora informarà l’alumnat (Moodle) del procediment i de la data de revisió de les qualificacions.
- Procediment de revisió de les qualificacions: En el moment de realització de cada activitat avaluativa, el professor o professora informarà l’alumnat (Moodle) del procediment i la data de revisió de les qualificacions.*
- Procediment de recuperació: constarà d'una prova extraordinària de caràcter general. Per participar a la recuperació l’alumnat ha d’haver estat prèviament avaluat en un conjunt d’activitats el pes de les quals equivalgui a un mínim de 2/3 parts de la qualificació total.
- Condicions per a la qualificació de \"no avaluable\": L’estudiant rebrà la qualificació de “No avaluable” sempre que no hagi lliurat més del 30% de les activitats d’avaluació.**
En aquesta assignatura es permet l’ús de tecnologies d’Intel·ligència Artificial (IA) com a part integrant del desenvolupament del treball, sempre que el resultat final reflecteixi una contribució significativa de l’estudiant en l’anàlisi i la reflexió personal. L’estudiant haurà de: (i) identificar quines parts han estat generades amb IA; (ii) especificar les eines utilitzades; i (iii) incloure una reflexió crítica sobre com aquestes eines han influït en el procés i en el resultat final de l’activitat.
La no transparència de l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d’honestedat acadèmica i comportarà que l’activitat s’avaluï amb un 0 i no es pugui recuperar, o sancions majors en casos de gravetat.
Bibliografia
Materials propis.
Programari
Cap.
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Tipus de docència | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoria | 1 | Català | primer quadrimestre | tarda |
| (PAUL) Pràctiques d'aula | 1 | Català | primer quadrimestre | matí-mixt |